舍资小学2010—2011学年五年级语文下册第一单元检测
（一）积累35分
1、看拼音写词语。（12分）
xuànrángōulèdīyínjíchílǐmàoxiūsèshuāijiāo
()()()()()()()
qīngxījièshàoxīnjiāngcuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ
()()()()()
2、给下面带点的字选择正确的读音，用自己喜欢的方式标出。(3分)
目的地（dìdí））））））））lè（）hǎo（）
勒好
lēi（）hào（）
4、补充词语。（4分）
高（）一曲（）色（）流（）水车（）（）（）如生
不计（）数（）山（）岭（）黄一体不（）而飞
5、默写《浪淘沙》。（3分）
6、按原文填空。7分
（1）那里的天比别处得更可爱，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我满心的。
（2）那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
（3）这种境界，即使人，又叫人，既愿久立四望，又想坐下
一首的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像回味着草原的。
（4）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地，长出粗壮的枝干，不管遇到，不管遇到，它总是那么，那么，不，也不。
二、理解（20分）
1、听读短文，完成指定的作业。（教师自己设计）5分
2、阅读短文，完成后面的练习。15分
举世闻名（）耳闻不如一见（）新闻（）
我闻到了花香（）闻风丧胆（）
（二）理解
容纳
人们讲述了越战结束后一个士兵的故事——
他打完仗回到国内，从旧金山给父母打了一个电话。
“爸爸，妈妈，我要回家了！但我想请你们帮我一个忙，我要带我的一个朋友回来。
□当然可以□父母答道□我们见到他会很高兴□
“有些事必须告诉你们，”儿子继续说，“他在战斗中受了重伤，他踩着一个地雷，失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去，我希望他能来我们家和我们一起生活。”
“我很遗憾听到这件事，孩子，也许我们可以帮他另找一个地方住下。”
□不□我希望他和我们住在一起□儿子坚持说□
“孩子”父亲说，“你不知道你在说些什么，这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担，我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是赶快回家来，把这个人给忘掉，他自己会找到活路的。”
就在这个时候，儿子挂上了电话。
父母再也没有得到他们儿子的消息。几天后，他们接到旧金山警察局打的一个电话，告知，他们的儿子从楼上坠地而死，警察局认为是自杀。
悲痛欲绝的父母飞往旧金山。在停尸间，他们惊愕地发现，他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。
1、写出下列词语的近义词。（3分）
干扰——（）惊愕——（）负担——（）
2、给第4、7自然段加上标点符号。（4分）
3、儿子说“要带一个朋友回来”，这个朋友其实就是，儿子这样说的目的是（2分）
4、“容纳”在文中的意思同（A、容许B、接受C、宽容）比较接近，父母不愿容纳的是（2分）
5、父母的哪句话使儿子感到绝望，使他失去了生活的勇气？造成这一悲剧的主要原因是什么？（2分）
6、儿子感到伤心、绝望，挂上电话，此刻他心里在想些什么？发挥想象写几句话。（3分）
三、表达（45分）
1、口语交际。5分
请你介绍一下，假如你有一对翅膀，你想做些什么？
2、写出下面句子的修辞方法并仿写。4分。
走了许久，远远地望见一条—河！
这是一个句，这句话把比作。
仿写一句比喻句：。
3、按要求改写句子。（6分）
（1）通过老师的教育，使我改正了错误。（修改病句）
（2）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（陈述句）
（3）那个高个子青年说：“我姓李，教你们语文。”（第三人称）
（4）小明刻苦学习。小明取得优秀成绩。（用关联词把两句话合为一句）
4、习作。30分
给曾经教过自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意书信的格式。
舍资小学2010—2011学年五年级语文下册第二单元检测
一、积累
1、读拼音，写词语。（12分）。
mùtóngsuōyīzhānmàoxièméijǔjuéyòuzhìshāmòjìm（）()（）()（）（）()()
miáoǎofángàishǎshìpēitāihuáxiángshuāngbìtiānfù
()()()()()()()
2、组词。（3分）
遮（）醉（）媚（）毡（）胚（）祸（）
蔗（）碎（）眉（）粘（）坯（）锅（）
jué()bāo()
嚼剥
jiáo（）bō()
3、选择正确的读音，用自己喜欢的方式标出。3分
