第2节生长素的生理作用问题探讨问题探讨2.生长素所发挥的生理作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有差异。表现为：浓度
：低浓度－促进高浓度－抑制过高浓度－杀死顶端优势生长素的应用茎的背地性和根的向地性生长1、若某幼苗已表示出
向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为＿＿＿＿2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测
得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度＿＿＿＿生长素的应用（无子蕃茄）生长素类似物的应用（促进生根）α-萘
乙酸（NAA）、2,4-D、知识结构二、植物生长调节剂的应用：课后习题基础题1.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容
易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能：A.迅速生长；B.进行光合作用；C.产生生长素；
D.储存较多的有机物。
答[
]2.在农业生产上，2，4-D可用于麦田除草，其原理是：A.高浓度时促进杂草衰老；B.高浓度时抑制杂草
生长；C.低浓度时促进杂草衰老；D.高浓度时促进小麦生长。
答[]P52拓展题1.由于重力作用，生长素在下部的浓度高。对于植株的茎来说
，这个浓度的生长素能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，
根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是横向生长。
2.因为人尿中含有微量的生长素，将黄泥反复浸到尿液中再晒干，黄泥中就会吸附一定的生长素。用这样的黄泥封裹枝条，就能利用其中的生
长素促进枝条生根。反馈练习1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）A．顶芽里的生长素浓度过高
B．顶芽里的营养物质积累过多C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽D．侧芽里的生
长素浓度不够2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（）A．自由扩散
B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到
的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为（）Ａ、１２Ｂ、２４Ｃ、３６Ｄ、４８植物体内各种激
素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？情景探究情景1：科学家在对黄化
豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高
，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。情景2：植物生命活动的调节也不单单是植物体内激素的调节这么简单，植物激素在植物
生命活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化，
会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。这种说法是否
准确？植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方
式。不准确3、各植物激素是孤立地调节生命活动的吗？并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。例如生长素和乙
烯的关系。4、植物生长发育的根本原因是什么？其根本原因是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。人
工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如生长素类似物）容易合成原料广泛效果稳定
定义：合作探究：（1）、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂（2）、哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利
（3）、生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质（4）、如果你是水果销售员，面对半青
不熟的水果，你认为应当使用乙烯利催熟吗？作为一个消费者，你又怎么看1、农业上使用植物生长调节剂的例子：
用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长，增加产量。用NAA促进甘薯、黄杨、
葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进
香蕉和柿、番茄的果实成熟。施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。P55页讨论2、你知道哪些水果在
上市前有可能使用了乙烯利？番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。讨论3、植物生长调节剂使
用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则
有可能影响产品品质。例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远
未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。植物生长调节剂应用的注意事项：（P56）讨论CBCCB教学目标
（一）知识目标：理解植物生长素的生理作用及其在农业生产中的应用，学会在生产实践中应用生长素的作用原理。（二）能力目标：
培养学生的思维能力、观察分析问题的能力、识图能力。（三）情感目标：通过密切联系实际激发学生学习的兴趣及对
学生进行生命科学价值观教育。教学重点：1、生长素的生理作用2、生长素在农业生产中
的应用教学难点：生长素的生理作用1、对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓
度有什么关系？讨论：1、曲线AB段表示:__________________________________________
_2、B点表示的生长素浓度表示____________________3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是______
_________4、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是__________。
随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。对生长
无影响抑制生长问题探讨010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根生
