2016年中考济南版生物七年级上册背诵知识点
生物的基本特征：以下分别描述了生物的哪项基本特征
葵花朵朵向太阳___应激性________（2）一粒种子长成了参天大树_生长发育__
一母生九仔，连母十个样_变异___（4）北极熊的毛色为白色___适应性_
（5）植物具有向性运动_应激性_________（6）种瓜得瓜种豆得豆_遗传______
2、生物圈的范围包括：_大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层____，它为生物生存提供的基本条条是阳光、空气、水分、适宜的温度、稳定的营养供给。
4、（1）写出每个序号所代表的名称：
显微镜的主要部件是目镜和物镜，能调节光线强弱的是反光镜和遮光器，调换物镜的是转换器。
（3）显微镜的使用步骤：①取镜和安放②对光（用低倍物镜）③观察（镜筒下降时从侧面注视物镜）、④整理存放。（4）显微镜下看到的物像是实物的倒像；玻片上写有bp，则视野中看到的物像是dq，放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞体积越大，视野小。
（5）如果在视野中看到物像偏左下方，玻片标本应朝左下方移动，物像才能移到中央；如果观察到的物像在向右上方移动，应向右上方移动玻片，才能找到物像。
5、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作步骤：①擦（擦盖玻片和载玻片）②滴（滴一滴清水）③撕（有镊子撕洋葱鳞片叶内表皮）④展(展开的目的是防止细胞重叠)
⑤盖（盖上盖玻片的方法：让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓慢放下，目的是避免产生气泡）⑥染（用碘液染色）。
6、人口腔上皮细胞临时装片制作：①擦、②滴（滴一滴生理盐水，目的是保持细胞原有形态）③刮（用牙签在口腔侧壁上刮）④涂(涂抹的目的是防止重叠)⑤盖⑥染。
（2）什么是原核细胞、原核生物？__不具有成形的细胞核，即细胞核没有核膜包被，细胞核与细胞质之间没有明显的界限的细胞由原核细胞组成的生物。___
（3）什么是真核细胞、真核生物？
细胞核外面都有核膜包被，细胞核与细胞质之间具有明显的界限的细胞由真核细胞构成的生物
（2）细胞内的有用物质不会随便渗出细胞，这主要受[2]细胞膜的控制。
（3）[6]细胞质的流动可以加速细胞与外界进行物质交换。
（4）对生物的传种接代起重要作用的遗传物质存在于[4]细胞核___内。
（5）切洋葱时，会闻到一股辣味，该物质存在图中[5]液泡内。
（6）此细胞与动物细胞相比，多出的结构是[1]细胞壁_[3]叶绿体__和[5]液泡。
（7）细胞中能为生命活动提供能量的结构是线粒体。植物细胞进行光合作用的场所是叶绿体。
9、
（1）图中ABC表示细胞的_细胞的分裂__过程，图中D表示细胞的__细胞的分化__过程。
（2）细胞分裂时，先细胞核分裂后细胞质分裂。分裂前后染色体数目不变。
（3）细胞分化形成组织。细胞分化前后遗传物质有没有发生改变？_没有__
（4）动物的基本组织有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。
（5）植物的基本组织有保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
（7）生物体由小长大的奥秘是细胞的__分裂_____和_生长_______。
（8）生物体生长发育和繁殖的基础是细胞的__分裂______和_分化_______。
（9）什么叫组织？____形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群_________
（10）癌细胞的特点：__不断分裂而不分化_________________
（2）哺乳动物的结构层次：细胞组织器官系统动物体。
（3）绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官植物体。
专题二生物圈中的绿色植物
1．
植物类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 生活环境 一般生活在水中，少数生活在阴暗潮湿的陆地 阴湿的陆地 阴湿的陆地 干旱陆地 结构特点 大多为单细胞个体，即使多细胞个体也无根、茎、叶的分化 开始有茎叶的分化、没有真正的根，假根起固着作用 有真正的根茎叶，且分化出了输送水分和养料的输导组织 根、茎、叶内有发达的输导组织 生殖方式 孢子生殖 种子生殖 常见植物 小球藻、石花菜、海带、硅藻 地钱、墙藓、葫芦藓 肾蕨、满江红、桫椤 裸子植物：油松、苏铁、红豆杉 被子植物：辣椒、水稻、牡丹、茶、苹果 存在意义 浮游动物和某些鱼类的饵料，大气中氧气的主要来源 可作为检测二氧化硫等有毒气体的指示植物 古代蕨类植物被埋在地下可形成煤炭 提供粮食、蔬菜，美化环境等
2．裸子植物与被子植物的共同点是都有种子（器官），用种子繁殖，不同点是：裸子植物的种子是裸露的，外面没有果皮包被，所以没有果实（器官）。
3．观察叶片的结构，需要制作叶片的临时切片。叶片由表皮、叶肉、叶脉
三部分组成。
（1）属于保护组织的结构是［4］［7］_表皮______，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用。
（2）［2］［3］叶肉是营养组织，由_叶肉细胞_____组成，其功能是进行光合作用。
（3）［5］叶脉有支持和输导作用，内有导管（输导水分和无机盐）和筛管（输导有机物）。
（4）气体出入叶片的门户是［6］气孔，主要分布在_下__表皮，它是蒸腾失水的_门户____，植物体与外界进行___气体交换____的通道,控制此门户开闭的结构是［8］保卫细胞，该细胞内有叶绿体，可以进行光合作用。
4．水分以气体形式，通过叶（器官）的气孔散发到植物体外，叫蒸腾作用。叶是蒸腾作用的主要器官，植物吸收的水分，有95%-99%的水都被蒸腾作用消耗掉了。植物通过蒸腾作用可以促进植物从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，有效散热。
6．光合作用的条件是光，场所是叶绿体原料是二氧化碳和水产物是有机物和氧气。
光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
7．提高光合作用效率的方法有间作套种、合理密植，若是大棚内还可采用延长光照时间、施气肥。
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜（暗处理）的目的是_（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽__。
（2）用黑纸片把一叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，其目的是遮光。该实验控制的变量是_光照_____。
（3）脱去叶绿素的方法是酒精隔水加热，脱色后叶片呈_黄白____色。
（4）从酒精中取出叶片，清洗干净后，向叶片滴加__碘液_____。
（5）用_清水_____冲掉碘液，进行观察，叶片见光部分_变蓝_____，不见光部分__不变__。
（6）该实验证明了___淀粉是光合作用的产物_____，____光是光合作用的条件___。
【实验二】验证光合作用产生氧气
(1)右图装置用来验证光合作用产生__氧气_____，需放置于__有光_____条件下。
（2）试管中有气体产生，验证该气体是否为氧气的方法_将快要熄灭的细木条插入玻璃管内，若木条复燃则证明有氧气。
呼吸作用的表达式：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水
10．呼吸作用的应用：在实际生产生活中，田间松土和及时排涝都有利于根的呼吸作用，种子贮存之前晒干、水果低温贮藏是为了抑制种子的呼吸作用，新疆的瓜果甜是因为新疆的昼夜温差大,白天光合作用强积累了大量的有机物,晚上气温低,呼吸作用受到了抑制,消耗的有机物少,造成了有机物的积累，为了提高大棚的蔬菜产量可以采用的方法晚上降低大棚内温度。
（1）温度计示数上升说明萌发的种子__产生热量_____________。
（2）蜡烛熄灭说明呼吸作用____消耗了氧气___。
（3）澄清石灰水变浑浊说明___产生了二氧化碳__。
【实验二】（1）
（2）该装置必须置于__黑暗_____条件下，其目的是为了防止瓶内的植物进行光合作用作用，对实验产生干扰。
（3）观察到的实验现象是_澄清石灰水变浑浊________________________.