咀嚼（juéjiáo））））雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于动动”，雨果的健康慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。直（至致）晚年，仍创作不懈。60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著；80岁那年，写成了戏剧《笃乐克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。
看见雨果40岁得了心脏病，却最后成了长寿者，人们惊叹不（已自己己）：“这真是个奇迹！”
奇迹怎么来的呢？体育锻炼！
把文中括号内不正确的字、词语划去。（2分）
在第二段空格处点上标点符号。（3分）
联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。（2分）
雨果（）心脏病恶性发作（）并不悲观。
雨果（）每天坚持锻炼，（）体质逐渐增强。
4、作者抓住和两个方面，写了雨果心脏病发作时的外表特点。（2分）
5、联系短文内容，谈谈你对题目“奇迹”的理解。（3分）
6、认真读一读，你能提出一个比较有价质的问题吗？再试着回答。（3分）
问题：
回答：
7、用画出文中的一个设问句。（2分）
三、表达45分
1、口语交际。5分
假如你最好的朋友要搬家到别的城市去了，你去火车站为他送行，这时你会对他说些什么呢？想一想，写下来。你对童年有哪些感受？请仿写句子。（分）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。
童年是童年是童年是yīng()chuán()
应传
yìng()zhuàn()
4、按查字典要求填空。4分
橘查音序查音节查部首再查画组词
贼查音序查音节查部首再查画组词
谎查音序查音节查部首再查画总笔画画
5、写出你在本学期收集到的精妙语言。4分
（1）
（2）
（3）
（4）
6、把能搭配的词语用线连起来。（4分）
改进生活发挥优点
改正技术发扬作用
改变方法发展问题
改善错字发现生产
7、按要求默写对联。4分
（1）（2）
（回文联）（数字联）
（3）（4）
（叠字联）（顶针联）
二、理解。
1、听读短文，完成指定的作业。5分（教师自行设计）
2、阅读短文，按要求做题。（15分）
Mànshānbiànyě
你见过生长在山坡野地上的野花吗？你喜爱那（）的野菊花吗？它的生命力很强，花期也长，到了深秋时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野花还有许多用途。那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破了皮，出血了，我直叫疼。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野花，挤出汁后敷在我的伤口上。我觉得清凉的。不几天，伤口就好了。外婆说，野菊花还能消毒败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
妈妈中我把采回来的野菊花晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得有浓郁的香气直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
mòmòwúwén
野菊花土生土长，无所需求，顽强生长,()地向人们奉献着。我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗？难道不应该像它们那样默默地生长，不求索取，只是给予吗？
我愿做一朵小小的野菊花。
（1）根据拼音，将正确的词语写在文中横线上。（2分）
（2）按要求写近义词或反义词（2分）
近义词：引人注目——（）依然——（）
反义词：盛开——（）奉献——（）
（3）在原文上用“”画出概括野菊花品质的有关句子。（2分）
（4）给短文加个题目写在文前的“”上。（2分）
（5）回答问题。（3分）
第二自然段讲了野菊花的哪些用途？
说说你从野菊花身上学到了什么？
从短文的最后一句话中，你体会到了什么？（2分）
（6）用“”画出文中的反问句，并将反问句改为陈述句。（2分）
三、表达。45分
1、口语交际。5分
邻居的大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭和休息，既影响学习，又伤了身体，如果让你来劝劝他，你会怎么样说？
2、选词填空。4分
尊重尊严尊敬尊称
（1）我家隔壁住着一位和善的老人，以前教过书，大家都（）他为张老师。
（2）任长霞办事无私、公正、热情，所以受到人们群众的()和信任。
（3）为了人民的利益和法律的（）,我们必须惩治不法分子。
（4）（）老人是我国的传统美德。
3、把下面的句子换个说法。6分
（1）大王怎么说齐国没有人呢？
改陈述句：
（2）老师说：“我去开会，你们上自习。”
改转述句：
（3）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
改肯定句：
4、作文（30分）
新学期开始了，班上又要竞选班长了，你想参加竞选吗？那就先写一个发言稿吧。
舍资小学2010—2011学年五年级语文下册第四单元检测
一、积累。35分
1、看拼音写词语。（10分）。
zhànyìxiāoyānèhàodàsǎofàngsìbàozi
()（）（）（）（）舍资小学2010—2011学年五年级语文下册第五单元检测
一、积累35分
1、看拼音写词语。（10分）。
zhàojíyǔnnuòlóngzhòngdǎnqièjùjuénéngnài