长素浓度与所起作用的关系ABCD茎B’’C’’芽B’C’说明：1.不同。如图所示，对于根来说，最适浓度大约是
10-10mol/L；对于芽来说，最适浓度大约是10-8mol/L；而对于茎来说，最适浓度大约是10-4mol/L。2.不
同的生长素浓度，对于同一器官所起的作用也不同。在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。敏感程度:最适浓度：茎＞
芽＞根1.生长素的生理作用的特点：P501、既能促进生长，也能抑制生长；2、既能促进发芽，也能抑制发芽；3、既能防止落花落
果，也能疏花疏果。两重性从细胞水平上看，生长素可以影响细胞的伸长、分裂和分化。从器官水平上看，生长素可以影响器官的
生长、成熟和衰老。植物种类:双子叶植物＞单子叶植物器官：营养器官＞生殖器官;根＞芽＞茎细胞年龄：幼嫩细胞＞衰老细胞
顶端优势：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧
芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。顶端优势解除顶端优势A、1图的现象是：B、2图的现象是：C
、3图的现象是：D、三图说明：E、1图中从上而下第三侧芽生长较第一、第二侧芽好可以说明：F、许多树木形成宝塔
形树冠原因是：观察右图，回答下列问题：顶端优势顶端优势被解除顶端优势顶端优势与生长素有关，顶芽产生的生长素在侧芽积累，使
侧芽的生长受到抑制这是生长素极性运输的结果，顶芽产生的生长素在侧芽积累，越靠近顶芽的侧芽的生长素积累越多，侧芽受抑制，所以远离顶
端的侧芽生长较好。顶端产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，侧芽对生长素较敏感，使侧芽的生长受到抑制。2134对比1与
2,3与4的浓度:2>14>3不同器官对生长素浓度敏感度不同对根生长起抑制作用对茎生长起促进作用浓
度高浓度高(m,2m)小于mABCDm2mpq浓度0促进生长抑制生长3、除草剂灭草的原理是使杂草
的生长素浓度处于＿＿＿＿大于q用一定浓度的生长素刺激未授粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用
培育无子果实(无子番茄、黄瓜、辣椒等)原理:胚珠种子产生生长素果实方法:花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓
度的生长素.子房生长素的应用（促进扦插枝条生根）A、B、C、D表示扦插的四枝同种植物的芽的情况，请问：谁最先长出根
？为什么？ACDBP51探究:促进扦插生根的最适浓度如何设计实验?要设置哪些浓度?如何才能得出准确的最适浓度?设
计表格记录结果,转换成图NAA是具有生长素类活性的萘类植物生长调节剂，广泛用于组织培养体系，可以诱发不定根形成，提高树木
扦插成活率，提高座果率，防止采前落果。它具有与IAA不同的环状结构，但其侧链与IAA相同，比IAA稳定，因此常代替IAA使用。
2,4-D的化学名称是2,4-二氯苯氧乙酸，它是一种除草剂，现在广泛应用于无菌培养体系，用于诱导细胞增殖。2,4-D除了作
为除草剂之外，它最显著的用途是引起脱分化和未组织化的细胞生长，另外，它还具有使幼苗矮化粗壮的功能。但2,4-D能够引起染色体变异，
使用时必须格外小心。一．提出问题：不同浓度的生长素类似物，促进
插条生根的最适浓度是多少呢？二．作出假设：浓度的
可以使插条基部的薄壁组织细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出。三．设计实验：选择生长素类
似物——配制生长素类似物母液——设置生长素类似物的浓度梯度——制作插条——分组处理插条——进行实验——观察记录——分析实验结果，得
出结论。NAA（或2、4-D等）月季（或杨等）适宜、大量不定根NAA（或2、4-D等）配制生长素类似物母液：5
mg/ml（用蒸馏水配制，加少许无水乙醇以促进溶解）插条处理方法：浸泡法或沾蘸法实验过程：一．材料用具：当地主要绿化树种或
花卉（如：月季、杨、加拿大杨等）生长旺盛的一年生枝条，或小组想要研究的其他植物的枝条。蒸馏水、天平、量筒、容量瓶、滴管、试剂瓶、
烧杯、玻璃棒、矿泉水瓶。常用的生长素类似物：α—萘乙酸（NAA）、2，4-D、IPA、IBA和生根粉等，可选其中的一种；所用药品
包装说明上所列举的其他材料。二．方法步骤设置生长素类似物的浓度梯度：用容量瓶将生长素类似物母液分别配成浓度为
的溶液，分别放入矿泉水瓶中，
深约。再取一矿泉水瓶，加入等量的清水，作为，及时贴上相应标签。2.制作插条：将准备好的枝条剪成长约
的插条，插条的形态学上端为面，下端要削成面，这样在扦插后可
；每一枝条留3~4个芽，所选枝条的条件应。0.2、0.4、0.6、0.8、1、
2、3、4、5mg/ml3cm对照5~7cm平斜增加吸收水分的面积尽量相同3.分组处理：将制作好的
插条，分成组（每组不少于3个枝条），分别将其基部浸泡在盛有清水和浓度为溶
液的矿泉水瓶中，处理几小时至一天。4.进行实验：设置个相同的水培装置，加入等量的完全营养液，在相同的外界条件下，分别培养
经不同浓度生长素类似物及清水处理过的插条，注意保持温度为三．观察现象：定期观察每组实验材料的生根状况，
并记录结果。100.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5mg/ml1025-30浓度生根数时
间平均321第三天平均321第二天平均321第一天清水543210.80.60.
40.2四．实验结论：经过天观察，用浓度为处理过的插条生根最早，生根数最多，
所以对于植物来说，促进插条生根的这种生长素类似物的最适浓度是生长素的生
理作用（两重性）低浓度起促进作用植物的生长植物生根保蕾保铃果实发育应用：高浓度起抑制作用顶端优势，解除顶端优势；
茎的的背地性和根的向地性生长；无子番茄；促进扦插枝条生根；1.主要的植物激素有五类:植物激素的种类和作用生长素、赤霉素
、细胞分裂素、脱落酸、乙烯它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。合成部位：主要是未成熟的
种子、幼根和幼芽等。主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟。赤毒素GAGA对矮生型豌豆的效应对照施用5μgGA后第7天GA诱导甘蓝茎的伸长，诱导产生超长茎细胞分裂素CTK合成部位：主要是根尖。主要作用：促进细胞分裂。合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。分布：将要脱落的器官和组织中含量多。主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。脱落酸ABA种类合成部位主要作用赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯幼芽、幼根和未成熟的种子促细胞伸长，植株增高，促进种子萌发和果实成熟，解除种子、块茎休眠主要是根尖促进细胞分裂，还有诱导芽的分化和防止植物衰老根冠、萎蔫的叶片等。将要脱落的器官和组织中含量多抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落植物体各个部分促进果实成熟，还有促进器官脱落、多开雌花（如黄瓜）等作用 |
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