13．绿色植物在生物圈中的作用
（1）绿色的“__能量转换器__________”：绿色植物将光能转化为化学能，是生物圈中最重要和最基本的组成成分。
（2）自动的“___空气净化器___________”：绿色植物的光合作用可消耗大气中的___二氧化碳_____，产生_氧气_____，维持生物圈中的_碳-氧平衡_____平衡。绿色植物可以吸收大气中的有毒气体气体。
（3）天然的“_蓄水池_________”：_绿色植物_____可以使更多的水渗入地下，对土壤有固定和保护作用，还可以提高大气湿度，增加降雨量。
12.
区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
贮存能量 光合作用合成有机物供给呼吸作用分解，呼吸作用释放的二氧化碳为有机物的合成提供原料。呼吸作用释放的能量即是光合作用储存的能量
呼吸作用
所有活细胞
有机物、氧气
有光、无光皆可
二氧化碳、水
释放能量 复习专题（三）生物圈中的动物
21、根据动物获得行为的途径，可将动物行为分为先天性行为和学习行为。
先天性行为是由动物的遗传因素决定的，动物的学习行为是在__遗传因素_____的基础上，通过_环境因素___的作用，由___生活经验和学习___获得的，又叫__后天性行为_____。动物越_高等______，接触的环境越__复杂_____，学习行为也就__复杂_____。
22、具有社会行为的动物是群体生活的，它们之间通过声音、形体姿态、动作及气味传递信息。
具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，组织成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内部还存在明显的等级。
常见具有社会行为的动物有猴、象、狒狒、斑马、蜜蜂、蚂蚁等。
复习专题（四）生物圈中的微生物及生物分类知识点
1、病毒的形态多种多样，主要有球状、杆状、蝌蚪状等。病毒是一类没有_细胞_____结构的特殊生物。它们的结构基本相似，一般是由___蛋白质__和___遗传物质__组成。
2、病毒的营养方式：病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，繁殖方式为自我复制。侵入活细胞后，病毒会以细胞内的物质作为原料，在自己的遗传物质“指挥”下制造出新的病毒。
a.植物病毒：专门侵染植物细胞的病毒，如烟草花叶病毒病毒.
b.动物病毒：专门侵染人和其他动物细胞的病毒，如流感病毒病毒。
.细菌病毒：专门侵染细菌的病毒，又叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
4、病毒对人类的生产生活有着重大影响，如：侵染郁金香后能使花朵更加多彩的是郁金香碎色病毒；禽类感染后导致死亡的病毒是禽流感病毒；侵染人体后会引起患者严重急性呼吸综合征的是SARS相关冠状病毒；侵染人体后能引起水稻矮缩病的是水稻矮缩病毒。人们对病毒的研究也取得了一些可喜的成果，比如可以利用绿脓杆菌噬菌体杀死引起烧伤病人化脓性感染的绿脓杆菌；利用乙肝病毒制成的疫苗可有效预防人类感染乙肝病毒。
球状、杆状、螺旋状等。
6、在“观察细菌”的实验中，将装片安放在显微镜上后，用低倍镜观察；移动装片，将欲观察的对象移动视野中央；转动转换器，换上高倍物镜；慢慢转动细准焦螺旋，使物象清晰。
7、细菌是由以下各部分组成的：2细胞壁，3遗传物质，4细胞质，5细胞膜，有的细菌还有1荚膜，6鞭毛。其中[1]的作用是保护，[6]的作用是帮助细菌运动，像细菌这样不具有成形细胞核的生物，我们称为原核生物。
成形的细胞核叶绿体液泡。
9、细菌细胞结构微小，必须在显微镜下才能观察到。在环境恶劣的情况下，能产生芽孢,度过不良环境，它又小又轻，能随风四处飘散。
10、细菌既有对人类有害的一面，如能引起人患结核病的结核分枝杆菌；会导致人患细菌性脑膜炎和肺炎的是肺炎链球菌；但大多数细菌是有益的，如大肠杆菌是人体肠道内最主要且数量最多的一种细菌，能帮助人体抵御细菌的侵入；双歧杆菌可以改善肠道环境，抑制肠道有害细菌的生长，有利于人体对营养物质的吸收，能预防便秘；甲烷细菌能在无氧条件下产生甲烷；苏云金杆菌能用来制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫、蚊子等害虫。
12、酵母菌的形态为单细胞；结构是由[1]细胞壁、[2]细胞核、[3]细胞质、[4]细胞膜、[5]液泡组成。他和细菌的最主要的区别是有成形的细胞核，故酵母菌属于真核生物。酵母菌的细胞结构与植物细胞相比，不具有叶绿体，故营养方式为异养，营腐生生活。酵母菌在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量。
.蘑菇是一种多细胞的真菌，它的每个细胞都有细胞壁、细胞核、细胞膜和细胞质。这四个部分图中①是菌盖，②是菌褶，③是菌柄。④是蘑菇的地下部分，叫做营养菌丝，它的作用是分解土壤中现成的有机物，所以蘑菇的营养方式是异养。⑤是蘑菇散落开来的孢子，故蘑菇的繁殖方式为孢子生殖.
