教师工作计划
信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力特制定本学期教学及管理工作计划。
一、教学目标
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识;
2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件;
3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进行简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的要求;
4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件PowerPoint进行创作;
5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识;
6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践能力。
二、具体的措施和做法
信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的吃透，并且多向有经验教师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术教师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行学习。课堂上教师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大部分时间留给学生进行练习;在学生练习的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基储提高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的接受能力相吻合。最后，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美能力以及活用信息技术等能力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述“制作多媒体演示作品”这一章，不仅要跟学生讲清楚怎么插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。
三、微机室管理工作
敬业爱岗、增强责任心。我校微机室主要负责信息技术教育工作，目前微机室有电脑20台负责学校三、四年、五、六年级的信息技术教学活动的开展。
1、要做到爱岗敬业、钻研业务、服从工作分配、坚守岗位。增强服务意识自觉维护与管理设备要时时处处心中有设备在教学中要耐心辅导学生树立教师形象在做好各项工作的同时认真钻研信息技术教学及教法并积极参与教科研活动。
2、既有工作分工也要相互配合。在微机室的日常工作中要有主人翁意识敢于管理大胆管理认真履行管理职责发现各类问题、机器、学生管理、卫生要及时处理发现教学上存在的问题要及时补救
3、要认真细致的做好各类记录及时整理并汇报。抓好各个微机室的日常管理，保持该部室的清洁卫生。上课教师使用微机室须填写使用情况登记表、维修记录等，坚持各项日常管理工作，如定位定机、入室穿鞋套制度等。要求信息技术教师在开学时都要带领学生学习微机室各类规章制度。使在信息技术与课程整合中发挥微机室的作用。
四、活动安排：
9月—10月：三、四年级进行打字速度竞赛
11月—12月：五、六年级进行绘制表格计算总分、平均分、排序竞赛
教师工作计划
微机室作为学校教育教学的重要部室在为学校教育教学工作服务的前提下本学期将在教学与管理工作中更要注重扎实、有效树立服务意识提高微机室的管理水平。特制定本学期教学及管理工作计划。
一、教学目标
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识;
2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件;
3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进行简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的要求;
4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件PowerPoint进行创作;
5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识;
6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践能力。
二、具体的措施和做法
信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的吃透，并且多向有经验教师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术教师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行学习。课堂上教师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大部分时间留给学生进行练习;在学生练习的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基储提高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的接受能力相吻合。最后，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美能力以及活用信息技术等能力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述“制作多媒体演示作品”这一章，不仅要跟学生讲清楚怎么插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。
三、微机室管理工作
敬业爱岗增强责任心我校微机室主要负责信息技术教育工作目前微机室有电脑20台负责学校三、四年、五、六年级的信息技术教学活动的开展。
1、要做到爱岗敬业、钻研业务、服从工作分配、坚守岗位。增强服务意识自觉维护与管理设备要时时处处心中有设备在教学中要耐心辅导学生树立教师形象在做好各项工作的同时认真钻研信息技术教学及教法并积极参与教科研活动。
2、既有工作分工也要相互配合。在微机室的日常工作中要有主人翁意识敢于管理大胆管理认真履行管理职责发现各类问题机器、学生管理、卫生要及时处理发现教学上存在的问题要及时补救
3、要认真细致的做好各类记录及时整理并汇报。抓好各个微机室的日常管理保持该部室的清洁卫生。上课教师使用微机室须填写使用情况登记表、维修记录等坚持各项日常管理工作如定位定机入室穿鞋套制度等。要求信息技术教师在开学时都要带领学生学习微机室各类规章制度。使用中的微机室每日一小扫每周一大扫设备与软件维护要及时到位。同时在信息技术与课程整合中发挥微机室的作用。
四、活动安排：
5月：三年级制作九九乘法表比赛、四年级进行艺术字制作竞赛
6月：五、六年级进行创作作品竞赛
五道沟镇中心校2013.3
教师工作计划
（2012—2013第一学期）
本学期将在教学与管理工作中更要注重扎实、有效树立服务意识提高微机室的管理水平。特制定本学期教学及管理工作计划。
一、教学目标
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识;
2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件;
3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进行简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的要求;
4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件PowerPoint进行创作;
5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识;
6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践能力。
二、具体的措施和做法
信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的吃透，并且多向有经验教师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术教师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行学习。课堂上教师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大部分时间留给学生进行练习;在学生练习的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基储提高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的接受能力相吻合。最后，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美能力以及活用信息技术等能力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述“制作多媒体演示作品”这一章，不仅要跟学生讲清楚怎么插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。
三、微机室管理工作
敬业爱岗增强责任心我校微机室主要负责信息技术教育工作目前微机室有电脑20台负责学校三、四年、五、六年级的信息技术教学活动的开展。
1、要做到爱岗敬业、钻研业务、服从工作分配、坚守岗位。增强服务意识自觉维护与管理设备要时时处处心中有设备在教学中要耐心辅导学生树立教师形象在做好各项工作的同时认真钻研信息技术教学及教法并积极参与教科研活动。
2、既有工作分工也要相互配合。在微机室的日常工作中要有主人翁意识敢于管理大胆管理认真履行管理职责发现各类问题机器、学生管理、卫生要及时处理发现教学上存在的问题要及时补救
3、要认真细致的做好各类记录及时整理并汇报。抓好各个微机室的日常管理保持该部室的清洁卫生。上课教师使用微机室须填写使用情况登记表、维修记录等坚持各项日常管理工作如定位定机入室穿鞋套制度等。要求信息技术教师在开学时都要带领学生学习微机室各类规章制度。使用中的微机室每日一小扫每周一大扫设备与软件维护要及时到位。同时在信息技术与课程整合中发挥微机室的作用。
四、活动安排：
9月—10月：三、四年级进行打字速度竞赛。
11月—12月：五、六年级进行制作报刊竞赛。
二年级书法教学计划
（2011-2012学年度第二学期）
教材资源分析
汉字的基本笔画、汉字的笔顺规则、汉字的间架结构等。
本学期教学的主要内容是汉字的偏旁部首：单人旁、双人旁、三点水、竖心旁、提手旁、女字旁、禾木旁、反犬旁、木字旁、食字旁、弓字旁、子字旁、双耳刀旁、马字旁、放字旁。
二、学生基本情况分析
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高用汉字这一交际工具的准确行和效率。一手好字，具有很搞的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对于小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志力、只能素质、审美情操的培养。
本学期教学目标
形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
3、对小学生的学子提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”
四、教学措施
（1）认真制订实施写字教学计划。
（2）严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级书法课，落实"专课专用，保质保量。
（3）遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。
（4）调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持。
2、家长汇报成绩。
（1）认真做好每天20分钟的书法练习
（2）、抓好表率。树立书法标兵，表彰书法能手，定期举行作业展览，请"能手"介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。把书法课抓好。
五、教学评价
1、每节课评出比较好的作业在下节课上进行讲评。
2、每月评出优秀作业树立学习标兵。
3、学期末评出最佳作业进行表彰。
4、按照每次老师批改勾画的圈的多少给学生排名。作为本学期的书法学科的考试成绩。
六、后附教学进度表
2012年2月
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