小编导读：“只知怜惜孩子，不舍得让孩子做事”，这是当今很多父母的爱的误区。实际上，爱孩子，就要舍得用孩子。只有舍得用孩子，他才能成大器。当一
个孩子被大人需要时，他会感受到自己幼小的生命是多么伟大，进而感悟到一种深深的爱意，并且产生强烈的责任感。有的父母把孩子当“宠物”养
，什么都替孩子干，从不让孩子为自己做点什么。其实，母亲对孩子的肯定，最能激发孩子的潜力。为了给妈妈一个惊喜，他们可以创造出奇迹，这
种动力能使一个弱小的孩子成长为勇敢的大人。那么，父母该如何向孩子表达自己的需要呢？冲茶与炒菜儿子3岁时，有一次我抱他挤公共汽车，
不料腿下一软，我没挤上车，差点摔在路边。儿子马上关切地问我：“妈妈，您怎么啦？”我认真地对儿子说：“妈妈抱着你上不去车。”儿子一听
，马上跳到地上，用小手为我捶腿。我抚摸着他的头，欣慰地说：“有你，就是不一样！”儿子十分得意，以后再也不让我抱了，而且经常为我捶腿
。儿子上小学二年级的那个盛夏，一天我下班回来，儿子兴冲冲地端上一杯茶：“妈妈，您喝茶！我为您倒的。”茶已经凉了，我胃不好，不爱喝凉
茶，但我仍一饮而尽，然后知足地说：“有你，就是不一样！如果茶再热一点就更好了！”第二天，我就“享受”了儿子倒的一杯热茶。儿子上四年
级时，一天他爸爸要出差，儿子高兴了，我却为难地对他说：“你高兴了，我可惨了，下了班还得急忙回家为你做饭。”谁知，儿子拍着胸脯，神秘
地说：“爸不在，还有我呢！”看他那样子，我仿佛有了“依靠”，马上“恍然大悟”：“对！对！还有你，你也是个男子汉！”出乎我意料的是，
第二天，放学后他早早地回到家，炒好两盘菜，放在盘子里，还用碗盖上。我一回家，儿子马上说：“妈，您快去洗手，我给您盛饭去！”我特别“
听话”，洗了手，就在饭桌前坐着。儿子盛来饭，我大口大口地吃起来。儿子在旁边看着，用电视广告里的语气问：“味道怎么样？”“味道好极了
！”我也用了“广告语”。“和我爸做的菜比怎么样？”“比你爸炒的菜强多了！”我夸张地说。其实，他的手艺比他爸差远了，还有点不熟呢！但
几年以后，儿子就是炒菜的好手了。儿子多么渴望被母亲需要、被母亲肯定啊。母亲的伟大，不在于能否让儿子上大学、出国留学，而在于让儿子有
一种成就感，找到自信，找到自我，找到父母和社会对他的需要！当他找到了父母和社会对他的需要，他便找到了一种责任，一种幸福。父母们不妨
偶尔在孩子面前表现得弱一点，给孩子一点爱他人的机会。别总把自己看成高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、畏惧你；更不要当大伞，
视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。挤公交的五大要素我儿子上小学时，家离学校很远，路上坐车要一个多小时。从三年级起，儿子
就开始自己挤公共汽车上下学了。有一天，他神秘地对我说：“妈妈，我发现挤公共汽车有五大要素。”我很感兴趣：“挤汽车还挤出经验了？”儿
子兴致勃勃地说：“第一，等车的时候，不用老伸着头朝车来的方向看，那样的话，脖子多酸哪！只需用你的余光看着旁边的人，人群一有动静，准
是车来了！”“有道理！那么第二大要素呢？”我兴致很浓地听着，逗他讲话。“第二，车来了，你不要跟着人群乱挤。你只要贴着车帮走到车前，
抓住车把手，你就能上车了！第三，如果车上人多没有座，你就站在司机座位的后面，这个地方比较宽敞。”“你眼睛还挺尖！还有呢？”我迫不及
待地想往下听。“第四，司机座位后面虽然宽敞，但离座位扶手远，你的双手要张开，放在车窗的玻璃上，这样能站稳；第五，站好后你的双脚要分
开，这样就有了两个脚的立足之地了。”听完这“五大要素”，我笑得眼泪都出来了。我想，不去挤公交车，他哪能总结出这么多“要素”？送孩子
一双名牌鞋，不如送他一双能走路的脚大学毕业后，他主动要求去上海工作，说要感受现代化大城市的气息，这样才能和国际接轨。出发那天，我原
是准备去机场送他，可他不让：“不用送，我自己去能行！”他自己打了一辆出租车，上车前朝我笑笑，挥挥手，用幼儿园小朋友的口气说：“妈妈
再见！”我只好也挥挥手说“再见！”我也不能死乞白赖非要跟他去呀！望着儿子远行，我心中一百个放心，我知道他行。儿子成长的历程，让我
明白：孩子自己能做的事，就让他自己去做，千万别替他去做。替孩子做他们能做的事，是对他们积极性的最大打击，因为这样会使他们失去实践的
机会，你总不放心，什么事都要插手，就等于告诉他：“你不行，我不相信你。”从小放手让孩子去尝试，去体验，去锻炼，孩子就有了生存的本
领，有了抗风险的能力，当他远走高飞时，你心中只有欣喜而没有担心。家庭教育对孩子的学习生涯影响非常大，当然也是有很多解决方法，例如四轮学习法等，能从根本解决孩子问题。为了孩子的未来，改变孩子的坏习惯应该尽早开始。 |
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