14、在“观察酵母菌”的实验中，先用低倍镜观察，再换高倍镜，就可以看到一个个椭圆形的小细胞，细胞中有明显的液泡，这就是酵母菌。在“观察青霉、黑根霉”的实验中，先用肉眼再用放大镜观察黑根霉的形态和颜色；用解剖针将菌丝分散开，用显微镜进一步观察菌丝的结构及孢子囊的颜色、着生部位等；青霉孢子囊的颜色为青绿色，黑根霉的颜色为黑色。
15.多数真菌对人体是有益的，酿酒、酿醋等酿造业离不开酵母菌和曲霉；有的真菌可以产生抗生素，如青霉就是利用青霉产生的；木耳、香菇、平菇等可以食用；灵芝、猴头菌是珍贵的药材。有的真菌能使人患病，比如感染红色毛癣菌后得手癣、足癣；玉米发霉变质后会生长出黄曲霉，它会产生黄曲霉素误食使人、畜的肝脏癌变。
项目 细胞结构 营养方式 营养方式 细胞壁 细胞质 细胞膜 细胞核 液泡 叶绿体 细菌 无 有 有 无 无 无 异养 酵母菌 有 有 有 有 有 无 异养 植物 有 有 有 有 有 有 自养 动物 无 有 有 有 无 无 异养 病毒 无 异养
17.微生物促进了生物圈中的物质循环。细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清洁工”的角色，他们可将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等，归还到大自然中，使生物圈中的碳得以周而复始的循环。
18.生物圈中有一些微生物能把空气中的氮气固定下来，转变成氮肥，这个过程叫做固氮作用，这样的微生物叫做固氮微生物，如根瘤菌，这类微生物生活在豆类植物的根内部，所以我国劳动人民经常用豆粮间作、瓜类与豆类轮作等种植方式来提高产量。通过这些微生物使生物圈中的氮得以周而复始的循环。
19、对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，该方法主要是根据生物之间的相似程度，依据生物的生活习性、形态结构、生理特性把生物划分成了不同的类别。生物分类的单位有界、门、纲、目、科、属、种。最大的是界，最小的是种。分类单位越大，包含的生物种类越多，生物的共同特征就越少；反之，分类单位越小，包含的生物种类越少，生物的共同特征就越多。
20、根据植物是否用种子繁殖将植物分成了孢子植物和种子植物；根据种子植物的种子有无果皮包被，将它们分为裸子植物和被子植物，根据种子中子叶的数量，将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。
21.在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据；对动物进行分类，除了要比较外部形态，还要比较他们的内部构造和生理功能；对于细菌等其他生物，需要根据他们的结构特征进行分类。
济南版生物中考复习七年级下册知识点背诵提纲
1、食物中含有六大类营养成分，其中不需要被消化直接被吸收的有：水，无机盐，维生素。需要被消化才能被吸收的三大营养物质是指糖类、蛋白质、脂肪，它们的共同作用是都能参与组织细胞的构成，又能为生命活动提供能量。
2、糖类主要是指淀粉，在消化道的口腔开始被消化为麦芽糖，最终在小肠内分解为葡萄糖，被小肠吸收，通过血液循环运输到组织细胞，在细胞的线粒体中氧化分解，释放能量，用于维持体温和维持各项生命活动，所以是人体最重要的供能物质。
3、蛋白质是由氨基酸组成的有机物。主要来自瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类，在消化道
的胃开始消化，最终在小肠中消化为氨基酸，被小肠吸收，是构成细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的物质基础，因此青少年应该多吃一些含丰富的蛋白质食物。
4、脂肪作为人体的贮备能源物质，在消化道的小肠中开始被消化，首先要在胆汁的作用下分解为脂肪微粒，最后分解为脂肪酸和甘油被小肠吸收。
5、维生素是有机物，但既不是构成细胞的物质，也不能提供能量，不需要消化就直接被吸收，多数在人体中不能合成，只能从食物中获得。人体缺乏会出现疾病。其中，缺少维生素A患夜盲症等，可多吃动物肝脏等动物性食物，也可吃胡萝卜等等植物性食物，但其中不含维生素A，含有的是胡萝卜素，在人体内转化为维生素A。缺少维生素B1患神经炎和脚气病等，可多吃粗粮加以预防，缺少维生素C患坏血病和抵抗力下降，应多吃蔬菜水果，维生素D能促进钙的吸收，缺少会患佝偻病和骨质疏松症，可多吃鱼肝油等。
7、比较不同果蔬中维生素C的含量：利用维生素C能使紫色色
的高锰酸钾褪色的原理。实验第一步：研磨
第二步：过滤第三步：滴定。如果将不同蔬菜汁滴入等量的同一浓度的此溶液中如图③，用的蔬菜汁越多，说明蔬菜中含的维生素C越少。测试不同的果蔬应用同一支滴管，并在每次使用前
8、消化系统由消化腺和消化道组成。1是口腔，2是食道，3是胃，4是小肠，5是大肠，6是肛门，它们构成了消化道。只有消化功能没有吸收功能的是口腔，只有吸收没有消化功能的是大肠，既能消化又能吸收的是胃和小肠，既无消化又无吸收功能的是咽、食道和肛门。7是唾液腺，8是肝脏，
9是胰腺，3内有胃腺，4内有肠腺，这是人体主要的消化腺能分泌消化液。只含一种酶的消化液是唾液和胃液，分别初步消化糖类和蛋白质，不含酶的是胆汁，作用是乳化脂肪，含有多种酶，淀粉、蛋白质、脂肪都能消化的是肠液和胰液，
是由右图中【b】小肠和【e】胰腺两器官分泌的。其中肝脏是最大的消化腺，其分泌的消化液在【a】胆囊中储存，通过d注入小肠。消化分为：物理消化和化学消化，物理消化例如：舌的搅拌，牙齿的咀嚼，胃对食物的研磨和搅拌，胆汁的乳化。
化学性消化例如：口腔中唾液淀粉酶能将淀粉消化为麦芽糖。在胃中有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质。
淀粉→麦芽糖→葡萄糖；
脂肪→脂肪微粒→甘油＋脂肪酸；
蛋白质→氨基酸
实验“观察小肠的结构”中，第二步，用解剖刀把小肠纵剖。第三步，先用肉眼再用放大镜观察小肠的结构。
10、“平衡膳食宝塔”中，每天摄入量最大的（位于塔底）是含糖类多的食物，第二层是蔬菜水果，含维生素、无机盐较多，第三、四层是畜禽类和鱼虾类和蛋类，含蛋白质多，第五层是含脂肪多的食物，应该少吃。
11、良好饮食习惯有食物尽量多样化，粗细搭配合理等。一日三餐的能量摄入比例为早、中、晚餐分别是30%，40%，30%。我们应该科学安排：一日三餐，合理搭配各种食物。
12、如图，1是鼻腔，2是咽，3是喉，4是气管，
5是支气管，组成了呼吸道。气体进出的通道【④】气管对吸入的空气有温暖、清洁、湿润作用。【⑥】肺是气体交换的场所。其与此功能相适应的结构特点是有肺泡，增大了气体交换的面积，其外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁很薄，都由单层上皮细胞构成。
13、平静吸气时，肋间肌收缩，肋骨和胸骨向向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径
增大，同时膈肌收缩，膈顶向下，胸廓的上下径增大，整个胸廓的容积增大，肺内气压低于外界大气压，气体进入肺，完成吸气动作。呼气动作与吸气动作正好相反。胸廓有节律地增大和缩小，叫做呼吸运动，呼吸运动的结果实现了肺的通气。
14、人体呼出的气体与空气相比，二氧化碳增多，氧气减少，其他气体基本不变。这说明呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳。
15、如右图，呼吸全过程包括【①】肺的通气、【②】肺泡内的气体交换、【③】气体在血液中的运输、【④】组织里的气体交换。无论哪一个环节出现障碍，都会导致组织细胞缺氧，影响人体正常的生命活动。人体内的气体交换包括：【②】肺泡内的气体交换和【④】组织里的气体交换，它们都是通过气体扩散作用完成的。经过肺泡内的气体交换，静脉血变成动脉血。经过组织里的气体交换，动脉血变成静脉血。氧气进入组织细胞中，参与了呼吸作用。为生命活动提供了能量。同时产生了二氧化碳等代谢废物。
16、每克营养物质在体内氧化分解所释放的能量，称为热价。计算公式是。三大类营养物质中，脂肪的热价最高。人体内有机物氧化分解释放的能量用于维持体温和维持各项生命活动。
17、防治大气污染的根本措施是减少污染物的排放，有效措施是大面积植树造林。
18、人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律的扩大和缩小，引起肺被动地扩张和回缩。，使被救者恢复呼吸。每分钟人工呼吸的次数约为应该与正常人的呼吸频率一样（16-18次每分钟）。.