()()()()()()
zhūwèidùjìdūdūshuǐzhàiléigǔnàhǎn
()（）（）（）（）雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于动动”，雨果的健康慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。直（至致）晚年，仍创作不懈。60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著；80岁那年，写成了戏剧《笃乐克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。
看见雨果40岁得了心脏病，却最后成了长寿者，人们惊叹不（已己）：“这真是个奇迹！”
奇迹怎么来的呢？体育锻炼！
（1）把文中括号内不正确的字、词语划去。（2分）
（2）在第二段空格处点上标点符号。（2分）
（3）联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。（2分）
雨果（）心脏病恶性发作（）并不悲观。
雨果（）每天坚持锻炼，（）体质逐渐增强。
（4）作者抓住和两个方面，写了雨果心脏病发作时的外表特点。（2分）
（5）联系短文内容，谈谈你对题目“奇迹”的理解。（3分）
（6）认真读一读，你能提出一个比较有价质的问题吗？再试着回答。（2分）
问题：
回答：
（7）用“”画出文中的一个设问句。（2分）
三、表达45分
1、本学期，你已经读过我国的一些古典名著，认识了名著中许多栩栩如生的人物，请选择一个你最喜欢的人物介绍给大家，要注意突出人物的特点。5分
2、共下列的词语各写一句话。
（1）深情厚谊
（2）不管……不管……总是……
3、按要求改写句子。
（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）
（2）蔺相如说，和氏璧是无价之宝，要进行个隆重的典礼，他才肯交出来。
改成直述句：
（3）在红军眼里，还有什么困难不能克服？（改成陈述句）
4、作文。30分
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
舍资小学2010—2011学年五年级语文下册第六单元检测
一、积累35分
1、看拼音写词语。（8分）。
hūnyōngwúnéngzhōngyánnìěrèryǎnghuàliúxīnjírúfén
()（）（）杨万里《宿新市徐公店》宿新市徐公店篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。①新市徐公店：地名。②篱落：篱笆。③径：小路。⑷阴：树叶茂盛浓密。⑤急走：奔跑着。⑥寻：找。
（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这是一首描写的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的图。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音节______。（2分）
）得意洋洋用“——”在文中划出过渡句。（分）
概括第一自然段大意。（3分）短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（分）这篇短文告诉我们什么道理？（分）
……不管……总是……
3、按要求改写句子。6分
（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）
（2）我们遵守交通规则。我们能保证行路安全。（同关联词语合成一句话）
（3）张伟的肩头被沉重的米袋压得喘不过起来。（修改病句）
4、作文。30分
每个人都有自己美好的心愿，你有什么心愿呢？请你以心愿为话题写一篇习作，题目自拟。
舍资小学2010—2011学年五年级语文下册第七单元检测
一、积累35分
1、看拼音写词语。（10分）。
jīngshéndǒusǒupòzhànbānbúdòngjiānshìfēngsāo
()()()()()
zhízilángzhōngjiēdàhuānxǐliǎnshēngbǐngqìxífù
()（）（）（）（）打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个带路族。但这带路族的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
给下面的字选出正确的读音，画上√”号。（3分）
打量（liáng??lìang）???上浮（fú???fóu）??兴（xīng???xìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来这个成语的意思是??????????。（2分）
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。?????????改????????。（1分）
4、从文中找出一个比喻句，画上线。在这个句子中，作者把比成。（分）
5、联系上下文理解因地制宜的意思。（分）
6、文中说两位女孩很木讷，理由是。联系上下文来看，木讷这个词可以理解为。（分）
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分）
