孩子成绩下降，家长一定很着急，肯定要问“孩子是否还能学好？”的问题。答案是肯定的，因为没有问题孩子，只有存在问题的教育。家长有时好比三军统帅
，孩子好比前线冲杀的士兵，只有你坚信自己带领的士兵能够打胜仗的时候，才会有胜利的可能;如果三军统帅对胜利丧失了信心，那结果是必败无
疑。兵法中的“三军可夺气，将军可夺心”说的就是这个道理。在战争中，如果主帅的情绪和斗志受到干扰而产生消极行为和错误判断的时候，预示
着士兵也要跟着主帅打败仗甚至流血牺牲了。那么，家长该如何应对孩子成绩下降呢？就由小编来教家长们几个方法方法一、家长：首先应找个适当
的机会和孩子好好沟通一下，不要用大人的口吻，尽量用朋友的身份，试着了解孩子的想法，看是否是孩子在学习方法上出现了问题，不要给孩子太
大的压力，但也不能完全没有，要适当的施压与鼓励．孩子的教育是一场长跑比赛，而跑道的长度是孩子的一生。要想取得长跑比赛的胜利，不需要
途中每一个阶段都跑在前面，而关键在于赢在终点。缺少战略战术的运动员才会不惜体力、不计后果为了追求眼前的领先而导致最终的失败。所以，
孩子目前的状况并不能代表孩子的未来，尤其是几次考试分数更不能决定孩子的一生。爱迪生、爱因斯坦、牛顿、菲尔普斯这些人小时候都是老师
不喜欢或者被认为是笨蛋或坏孩子的家伙。方法二、当孩子问题出现的时候，其实是一个结果，这个结果的背后必然有导致这个结果发生的原因。我
们如果去关注结果，其实没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是在心态平和的情况下，冷静思考产生结果的原因，并将接下来的主要
工作放在能导致孩子下次有一个好结果的过程上。就像亡羊补牢的典故，当羊被狼吃掉的时候，对这个结果伤心、忧虑、惋惜已经没有意义，该做
的事情是“补牢”。抓孩子学习的重点并不是成绩这个结果，而是导致孩子能够考出好成绩的过程。一个平时没有学好的孩子如果考出好成绩，其
实不值得高兴，因为要么是靠运气蒙上的，要不可能是作弊而获得的分数。一个平时学习过程做得很好的孩子，如果考试考出了糟糕的成绩，我们应
该给孩子鼓励和安慰，因为很有可能是孩子考试心理或者方法出了问题。但一般来说，成绩不是考出来的，而是学出来的，有好的过程才会有好的
结果。方法三、在教育孩子的时候肯定其优点、特长、进步属于加法，纠正孩子缺点、错误、过失是减法。这相当于战争中的防守与进攻，要攻守平
衡才能让自己真正地强大起来。我们很多家长往往只顾着进攻(纠正孩子的缺点)，而忽略了防守(守住孩子的优点)。当孩子考试得了57分的时
候，其实第一步要做的是该让孩子把得到的这57分守住，然后再去考虑失去的那43分。因为，孩子得到的分数中可能有多种情况，我们不能排除
在做对的题目中有些是孩子并不理解，而是靠感觉蒙上的，也就是说在得到的分数中仍然有知识的死角和泡沫。孩子考完试，我们如果肯定他得到的
成果，在这个成果的基础上以点带面拓展知识，孩子往往容易接受，因为这属于正向心理循环的过程，容易让孩子收获自信和成就感。在孩子考完
试后，家长对得到的分数不闻不问，而是死扣孩子失去的分数和不会的题目让孩子不断地改错、改错再改错，时间久了孩子会失去信心和兴趣，并在
心理上暗示自己不是学习的料，这样就形成了负向心理循环。方法四、帮助孩子找到正确的学习方法，例如孩子四轮学习法，根据孩子的问题，制定
改善问题的方案。第一轮、孩子自身的原因：如上课走神、不专心、注意力不集中、多动、磨蹭、叛逆、游戏网瘾等第二轮、孩子在学校或补习班的
情况：如受到老师点评批评、罚站；或与同学闹矛盾？第三轮、父母的错误教育方式：如唠叨、严管、训斥、打骂孩子，对孩子学习问题天天着急、焦虑等。第四轮、孩子的学习运程 |
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