专题六生物圈中的人----循环与排泄
1、血液属于结缔组织，在人体内执行运输功能。加入5%的柠檬酸钠溶液的新鲜血液静置后出现分层现象，如右图所示，①是血浆
②是血细胞①的主要成分是水，还有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。
2、红细胞是指右图中的③，是血液中最多的血细胞，呈双面凹的圆饼状，成熟的红细胞无细胞核。红细胞富含红色含铁的蛋白质，能在含氧量高的地方与氧结合，在含氧量低的地方与氧分离，使红细胞能运输氧气和一部分二氧化碳。贫血的是指红细胞数量少或是血红蛋白含量低，患者应多吃含铁和蛋白质多的食物。④是白细胞，是最大的血细胞，有细胞核，能吞噬细菌，起防御保护作用。人体出现炎症时，数量会明显增多。⑤是血小板，是最小的血细胞，无细胞核，有止血和加速凝血的作用。
3、成年人体内的血量占体重的7-8%，失血超过总血量的30%，约1200-1500毫升，就会有生命危险，需要输血。输血的原则是输同型血，如果异型血之间输血，会造成红细胞凝集，堵塞血管。O型血可以少量输给其他三种血型的病人，AB型血的病人原则上可以接受所有血型的血。健康成年人一次献血200-300亳升，不会影响身体健康，而且有利于提高自身造血器官的造血功能。
4、用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时，要用湿棉絮包裹鱼的头部和躯干部，观察中要用滴管滴水，保持鱼体湿润，以保证小鱼正常呼吸，要用显微镜的低倍镜，能看到红细胞在最细的血管中单行通过。
5、人体内血流速度最快的血管是动脉，是把血液由心脏输送到身体各部分的血管，管壁厚，受伤出血呈喷射状，止血止近心端。流速较慢的是静脉，管壁薄，是把血液由身体各部分送回到心脏的血管，内有静脉瓣，作用是防止血液倒流，受伤出血血液缓慢，止血止远心端。连接最小的动脉和最小静脉的是毛细血管，是物质交换的场所，与其功能相适应，它的数量多，分布广，管壁薄，仅由一层上皮细胞构成，管腔很细，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。
6、心脏位于胸腔中部偏左下方，左右两肺之间，是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，左心室的壁最厚。说出图中各部分的名称：
A、左心房B、左心室C、右心房
B与【a】主动脉（血管）相通，D与【b】肺动脉（血管）相通，A与【c】肺静脉（血管）相通，C与【d】上腔静脉和【g】下腔静脉（血管）相通。心脏内有【f】房室瓣和【e】动脉瓣，能防止血液倒流。心脏内血液的流动方向是
。心脏四个腔中流动脉血的是左心房和左心室，流静脉血的是右心房和右心室。与心脏相连的血管中流动脉血的是主动脉和肺静脉，流静脉血的是上下腔静脉和肺动脉。
7、心脏跳动的过程：先是心房收缩，此时心室舒张，接着心室收缩，此时心房舒张，然后心房心室同时舒张。
8、说出图中1-12所代表的结构名称。
1、上腔静脉2和8肺部毛细血管网3、主动脉4、右心房5、右心室6、下腔静脉7、12和13全身各处的毛细血管网9、肺动脉10、左心房11、左心室
血液循环的路线：体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，血液流经身体各部分的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换，血液中的营养物质和氧气供细胞利用，把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走，经过体循环，血液的变化是由动脉血变成静脉血。
肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，经过肺循环，血液的变化是由静脉血变动脉血。体循环和肺循环同时进行，在心脏处汇合在一起。血液循环一周大约需要20-30秒。
9、血压是流动的血液对血管壁产生的侧压力，在上肢的肱动脉处测得。一个人测得血压为16/9千帕，其中的16千帕是指收缩压，9千帕是指舒张压。血压经常高于18.7/12千帕为高血压，血压经常低于12/6.7千帕为低血压。脉博在腕部桡动脉处测得，与心跳次数相同。
10、影响心血管健康的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式。在“探究酒精对水蚤心率的影响”实验中，我们发现，低浓度的酒精能使心率加快，高浓度的酒精能使心率减慢甚至对水蚤有致死作用。过量的饮酒能使脂类物质沉淀到血管壁上，使管腔变窄，血压升高，使冠心病发病率增高。烟草中的尼古丁能使血液中的红细胞数量增多，引发心脏病。
11、经常参加体育锻炼的人的心肌纤维变粗，收缩更加有力，心率徐缓。均衡合理的膳食是预防心血管疾病最直接有效的方法。世界卫生组织提出的心血管健康的四大基石为：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。
2、心肌梗死是比较常见的突发性心血管疾病，是由于冠状动脉发生急性闭塞，部分心肌缺血坏死而引起的。急救的方式为：一、不能随意搬动；二、采取半卧位，足稍抬起；三、服用硝酸甘油片；四、拨打120急救电话。
13、排泄是指人体将二氧化碳等代谢废物,多余的水和无机盐等物质排出体外的过程。排泄的途径有三条:一是通过呼吸系统以气体的形式排出二氧化碳和少量的水；二是通过泌尿系统以尿的形式排出水、无机盐和尿素；三是通过皮肤以汗液的形式排出水、无机盐、尿素。
14、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道共同组成。肾是主要的排泄器官，由皮质、髓质和肾盂三部分。皮质的颜色深，因为肾小体分布在皮质中。
15、肾单位是肾结构和功能的基本单位。每个肾脏由在100多万个肾单位构成。（对照图）每个肾单位由【⑥】肾小体和【⑤】肾小管构成。
组成，分布在皮质。【③】肾小球是由【①】入球小动脉分支形成的毛细血管球。【④】肾小囊是双层壁的囊状结构，两层之间的肾小囊腔与【⑤】肾小管相通。肾单位内有两处毛细血管，一是由【①】入球小动脉分支形成的肾小球，二是由【②】出球小动脉分支形成的【⑦】肾小管外的毛细血管。入球小动脉和出球动脉中流动脉血，流经肾小管外的毛细血管后变成静脉血。
16、尿的形成过程：①肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，经过肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿；②肾小管的重吸收作用：原尿流过肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和一部分无机盐等被重新吸收进入血液，剩余部分则形成尿液。
17、血液流入肾脏和流出肾脏的路线：肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉
→肾小管外的毛细血管→肾静脉，血液由动脉血变成静脉。原尿与血液相比不含血细胞和大分子蛋白质，这是由于肾小球的滤过作用，尿与原尿相比不含葡萄糖，是由于肾小管重吸收了原尿中全部的葡萄糖，尿中的无机盐和尿素浓度比原尿中高是由于肾小管重吸收了原尿中大部分的水，如果尿液中出现蛋白质或血细胞，病变的部位是肾小球，如果尿液量大增，病变的部位可能是肾小管。
18、尿的形成是连续，尿的排出是间歇，这是由于膀胱的贮尿作用。
19、我们每天应该喝适量的水，这样不但有利于体内代谢废物随尿液及时排出体外，而且对调节体内水和无机盐的平衡、维持组织细胞正常的生理功能也有重要作用。
20、皮肤是人体最大的器官，由表皮和真皮构成。表皮由上皮组织构成，分为
和生发层，我们常见的皮屑就是脱落的角质层，细胞排列紧密，可以防止体内水分过度散失和细菌侵入，可以分裂产生新细胞的是生发层，表皮内没有血管和神经。真皮由结缔组织构成，内含大量弹性纤维和胶原纤维，还含有丰富的血管和感觉神经末梢。
21、汗腺由分泌部和导管两部分组成。当环境温度高时，毛细血管扩张，汗腺分泌汗液增多。皮肤具有保护、分泌和排泄、调节体温和感受外界刺激的作用。
专题七人体生命活动的调节