三、表达45分
1、清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了2个描写景色优美的词语：、。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木。我忙向他解释。请写出我是怎样向老师解释的：值日老师听了我的解释，奖励我一个任务：让我设计条爱护花草树木的宣传语：
舍资小学2010—2011学年五年级语文下册第八单元检测
一、积累35分
1、看拼音写词语。（10分）。
jǐliángxiǎotǐngchuánshāoqiàoqǐbǎomǔdǎogàogùdìng
()()()()()()()chuáncāngzònghéngjiāochāwǎněryíxiàohuātuánjǐncù
()（）（）（）（）
chàzǐyánhóngyìngjiēbùxiá
()()
2、在带点的正确读音下画“”。(3分)
气氛（fēnfèn）尴尬（gāngā）踮脚（diǎndiàn）湛蓝（zhànzàn）
服役(yìshè)驯服(xúnxùn)炽热（chìzhì）黑白相间(jiànjiān)
3、组词。（4分）
锦（）姹（）暇（）焉（）mò()
脉
绵（）诧（）瑕（）嫣（）mài()
破（）挺（）舱（）姆（）雇（）
颇（）艇（）船（）拇（）肩（）
4、按查字典的要求填空。3分
“欲”字用音序查字法先查大写字母，再查音节；用部首查字法先查部首，再查画。“欲”在字典里的解释有：（1）欲望。（2）想要。（3）将要。在“翠色欲流”中应选第种解释；“欲盖弥彰”一词中应选第
中解释；在“求知欲”一词中应选第种解释。
5、把下面的成语补充完整。4分）
耐人（）（）（）（）交叉()()自如手忙（）（）
（）视无（）（）（）有礼冲锋（）（）()（）起舞
6、填写名人名言。
（1）你若要喜爱你自己的价值，。（德国）歌德
（2）让预言的！哦，西风啊，，
？（英国）雪莱
（3）果实的事业是，花的事业是，但还是让我们在
里做叶的事业吧。（印度）泰戈尔
（4）假如生活欺骗了你，，也不要，阴郁的日子里要
，相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国）普希金
7、按原文填空。（7分）
（1）走过任何一条街，抬头向上看，的窗台上、
。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人如入山阴道上，。
（2）船夫的特别好。行船的速度，来往船只很多，他，毫不。不管怎么拥挤，他挤过去。
（3）夹了大包的、走下小艇做生意。
（4）每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是；
走在街上的时候，自己又看。，。我觉得这一种境界是。
二、阅读。（30分）
1、听读短文，完成练习。5分（教师自行设计）
2、阅读短文，回答问题。（15分）
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过??路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然?突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
（1）选择短文中括号里恰当的词语。(在正确的词下面画“√”)2分
（2）联系上下文解释词语。2分
酬谢
顿时
（3）把下面的直述句改成转述句。2分
少年说：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”
（4）在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？3分
（5）当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？3分
（6）读了这篇短文，你受到了怎样的启发？2分
三、表达45分
1、在学校里，在家里，在社会上，总会有一些热门话题。请把最近最热门的话题写来。5分
2、选择关联词语填空。4分
不是……而是……因为……所以……宁可……也不……
虽然……但是……尽管……还是……只有……才……
（1）草原里的河水十分清澈，从远处看就像一条明如玻璃的带子。
（2）在洪水到来之际，老汉牺牲自己，让一个老百姓受到伤害。
3、修改病句、改写句子。6分
（1）我国有世界上没有的万里长城。（修改病句）
（2）教室里很静。（改成夸张句）
（3）小鸟在树枝上叫。（改成拟人句）
4、习作。
生活中，我们每天都会遇到令人感动的事，把让你感动的一幕写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实题目自己定。舍资小学2010—2011学年五年级语文下册综合检测（一）
一、积累35分
1、看拼音写词语。（10分）。
jǐliángdǎogàogōulèlǐmàoxiūsèxiànrùsuōyī
()()()()()()()
zhānmàoxièméijǔjuéshǎshìtiānfùwǔrǔdàozéi
()()()()()()()
2、在带点的正确读音下画“”。(3分)
乘机（chéngchèng）侮辱（wǔwū）着急（zhāozháo）一匹（pípǐ）
惩罚(chéngchěng)目的地（dìdí）））
毯（）淅（）患（）跤（）敝（）
