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语文学习要养成的九种好习惯 |
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语文学习要养成的九种好习惯叶圣陶先生在《两种习惯》中说:“一种好的习惯可受益终身。”语文素质的高低很大程度上表现为是否养成了较好的语文学习习 惯。我认为,小学生要养成的语文习惯有:一、端端正正写字的习惯俗话说:“字如其人”。一点都没错,一个人长得眉清目秀仪表端庄,会给人以 容易接近的感觉;一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚、同样会更容易赢得众人。所以在这个提倡个性张扬的时代中,与人相处,待 人接物,有一手流畅秀美的字,就会有事半功倍之效。二、讲普通话的习惯普通话是汉民族的通用语,讲普通话已经成为公民的一项法律义务,能讲 一口准确流利的普通话也已经成为公民良好文化修养的标志。所以学生时代养成讲普通话的习惯不仅方便了与人交际,而且能从媒体里学到更多的知 识;用普通话进行朗诵,则更容易增强语感。三、勤查工具书的习惯我们在学习中遇到的问题,有不少是可以通过查工具书来解决的。一般来说,中 小学生应该准备的工具书有《现代汉语词典》、《成语词典》等。勤查工具书,可以帮助我们排除阅读和写作中的障碍,扩大知识面和视野,积累词 汇,提高灵活运用语言的重要性。四、勤于背诵的习惯“胸有万汇凭吞吐”、“腹有诗书气自华”,就是指的背诵的重要性。长期坚持背诵名家名段 ,就会积累起任自己支配的字词句段、美文佳作。背诵的最有效方法是熟读成诵,在不知不觉中渗透了文化的浓汁,作文时自然会游刃有余。五、不 动笔墨不读书的习惯“动笔墨”是指做笔记;或指对阅读文章中的重语句、精要语段进行圈点勾画;或是读而有感,感而有记,随时记下点滴感受、 思想、或是进行摘录,记下自己喜欢的名人睿语、新颖观点。这种习惯对于锻炼筛选能力,培养灵感,积累材料,有着巨大有作用。六、随时练笔的 习惯灵感的重大特点是转瞬即逝,养成勤于动笔、随时练笔的习惯至关重要。这种文体可叙可议,可状物可抒情,灵活自由,操作简单,可每天一记 ,也可几天一记,这样一直坚持下去,就会习惯成自然,受益终生。七、留心观察的习惯同学们要做生活的有心人,留意观察周围的一景一物,一人 一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活,从表面上微不足道的现象中,从人们熟视无睹见怪不怪的现象中,提取出 我们作文的最佳素材。八、勤于修改的习惯作文是写出来的,好的作文却是改出来的。要养成勤于修改的习惯这是写作中的重要一环;修改自己的作 文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行,精益求精,使作文成为佳作。九、思索感悟的习惯孔子说“学而不思则罔”, 学与思,学与悟是不能分开的。学与思只有紧密结合起来,才会学有所成。怀疑是思维的火种,思维是阅读能力的核心,而阅读能力和高低是一个人 语文水平高低的重要标志。所以在学习过程中,要养成思索感悟的习惯,把这项工作放在预习、学习、复习的会过程中完成,这样使思维敏捷、视野 开阔、逐步掌握打开知识大门的钥匙,成为学习的主人。 |
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