1、人体的内分泌腺有垂体甲状腺胸腺肾小腺胰岛性腺（睾丸或卵巢），与外分泌腺的区别是无导管，分泌物进入血液。人体最大的内分泌腺是甲状腺，分泌甲状腺激素，主要作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时缺少患呆小症，成年时过多患甲亢，碘是合成此激素的原料，缺乏患地方性甲状腺肿。巨人症是幼年时期生长激素过多，此激素是垂体分泌的，幼年过少则侏儒，成年过多患肢端肥大症。胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺，既属于消化系统又属于内分泌系统，外分泌部分泌胰液，内含多种消化酶，能消化淀粉、脂肪、蛋白质等营养物质，内分泌部分泌胰岛素，缺乏则导致体内血糖过高，使原尿中的该物质不能全部被肾小管全部重吸收，而患糖尿病，该病可以通过注射胰岛素制剂进行治疗。
2、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑和脊髓组成中枢神经系统，脑神经和脊神经组成周围神经系统。
3、神经元是神经系统基本的结构和功能单位，由胞体和突起两部分组成，功能是受到刺激产生神经冲动传导神经冲动。轴突或长的树突及套在外面的髓鞘构成神经纤维，该结构末端的细小分支叫神经末梢。许多神经纤维集结成束，外面包着结缔组织膜，就构成了一条神经。
4、脊髓位于椎管内，分白质（外）和灰质（内）两部分，前者由神经元的突起组成，后者由胞体组成。具有反射和传导两大功能。
5、在脑和脊髓里，功能相同的神经元胞体集中在一起，完成人体的某项生理功能的神经结构叫做神经中枢。大脑皮层里的神经中枢是高级的，脊髓里的神经中枢是低级的。在正常情况下，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的，如因意外事故而使脊髓从胸部折断的病人，处于脊髓下部的排尿和排便失去了中枢的控制，就会出现大小便失禁的现象。
6、大脑皮层是神经元胞体集中的地方，上有调节人体生理活动的高级神经中枢，其中人类特有的是语言中枢，支配人体对侧骨骼肌随意运动的是躯体运动中枢，接受身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉的是躯体感觉中枢。大脑皮层以内是白质，由神经纤维组成。小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体平衡，喝醉酒的人，就是酒精麻痹了小脑从而不能准确的协调身体的运动，以致走路摇摇晃晃。“活命中枢”位于脑干，专门调节人体呼吸、心跳。
7、反射是神经调节的基本方式。参与反射的神经结构叫反射弧，包括感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。其中任何一部分受到损伤，反射都不能完成。如果传入神经受损，能运动，没有感觉；如果传出神经受损，有感觉，不能运动；如果脊髓横断，能完成反射，但既没有感觉，也不能运动。
13、积极的休息方式是用一种活动代替另一种活动，睡眠是使大脑得到休息的最好方式。，青少年必须保证有9-10小时的睡眠。同时，青少年的身高的增长受生长激素的控制，该激素在睡眠时分泌的量多。
14、通过神经系统和激素的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为了一个统一的整体。
15、激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。它在血液中的含量
16、胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，如促进血糖合
成糖原，加速血糖的分解等。
17、脊髓的白质由神经纤维组成，它是脑与躯体、内脏之间的联系通道。脊髓通过脊神经与人体大部分器官发生联系。来自人体大部分器官的神经冲动先沿脊神经进入脊髓，然后沿上行的神经纤维传达到脑；脑发出的大部分神经冲动先是沿下行的神经纤维传达到脊髓，再通过去脊神经传达到人体大部分器官，从而完成各种生理活动。
19、依据大脑的生理特性，科学地按排工期作及学习活动，能使大脑的兴奋和抑制保持平衡，充分的发挥大脑的功能。正确的用脑方法有：合理安排学习内容勤于动脑，善于用脑劳逸结合，动静交替保持健康心态。
20、右图为反射弧的模式图，[1]感受器接受剌激并产生神经冲动，[2]传入神经将神经冲动传到脊髓的[3]神经中枢，[3]神经中枢接受神经冲动信号，并将神经冲动通过[4]传出神经传到[5]效应器产生相应的反应。
人体的第一道防线由皮肤和黏膜构成，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌的作用，黏膜的某些附属结构（如：鼻毛、气管黏膜上的纤毛）有阻挡和清除异物的作用。
2.第二道防线包括体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中所含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。有些组织（如血液）和器官（如淋巴结、脾脏等）中含有的吞噬细胞，能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。
4.第三道防线包括免疫细胞（如淋巴细胞）和免疫器官（如脾脏、淋巴结和胸腺），作用是产生抗体，与特定的抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体或使病原体失去致病性，这是人体出生以后产生的，只针对某种特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫。
患过腮腺炎的人对甲型肝炎有同样的抵抗力吗？没有。
免疫的功能有防御保护、自身稳定、免疫监视三个方面。免疫是人体的一种防御功能。人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入人体的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。免疫不总是有益的，进行器官移植时，对移植的器官会产生识别和排斥，导致移植器官破坏和移植失败，为提高移植器官的成活率，必须要寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫抑制药物。如果防御功能过强，进入人体的某些药物或食物会引起过敏反应；类风湿性关节炎是自我稳定功能异常引起的；肿瘤的形成则是免疫监视功能过低或者缺乏。
8.传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。具有传染性和流行性的特点。在发病初期传染性最强。
种类 病原体 入侵人体部位 传播途径 举例 呼吸道传染病 病毒、细菌 呼吸道黏膜 空气飞沫 流行性感冒、肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹 消化道传染病 病毒、细菌、
寄生虫 消化道黏膜 饮水食物 脊髓灰质炎、细菌性痢疾、
甲肝、蛔虫病 血液传染病 病毒、细菌 血液 吸血的节肢动物（蚊、虱、蚤） 流行性乙型脑炎、疟疾 体表传染病 病毒、细菌、
真菌 皮肤 接触 狂犬病、血吸虫病、破伤风、癣、淋病
9.家庭养狗，要按时注射狂犬疫苗，这在免疫学上相当于抗原，如果不小心被狗咬伤，要及时注射抗毒血清，其中含有抗体。血友病、色盲是传染病吗？不是传染病，是遗传物质改变引起的遗传病。
传染病流行过程本身受社会因素和自然因素的影响。
传染病的预防措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
控制传染源的常见措施：a.让生病的同学回家或住院治疗（隔离）b.病死动物要深埋
切断传播途径的常见措施：a.消灭蚊虫b.不随地吐痰c.生吃瓜果洗干净
d.教师开窗通风e.喷洒药物、消毒、煮醋
有效控制传染源是预防传染病的一项重要措施。对传染病尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
艾滋病（AIDS）全称是获得性免疫缺陷综合征，病原体是艾滋病病毒（HIV），发病原理破坏人体的免疫系统，传播途径主要有母婴传播、血液传播、性接触传播，每年的12月1日是世界艾滋病日。