毡（）晰（）窜（）胶（）弊（）
bāo()yīng()tiāo()
剥应挑
bō()yìng()tiǎo()
4、补充字词，解释所填的字义。（4分）
()口不提同心（）力战无不（）（）荆请罪（）璧归赵理（）气壮
5、把下面的句子补充完整。4分
（1）天行健，。
（2）地满红花红满地
（3）——生死之交
（4），无以至千里；；无以成江海。
6、按课文原文填空。4分
（1）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地，长出粗壮的枝干，不管遇到，不管遇到，它总是那么，那么，不，也不。
（2）列车呀，请慢一点儿开，让我们再朝鲜的亲人，让我们在曾经洒过的土地上再。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
7、默写《杨氏之子》。6分
二、阅读。（20分）
1、听读短文，完成练习。5分（教师自行设计）
2、阅读短文，回答问题。（15分）
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续的直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花一得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！
照样子，写词语。（分）
亮晶晶：断断续续：找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写3几个这样的词吗？（分）（文中的词）
（你的词）
（3）用波浪线画出文中的一个打比方的句子，它是把比作了。（3分）用“——”画出文把河流当作人来写的句子。（分）
用画出文章的中心句。（分）
你能这篇文章加一个标题吗？（分）
沉睡欢乐透明45分
想想看，遇到下面情况，你怎样对方呢?
2、选择关联词语填空。4分
不是……而是……因为……所以……宁可……也不……
虽然……但是……尽管……还是……只有……才……
（1）草原里的河水十分清澈，从远处看就像一条明如玻璃的带子。
（2）在洪水到来之际，老汉牺牲自己，让一个老百姓受到伤害。
3、修改病句、改写句子。6分
（1）我国有世界上没有的万里长城。（修改病句）
（2）教室里很静。（改成夸张句）
（3）小鸟在树枝上叫。（改成拟人句）
4、习作。30分
在学习、生活或其他的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，”为题写一篇感激别人的习作。
舍资小学2010—2011学年五年级语文下册综合检测（二）
一、积累35分
1、看拼音写词语。（10分）。
zhànyìèhàopáoxiàoníngxiàofàngsìjìdiànbàozi
()()()()()()()
dǎnqièdùjìdūdūléigǔdǒusǒupòzhànjǐliáng
()()()()()()()
2、在带点的正确读音下画“”。(3分)
踮脚（diǎndiàn）挑剔(tìtī)蹩脚(biébiè)敛声屏气（liǎnniǎn）
渑池(miǎnmǐn)削弱（xuēxiāo）奄奄一息(yǎnyān)召集(zhāozhào)
3、给下面的偏旁加上不同的部首组成新字再组词。（4分）
（）（）（）
帛（）每（）廷（）
（）（）（）
4、按查字典的要求填空。3分
“戎”字一共有画。用音序查字法先查音序，再查音节；“戎”在字典里的解释有：（1）武器；（2）军队、军事；（3）我国古代称西部的民族。在“戎装”中应选第种解释；“戎马生涯”一词中应选第种解释。
5、把下列词语分为三类写下来。(分)
充满稚气的脸快活的蓝眼睛抚摸心怦怦地跳细高个儿谱写泪眼朦胧两条长长的辫子心潮澎湃侦察支撑兴致勃勃沉住了气
1描写人物的心情：
2、描写人物的外貌：
3、描写人物的动作：
6、给带点的字选择正确的解释。（3分）
（1）为设果（???）：A、假设?B、摆放?C、假使
（2）乃呼儿出（????）：A、你、你的?B、竟?C、就，于是
（3）若无其事（????）：A、若是、如果?B、如同、好象?C、你
7、借助注释阅读《小儿垂钓》，完成后面的练习。7分
（1）“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”的意思是
4分。
（2）读了这首诗，你感受到了怎样的乐趣？3分
二、阅读。（30分）
1、听读短文，完成练习。5分（教师自行设计）
2、阅读短文，回答问题。（15分）
我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——
三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。
“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花生。”
“是真的？”
“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
1、解释词语。（2分）
醒目：疏密有致：2、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指_____________________________________________________________________________________________________________（2分）
