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天津初中一年级第1单元第1课_安恩和奶牛
2016-11-11 | 阅:  转:  |  分享 
  
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体http://m.lanseshuba.com/wapbook/3119.html阴人勿扰http://www.lanse
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l丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有《漫长的旅途》。本文选自作者的《希默兰的故事》,这部故事集的出现一扫
当时流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚,为丹麦文坛输入一股清新的阳刚之气。?约翰尼斯?延森小说是以刻画人物为中心,通过完整
的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。
干瘪七皱八褶撂下木屐
锃亮翕动找茬瑕疵小
犊锱铢必较踌躇不决您能概括一下故事的内容吗?时间:地点:人物:故事的起因:经过:结果:走
进故事一代枭雄黑岩网千日红http://www.lanseshuba.com/seshu/5975/index.html一
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uba.com/wapbook/35294.html故事梗概一天,老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去,因为这头奶牛实在太好,问津
者不少,最后连屠夫也对它有兴趣,但是老妇人却拒不出售。最后,人们气愤起来,老妇人这才吐露真情:她不是来卖牛的,而是因为那头奶牛太孤
独,她把它带到集市上来,让它跟同类相聚散心。2、本文按照情节的发展可分为两部分,请说说各讲了什么内容。第一部分:§1—
§2。第二部分:§3
—§19。第一部分:§1
—§2描写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。第二部分:§3—§19集市上贩子、屠夫们对安恩产生误会,安恩说出了事情真相
第一小节主要用了怎样的描写方法,请找出相关语句加以说明。从这些语句中可看出安恩是个怎样的人呢?外貌和神态描写,安恩是个不
太富裕,但自尊、勤俭、有高尚趣味,沉静、安详的老太太。初识安恩第一小节中有对周围环境的描写,这个描写有什么作用呢?反衬安
恩的沉静和安详。再识安恩进一步读文,划出课文中描绘四个买牛人和安恩的神态、动作、语言,来分析买牛人和安恩的心理活动,谈谈你对安恩
这个人物有哪些新的认识。把奶牛当作自己平等的同类,朋友、亲人一样理解尊重关怀奶牛的精神世界是极富善爱之心的人物形象。(善良、慈爱
)评价安恩你想怎样来评价安恩呢?安恩勤俭、淳朴、善良、热爱生活、富有爱心,她把奶牛当做和自
己平等的同类,当做自己的老朋友,当做自己相依为命的亲人,给以精神的关怀,把尊重生命做到了极致,展现出高贵的人性之美。你认为这篇小
说的作者想告诉读者什么?作家想告诉人们:人与动物也会有真挚的感情,人应当像尊重同类一样尊重动物,爱护它们,理解它们,重视
它们的情感需求。人类对于动物不仅应有物质上的关怀,还应有精神的怜悯。文本对话对于人性,道德上的真正考验
,根本性的考验,在于如何对待那些需要他怜悯的动物。?----捷克作家米兰.昆德拉《生命中不能承受之轻》
美的真谛应该是和谐。
-----冰心超级链接文本对话我想将课文进行如下改写,你看行不行?作者为什么不安排安恩早些解释不出售奶牛
的原因呢?充满矛盾设置悬念构思精巧温故知新亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文
明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。-----赵丽宏《为你打开一扇门》你能结合《安恩和奶牛》谈谈你在这些方面的收
获吗?老师寄语随着我们对人物的亲近和深入,心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩,这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵,被
她感动的同时,我们也在思考自己的生活,这就是文学的力量:启迪人生,升华灵魂。作业:小说最后安恩对自己不卖牛作出解释后,集市上的人有怎样的反应?请续写一个结尾。
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(本文系理想good首藏)