艾滋病病毒存在于感染者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中，与艾滋病病毒感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液或血液制品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织
等，都有可能传播艾滋病病毒。已感染艾滋病病毒的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。养成文明健康的生活方式和良好的生活习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。与艾滋病毒感染者进行一般的生活和工作接触，如共餐、握手，不会感染艾滋病。
13.印有“OTC”字样的药品属于非处方药。安全用药是指根据病情需要，正确选择药品的
14.家庭用药中有哪些注意事项？
a.明确用药目的，先要查清原因再用药；
b.不能过早停药；
c.考虑身体状况，过敏体质用药要慎重；
d.切忌随意加大药量；
e.注意药物的相互作用。
1.花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分，以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫（不完全花）。
2．【考点1】桃花的结构和各部分的作用（P4图）：
3.对每一种绿色开花植物来说，花的（形态和结构）相对固定，（花的特征）作为植物分类的重要依据。
4.【考点2】花的类型.：
⑴分类及依据：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为（两性花和单性花）。
两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，桃花、百合花等。
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花
雌花：一朵花中只有雌蕊的花
单性花雄花：一朵花中只有雄蕊的花
⑵具有单性花的植物：分为雌雄同株植物（黄瓜、玉米）和雌雄异株植物（柳、杨、菠菜）
⑶按花的单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花、着生情况月季花。
花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、向日葵
第二节传粉与受精
1.【考点3】传粉：开花后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。
传粉方式小麦、水稻、豌豆
异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等
2.按传粉媒介将花分类
虫媒花：具有艳丽的花冠和芳香的花香、甜美的花蜜
风媒花：没有艳丽的色彩和芳香的气味，花粉多而轻
3.【考点4】人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足
操作要领：①去雄：防止自花传粉的发生；②去雄后套袋：防止其他花粉的干扰。（透气袋：保证呼吸作用的正常进行）
4.【考点5】⑴受精：
过程：花粉受柱头粘液刺激萌发出花粉管，依次经过：柱头→花柱→子房→胚珠。释放出精子与卵细胞结合形成受精卵。
概念：精子与卵细胞相融合的现象叫做受精。
⑵双受精：一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央细胞相结合形成受精的中央细胞。双受精是绿色开花植物特有的现象。
⑶有性生殖：经过两性生殖细胞相结合的现象，是生物界最重要的生殖方式。
【点拨】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。
第三节果实和种子的形成
1.【考点6】发育过程：传粉、受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续膨大（细胞不断分裂、生长、分化的结果）。
子房壁 果皮
子房 珠被种皮果实胚珠受精卵胚种子
受精中央细胞胚乳
【点拨】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。
区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮，不能叫果实。
常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等
常见种子：花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等
2.【考点7】比较菜豆种子和玉米种子结构的异同：
种皮：保护
菜豆种子的结构胚芽
胚胚轴
胚根
子叶（2片）：贮存营养物质
果皮和种皮：保护
胚芽
玉米种子的结构 胚胚轴
胚根
子叶（1片）：吸收转运营养物质
胚乳：贮存营养物质含淀粉
3.【考点8】胚的结构相同，是种子的主要部分，胚是新植物的幼体。
4.【考点9】“观察种子的结构”实验中，观察顺序是由表及里。观察玉米种子时应纵向剖开玉米种子。将碘液滴在玉米种子纵剖面上，变蓝色的是胚乳部分。
5.花生谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”中，麻屋子指果皮，由子房壁发育而成，红帐子指种皮，由珠被发育而成；白胖子指胚，由受精卵发育成。
无损的种子
4.大米不能萌发因为胚被破坏，炒熟的种子不萌发是胚已死亡。
5.无机盐的作用及玉米缺无机盐时叶片的表现症状
氮 磷 钾 作用 枝繁叶茂 硕果累累 茎秆健壮，淀粉形成 症状 叶片发黄 叶片暗绿 叶片边缘和尖端呈褐色 6.无土栽培的定义及其优点
无土栽培：就是不用土壤，而是根据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的方法。
优点：可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
第七节植物的无性生殖
1.【考点17】⑴营养繁殖：用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。
⑵无性生殖①定义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（营养繁殖是无性生殖的一种）
②优点：使新个体完全保留母体的优良性状。
③应用：
扦插：杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等
嫁接：苹果、梨、桃
压条：桂花、石榴、藏报春等
嫁接成活的关键：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
嫁接成功的表现：接穗成活，嫁接后表现为接穗的性状。
⑶植物的有性生殖与无性生殖的本质区别是：是否有两性生殖细胞的结合。
2.【考点18】植物组织培养（属于无性生殖）
定义：在无菌条件下，将植物的部分细胞或组织，培养在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成完整的植物体的技术。
原理：植物细胞的全能性
优点：⑴在短时间内大批培养植物新个体。⑵防止植物病毒的危害。⑶保持母体的优良性状。
第二章动物的生殖和发育第一节昆虫的生殖和发育
1.【考点1】昆虫的生殖特点：雌雄异体、卵生。
受精特点：通过交尾进行体内受精。
2.【考点2】农业治理害虫的方法：
⑴利用人工合成“性引诱剂”干扰昆虫正常交尾。
⑵农药、转基因技术、生物防治（包括生物农药和天敌防治）。
3.【考点3】昆虫的发育方式
⑴完全变态：昆虫的发育经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显。例如:果蝇蚊子苍蝇蝴蝶家蚕蜜蜂瓢虫玉米螟豆天蛾
⑵不完全变态：昆虫的发育经历受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显。例如：蝗虫蟋蟀蚱蜢蝼蛄蚜虫蟑螂蝈蝈蛐蛐螳螂
4.【考点4】昆虫一生有蜕皮现象，蜕的皮是外骨骼，原因是：昆虫体表的外骨骼不能随身体的长大而生长。