3、第2自然段中描写花，先写，接着写，然后写。（3分）
、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。_______________________________________________________________________（2分）
、用“”把本文分为三段，并把每段的段意写在下面。（分）
第一段：第二段：第三段：45分
1、在祖国的东南西北，有许多我们的同龄人。大家彼此建立联系。交上朋友有多好！请说说我们可以通过哪些方式与远方的小朋友建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动为对方做些什么有益的事来增进彼此的友谊。5分
2、选词填空。4分
渴望希望期望盼望愿望
（1）当一名飞行员是我最大的（）。
（2）台湾人民日夜（）着回归祖国。
（3）我（）弄明白，人究竟是怎么来的。
（4）我一定努力学习，绝不辜负党和人民的（）。
（5）小强学习成绩这么差，考重点大学是没（）。
3、修改病句、改写句子。6分
按要求写句子（5分）
（1）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
改为陈述句：
（2）春天的早晨是最美好的季节。
修改病句：
（3）蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，停在花朵上。
改比喻句：
4、习作。30分
在日常生活中，我们由于不同的经历和感受，往往有许多奇思妙想，美好的愿望或远大的理想，请你以“我好想”为题写一篇作文。
要求：先把题目补充完整。语句通顺，内容具体，写出真情实感。
舍资小学2010—2011学年五年级语文下册期中检测检测
一、积累35分
1、看拼音写词语。（10分）。
jǔjuéwǔrǔchānfúpáoxiàojìdiàn
（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué）
B、清平乐（lè）亡（wánɡ）赖剥（bāo）皮系（jì）铃铛
C、应（yìnɡ）声暖和（hé）情不自禁（jìn）没（mò）腿深）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）
A、抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞
B、幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲
C、盗贼出息面不改色安居乐业
D、销烟祭奠同归于进势不可当把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（分）
雪中送（）艰苦（）绝风雨无（）（）公移山
任劳任（）扶危（）困百折不（）（）汤蹈火
如果没有了这些（）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
（）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
√”。2分
短文批评了“爸爸”“妈妈”（A、疼爱子女；B不尊敬老人；C只爱幼，不尊老）的错误做法；赞扬了“我”（A、尊敬老人；B舍己为人；C尊老爱幼）的思想品质。
2、阅读短文，回答问题。（15分）
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱???蓝蓝的天上白云飘??白云下面马儿跑
请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）
在文中找出下列词语的近义词。（分）
辽阔（????????）??欢跃（????????）
第二自然段突出了草原的特点，第四自然段突出了草原????????的特点。（分）
请在短文中一个拟人句，并仿照此句写一句话第三自然段在文中起了???????????????的作用。（2分）
认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（分）
给本文加上一个标题（2分）
根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（分）
走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话写下来：（5分）
2、选词填空。4分
不是……而是……因为……所以……宁可……也不……
虽然……但是……尽管……还是……只有……才……
草原里的河水十分清澈，从远处看就像一条明如玻璃的带子。
在洪水到来之际，老汉牺牲自己，让一个老百姓受到伤害。
我童年时的发现没有科学根据，还是有一定道理的。
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蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。①钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。②鱼惊：鱼儿受到惊吓（而逃跑）。③借问：向人打听④应：回应，答应。
学校姓名考号
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