薛立新老师解读高考报考—高考报考有“路线图”可循吗
2015-11-09?薛立新?报考辅导
?结合前面介绍的测评解析、专业和院校选择方法，“科学+战略”报考给出了一个“路线图”，家长和考生可循迹而行(见下图)。
常见的做法也是最错误的路线，就是先鼓励和监督孩子努力学习，然后等考试分数(模拟成绩和高考估分)，待有结果后再选院校，然后在目标院校开设的专业中挑选专业，最后为了防范脱档风险服从调剂。事实上，这一路线不仅是错误的，同时也可能会把考生置于错配风险之中。
正确的步骤或者路线图如下图所示：第一步，完成考生自我认知(最好高一完成)，注意识别和剔除伪兴趣；第二步，依据职业引导完成专业定向，科学选择文理，完成专业匹配(高二完成)；第三步，预估分数，上下50分框定分数区间，然后根据成绩区间完成要素匹配和学业规划(高三上学期完成)；第四步，根据学业规划，确定起点院校标准，选择地区，形成报考预案(高三下学期)；最后一步，估分出来后，完成分数与预案匹配，进而完成院校定位及志愿填报策略。
(初三或高一)一(高一)一(高一或高二)一(高二)一(高三或考后)
有了上述报考“路线图”指引，家长与考生就可以按部就班地完成报考准备工作了，从而避免高考前的手忙脚乱。
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