第二节两栖动物的生殖和发育
1.【考点5】青蛙的生殖特点：雌雄异体、卵生。
受精特点：通过抱对在水中完成体外受精。
2.【考点6】鸣叫的是雄蛙，意义是：吸引雌蛙，传递求偶信息。
雌雄蛙抱对的意义：利于雄蛙将精子排到雌蛙产出的卵上，在水中进行体外受精；提高受精率和成活率。
【点拨】受精卵上面颜色深，有利于受精卵吸收热量便于发育。
3.【考点7】青蛙的发育
①发育过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段
②变态发育：青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且呼吸器官等内部结构和生活习性也发生了很大的变化，像青蛙这样的发育称为变态发育。
③两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这样的动物称为两栖动物。
举例：蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍。
4.【考点8】两栖动物生殖和发育的共同特征：
体外受精、变态发育。
【点拨】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。
②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。
生殖发育的一般过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏。
第三章人类的生殖和发育第一节婴儿的诞生
1.【考点1】人的生殖系统分为（男性生殖系统）和（女性生殖系统）。
男性生殖器官：（睾丸）是男性的主要性器官，也是男性的（性腺），位于（阴囊）内，其功能是产生（精子）和分泌（雄性激素），附睾能（贮存）和（输送）（精子），（输精管）（输送精子）。男性结扎的部位是（输精管）。
女性生殖器官：（卵巢）是女性的主要性器官，也是女性的（性腺），位于（盆腔内子宫）的两侧，其功能是（产生卵细胞）和（分泌雌性激素），（子宫）是胚胎发育的场所和定期发生月经的地方。（输卵管）是输送（卵细胞）和（卵细胞受精）的场所，女性结扎的部位是（输卵管）。
2.精子排出途径：睾丸→附睾→输精管→尿道→体外
3.男性与女性生殖器官的差异称为（第一性征），这是区别人类性别的主要依据。
4.【考点2】人的胚胎发育
⑴受精卵是新生命的第一个细胞，是新生命诞生的起点。
⑵胚胎发育过程：受精卵分裂在输卵管内发育成早期胚胎移入子宫内膜的过程叫怀孕也叫着床。胚胎发育到第8周末，开始具有人形，称为胎儿。胚胎发育一般经历280天（40周），成熟后从母体阴道产出，叫分娩。出生后叫婴儿。
⑶受精和早期胚胎发育的场所都是输卵管。胚胎发育的主要场所是子宫。
⑷胚胎发育的营养：卵细胞是人体最大的细胞。胚胎发育初期的营养来自（卵黄），胚胎发育最终在（子宫内）完成的，这时胎儿通过（胎盘和脐带）从母体获得（氧气和营养物质），同时把产生的二氧化碳等废物通过（胎盘和脐带）由母体排出体外。
5.【考点3】试管婴儿：是用人工的方法，分别从父母体内取出精子和卵细胞，在体外受精，并进行体外早期胚胎发育，然后再移植到子宫里继续发育成胎儿。
第二节青春期发育
1.【考点4】青春期发生的生理变化：
⑴形态上的显著特点是：身高和体重迅速增长。一般女孩比男孩早两年。
⑵功能上：脑和内脏器官趋于完善。
⑶性发育：生殖器官的发育和成熟，是青春期发育的突出特征。
2.区别第一性征和第二性征：
男女生殖器官的不同，称为第一性征。男女之间除第一性征以外的差异叫第二性征，是性器官分泌的性激素的作用的结果。
第三节走向成熟
青春期在饮食上要合理膳食、不偏食、不挑食，保证满足对蛋白质和钙等物质的需求量。
第四章生物的遗传与变异第一节遗传的物质基础
1.【考点1】遗传：生物学上把子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象叫做遗传。
2.【考点2】遗传的控制中心是（细胞核）。（伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的）。
3.【考点3】染色体、DNA、基因都是遗传物质。
⑴染色体（细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质）在生物的传种接代中具有重要作用。
⑵染色体的特点：同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。
⑶染色体的化学成分：包括蛋白质和DNA，其中（脱氧核糖核酸）即DNA是主要的遗传物质。
⑷DNA的结构：双螺旋结构
⑸DNA上有许多与遗传相关的片段，叫基因。控制着生物的性状。
⑹数量关系：每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。
第二节性状的遗传
1.【考点4】性状和相对性状：
⑴生物体的（形态、结构、生理特征和行为方式）在遗传学上统称为性状。
⑵在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状（举例、判断）。
⑶根据其表现规律，把相对性状分为显性性状和隐性性状。
①两个纯和亲本杂交，子一代表现出来的性状是显性性状。
两个纯和亲本杂交，子一代不表现出来的是隐性性状。
②控制显性性状的基因叫显性基因，用大写字母表示（如A、B）；
控制隐性性状的基因叫隐性基因，用小写字母表示（如a、b）。
③控制某性状的一对基因为AA或Aa时，表现为显性性状；
控制某性状的一对基因为aa时，则表现为隐性性状。
例如：若双眼皮由D控制，单眼皮由d控制，则DD、Dd、dd的表现性状分别是（双眼皮）（双眼皮）（单眼皮）。如某对夫妇都是双眼皮，孩子是单眼皮，则一家人的基因组成分别是(父亲Dd)（母亲Dd）（孩子dd）。
2.在生殖过程中，亲代的基因通过生殖细胞随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。
（遗传的是基因，表现的是性状）
3.【考点5】性状的遗传图解：书写步骤亲代的基因及性状、生殖细胞、子代基因及性状，符号：杂交符号“×”、箭头。
6种情况
①AA×AA②AA×Aa③AA×aa④aa×aa
↓↓↓↓↓↓↓↓↓
AAAAaAaaa
↘↙↓↙↓↘↙↘↙
AAAAAaAaaa
⑤Aa×Aa⑥Aa×aa
↓↓↓↓↓↓↓
AaAaAaa
↓↓↘↓
AAAaAaaaAaaa
第三节人类染色体与性别决定
1.【考点6】类型及表示。常染色体：22对
性染色体：1对（XX或XY）。
①人类体细胞染色体组成：男：22对常染色体＋XY；女：22对常染色体＋XX
②精子的染色体组成：22条常染色体＋X或22条常染色体＋Y;
③卵细胞的染色体组成：22条常染色体＋X
2.【考点7】染色体的传递：体细胞23对染色体，生殖细胞（精子、卵细胞）23条染色体，受精卵23对染色体。
3.【考点8】性别决定：
（1）体细胞中女性的性染色体为XX，男性的性染色体为XY。卵细胞中的性染色体只含X，精子中的性染色体是X或Y。当含X的卵细胞和含X的精子结合的受精卵，最终会发育成女孩；当含X的卵细胞和含Y的精子结合的受精卵，最终发育成男孩。
（2）生男生女的机会是均等的。
第四节生物的变异
1.【考点9】变异及类型。
⑴生物学上把子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。如：“一母生九子，连母十个样”。
⑵遗传的类型：（举例、判断）
①按引起生物变异的因素来分
不遗传的变异：仅环境因素，遗传物质不变。
可遗传的变异：遗传物质改变。
②依据变异是否对生物自身生存有利分为
有利变异：有利于自身生存，如小麦矮杆抗倒状、抗药性
不利变异：如小麦白化苗、无籽西瓜
2.变异的意义：生物的变异有利于（物种的发展和进化）。各种有利变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境；不利变异将会被淘汰。
3.应用：培育优良品种。
利用基因重组进行杂交育种、利用基因突变进行诱变育种。
专题十二基础知识背诵《生物与环境》
