课题第一课：让你认识我教材分析本课对PowerPoint软件进行介绍，要求学生掌握建立新文件、插入图片，展示我的照片等知识学情分析学习者
是小学六年级的学生，有一定的认知水平，能结合以前所学的知识来学习新知。教学目标知识与技能：掌握建立PowerPoint新文件、插入
图片，展示我的照片等知识。过程与方法：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获得、掌握知识，在评
价交流中不断提高技巧技能。情感、态度与价值观：在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价时，学会自我反思，懂得尊重他人。教学重
点掌握建立PowerPoint新文件、插入图片，展示我的照片等知识。解决措施：多练习，熟练掌握。教学难点设计图片格式。解决措施：
教师指导、小组合作、个人尝试突破难点学习。http://www.zhaojiaoan.com/找教案http://www.zha
ojiaoan.comhttp://www.zhaojiaoan.com教法与学法采用任务驱动、分层教学、“以学定教”的教学方式
。集中学习、自主学习、探究学习，合作学习、及求助（对象分别课件、教师、同组人员）等多种方式相结合的学习方法。教学设计教学内容备注一
、师生谈话导入新课二、实践探究学习新知三、总结全课同学们，从今天开始，我们就要与office中的一个组件Powerpoint交朋友
了，它将伴随我们一学期的学习生活，你想了解它吗？来那我来吧。（一）启动Powerpoint怎样来启动呢？我们从哪能找到它呢？同学们
一起来试试。学生实践操作，教师巡视指导。小结：第一次启动Powerpoint时，会出现一个选项对话框，可以通过设计模板建立，设计模
板为我们提供了多种风格的模板，我们一般选择“空”演示文稿，版式为“空白”。（二）了解Powerpoint你发现了它与word软件有
哪些相同之处？学生汇报，教师适时指导、补充。（三）揭示课题，导入新课同学们，你们想交到更多的朋友吗？（想）怎样做才能交到更多的朋
友呢？我觉得就是要展示自己，推销自己，让更多人了解你、认识你，这样别人才会和你做朋友，今天就让我们以“让你认识我”为主题介绍你们自
己吧。（一）在新演示文稿中插入图片怎样插入图片呢？（1）小组合作完成，学生展示汇报（2）教师给予适时指导。（二）设置图片（1
）插入完图片，我们就要对图片进行设置，如何来调整图片大小呢？谁来说说？学生尝试操作后，教师小结：选中图片，利用八个控制点来调整大
小，这是简单的调整。（2）如何进行精确调整？学生尝试操作后，教师小结：利用“格式”菜单，打开“设置图片格式”对话框。（3）图
片的位置如何调整呢？学生尝试操作后，教师小结：有两种方法：（1）选中图片，当鼠标指针变成十字箭头时，可以利用拖动来改变图片的位置
。（2）利用“格式”菜单中的“设置图片格式”对话框来进设定数值来调整图片的位置。（三）展示我的照片完成了第一张幻灯片，我们一定会
急着展示吧，怎样来展示呢？在我们打开演示文稿时，会发现左下角有五个小按钮，它们是什么用的呢。与同桌一起实践一下，看看它们有什么区
别，有没有能够帮我们展示我们的作品的？1、学生操作，教师巡视指导。2、教师小结。同学们真棒，顺利的地完成了今天的任务，可是在以
后的学习中还会遇到很多困难，你们有信心战胜它们吗？板书设计第一课：让你认识我（一）启动Powerpoint（二）了解Powerpo
int（三）在新演示文稿中插入图片（四）设置图片教学反思通过本课的教学，学生学生能够建立新的演示文稿，掌握插入图片和文字的方法，并
能对插入的图片进行设置，提高了学生的操作能力和欣赏水平，使学生体会到成功的喜悦，教学效果非常好。 |
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