谁在我家?___海灵格家庭系统排列马艺洪我与导师李中莹我与导师李中莹我与导师李中莹我与导师李中莹我与导师李中莹我的恩师-王
学平感恩的心，感谢有你！爱,在我心……爱,是一种能力!爱,是无私的奉献,是慈悲的体现爱,能让“家”充满欢声笑语和
幸福……我爱我家___沈阳市心理研究所我爱我的家人__所里所有的老师一、家庭系统的基本理论1、定
义：家庭成员和与家庭成员有关的人组成的组织2、构成：A|、家庭人员：有血缘关系的人B、相关人员：
早逝、流产、失散、离婚等因本人损失、不幸、离去等使系统中成员
获益的外人二、家庭系统和谐的关键因素一、表层因素：1、法律、传统、道德、文化、风气等2、个人心理因素：信念系统、成长程度
二、深层因素：1、每个成员的隶属资格都要得到充分肯定2、付出与收取平衡3、系统构架每个位置得到充分的尊重三、家庭系统中爱的
续位要点1、尊重家庭成员的资格2、保持系统的完整3、付出与收获平衡4、根据先来后到决定系统里的阶级架构5、遵
从不同系统之间的先后顺序6、接受时间的局限性爱自由流动才能是生命健康成长！四、系统的概念：1、生命之火：
A、一代比一代强B、每一代都得到了比上一代更好的内在资源C、我的生命我决
定的力量2、原始的爱（本能的爱）A、孩子对父母天然之爱B、盲目的爱
C、我愿跟随你D、宁愿是我不是你五、系统排列概念与原理心智运作模式：
1、理性思维—逻辑意识2、感性感受—情绪3、心灵
活动—知觉、系统开放的心：允许不同的“进来”（观察、觉知）六、系统排列
的作用改变人内在的心灵图画，洞察心灵的真相，发现解决方案人是凭着内心的图画不自觉地对世界本能的反应七、系统排列的工作内
容反映事情的真相，寻找解决方案解决个人成长的一些深邃问题，如无力感、资格问题解决家庭情感关系的问题、亲子关系问题学
习隐藏在家庭中的“爱的续位”……系统排列是心灵的移动工作八、系统排列注意的内容1、关注学习规律，按照规律去和谐自己
的家庭2、做运用感受洞察自己心灵的感应，是自己有个开放的心3、每个人都以开放的心态支持个案来访者，并对个案资料保密，尊重个人隐
私4、做系统排列过程，切莫交头接耳、走来走去5、学完系统排列，不要擅自给别人做系统排列，系统排列博大精深，必须通过严格训练才有
资格为他人做6、运用这个规律帮助他人而不是随意给别人贴标签，使他人力量降低九、系统排列的应用--个人成长问题：无力感
陌生感资格感缺乏与人的接近能力恐惧接近异性特殊的情绪
创伤自我价值低恐惧改变目标（身份）不清楚不能坚持
连接内心力量十、系统排列应用-个人成长道德标准不等于生命法则你相信什么，你选择什么NLP：心灵
的成长，就是自我价值的成长没孩子是最大的遗憾，有可能就一定要传递生命语言是带有极大能量的符号；表面是潜意识活动的图画爱
的能量是巨大的；爱的能量是让爱持久、流动；爱是需要勇气的我们眼中的真相往往与真正的是不相同的人一生下来就有爱的能力，快乐、痛苦
、愤怒、恐惧是人的基本情绪有效管理复合情绪，而非基本情绪预知力（预见力）：人有这份本领，能力够的时候，遇见的事情都会发生身份
的一致性，一个人有多个角色，每个角色都有要求自由的最高境界：心灵的自由十一、系统排列应用-情感关系1、情感淡化2、分手
的背后3、分开的痛苦-成长的痛苦4、稳定和谐的情感关系身份定位5、情感关系五大致命伤：A、坚持我是对的。
B、托付心态C、不沟通感受D、维持“苹果皮”式的和谐E、不知道如何处
理冲突十二、系统排列应用-亲子关系1、父母与孩子的关系法则：A、孩子只有无条件地接受父母的命运和父母给予的一切，
以父母为荣，同时让自己活得很精彩（不要求父母改变什么）B、给父母要点东西，是赡养，不是抚养C、当你和父
母说话的时候，把自己想象成16、7岁的孩子去爱他们……D、父母越有力量，孩子越自由2、孩子的力量来源：接受父母的
力量3、孩子的情绪培养：7、8岁是情绪智力提升的时候，多谈感觉A、认同他的情绪，处理他的情绪
B、让孩子做自己不愿意做的事情，等于关闭他的智力C、当孩子有独立意识时，他就开始做选择，家长一定要学会看
他背后的动机；孩子在家庭中一方面与一方特别近，一方面模仿另一方D、孩子不专心学习，一定是模仿父母；孩子沿着父
母的肯定成长；沿着父母的否定逃避十三、系统排列应用-家庭和谐家庭系统秩序要点：1、尊重家庭成员的资格、接纳别人的不同2、
保持系统的完整性，坚持按规律做对系统有利的事情3、获取平衡—付出与获得4、按“续位”做，让爱自由流动起来我的感悟：心理治
疗师的界限1、我帮助别人的时候，做我能做的事，不是为我。2、不要给别人贴标签—语言是带有能量的符号3、尊重别人的信念BVR（
信念、价值观、规条）4、帮别人时自问5个问题：A、我愿不愿意帮助他？（信任？）B、对方愿不愿意让我帮？（缘分场？）C、对方是否知道想“要”什么？D、你是否能够找到答案？C、有合适的时间？空间？我的个案分享原生家庭中的我再生家庭的我今日的我我的未来不是梦！！！ |
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