1、影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、空气、水分、土壤等，生物因素包括同种生物之间的相互作用（种内关系）和不同种生物之间的相互作用（种间关系）。同种生物和不同种生物之间既有互助也有斗争。
2、生物都有与其生活环境相适应的特点，这是自然选择的结果。
3、生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境。生物与环境之间具有相互依赖、相互影响的关系。
4、适应具有普遍性的特点，也具有相对性（而不是绝对适应）。
5、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。最大的生态系统是
生物圈，它包括地球上全部的生物及其环境。
6、生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。前者包括光、空气、水、土壤等，后者包括生产者、消费者、分解者三部分。
7、生产者主要是指绿色植物，它能通过光合作用制造有机物，贮存能量，为其他生物提供食物来源，是生态系统中最基本、最关键的成分。
8、消费者主要是指各种动物，它们的生存都直接或间接依赖于绿色植物制造出来的有机物。根据食性不同分植食性动物，肉食性动物和杂食性动物。它们能促进生态系统的物质循环，维持生态平衡，帮助植物传播花粉和种子。
9、分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，也包括蚯蚓和蜣螂等腐生性的动物。它们能将动植物遗体中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，促进了生物圈的物质循环。
10、生态系统的各种成分之间是相互联系相互依存的。
11、食物链的开端一定是生产者。食物链中只有生产者和消费者，没有分解者和非生物成分。食物链中数量最多的是生产者，消费级别越高，此消费者的数量越少。
12、在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。
13、生物富集现象是在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费级别的升高而逐步增加。
14、生态系统的营养结构是食物链和食物网，生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着这条渠道进行的。
15、生态系统中能量输入、传递和散失的过程，称为能量流动。能量流动的源头是太阳能，起点是生产者光合作用固定太阳能。流经生态系统的总能量是生产者光合作用固定的太阳能的总量，能量流动是沿着食物链和食物网这个渠道进行的。
16、能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。传递效率为10%~20%。所以，营养级别越高，生物获得的能量越少，生物的数量也越少。食物链通常只有3~4个营养级。
17、研究能量流动的意义在于可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。农业生态系统，就是通过人的作用，尽量实现能量的多级利用，提高能量的利用率。
18、在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者，又回到无机环境的循环过程，称为物质循环。
19、生物圈中的碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳，在生物体内以有机物的形式存在。空气中的二氧化碳通过光合作用进入植物体内，通过动物直接或间接的取食进入动物体内，通过植物和动物的呼吸作用使一部分碳以二氧化碳的形式回到大气中。而动植物遗体中的碳通过分解者的呼吸作用，变成二氧化碳也回到大气中。化石燃料的燃烧，也释放出大量的二氧化碳。
20、物质循环的特点是周而复始。物质循环始终与能量流动结合在一起。
21、在自然条件下，某个地区的气候特点，尤其是.温度和降雨量，决定了该地区生态系统的类型。
22、动植物和微生物最丰富的生态系统是森林生态系统，有“绿色水库”之称，自动调节能力最大。荒漠生态系统的动物有昼伏夜出的习性，自我调节能力小，原因是生物种类少，营养结构简单。农田生态系统中，人的作用非常突出，主体是农作物。城市生态系统中起支配作用的是人，物质输入和输出量最大，依赖性最大。各个生态系统并不是彼此孤立的，而是一个统一的整体。
23、生态系统中各种成分并不是一成不变的，而是始终处于动态平衡之中，这与生态系统具有一定的自我调节能力有关。这种能力有大有小，主要取决于它自身的结构特点。一般地说，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。但这种能力是有一定限度的，如果外界的干扰超过了这个限度，就会引起生态失调。目前破坏生态系统稳定性的因素主要是人类的活动。
24、生物多样性的内涵包括三个层次：遗传（基因）的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，有“裸子植物之乡”的美誉。
25、每种生物都是一个丰富的基因库，遗传多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性。生物多样性最直观的体现是物种的多样性，遗传多样性是生物多样性的内在形式。物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。
26、我们的食物、药物、化工原料等来自各种生物，这体现了生物多样性的直接使用价值；生物在净化空气、促进物质循环和能量流动，涵养水源等方面发挥的作用体现了生物多样性的间接使用价值；袁隆平的杂交水稻和美国的杂交大豆的培育等利用的是生物多样性的潜在使用价值。
27、生物多样性面临的威胁是人类的活动大大加速了物种灭绝的速度，主要原因是栖息地的破坏和丧失，保护生物多样性的对策有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理。根本途径是就地保护，主要形式是建立自然保护区，其功能有天然储存库、天然实验室、活的博物馆。
28、保护生物多样性最有效的形式就是保护生态系统的多样性。
专题十三生命的起源与进化及生物技术
1、大多数学者认为，地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而来的，这就是由前苏联学者奥巴林提出的生命起源的化学进化学说，他因此被誉为研究生命起源的先驱。
2、原始大气是由火山喷发所释放的气体形成的，主要有氢、氨、甲烷，但没有现在大气中的氧气。所以最初的原始生命新陈代谢的类型是异养厌氧型。
3、生命起源的化学进化过程包括：无机小分子物质→有机小分子物质→→有机大分子物质→独立体系四个阶段。第一个阶段发生的场所是原始大气，其它都是发生在原始海洋。最复杂最有决定意义的阶段是由独立的体系演变为原始生命，其标志是实现了原始的新陈代谢和个体增殖。
4、美国学者米勒首创的化学进化模拟实验，是生命起源研究史上的一个里程碑。他根据原始地球环境条件，在一个密闭的实验装置中通入了氢、氨、甲烷等气体，模拟了原始大气，通过加热烧瓶内的水产生的水蒸汽来推动气体在装置内循环，通过火花放电模拟闪电，用冷凝器模拟降雨，最终得到了氨基酸等有机小分子物质，这个实验说明了在原始地球条件下，由无机物生成有机小分子物质是可能的
5、我国在1965年和1981年人工合成了牛胰岛素和核酸，支持了生命起源的化学进化过程的第二个阶段，即由有机小分子物质形成有机大分子物质是可能的。
6、生物进化最直接的证据是化石，它是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。它之所以能证明生物是进化而来的，原因是各类生物的化石在地层中是按一定顺序出现的，在越古老的地层中发掘出的化石越简单、低等，越是晚期的地层中发掘出的化石越复杂、高等。
8、分子生物学上的证据是比较不同生物同一种蛋白质的氨基酸排列顺序。研究表明，亲缘关系越近，其蛋白质分子的差异越越小。
9、生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
10、原始生命诞生以后，由于营养方式不同，一部分进化为具有叶绿素、营养方式为自养的原始单细胞植物，另一部分进化为没有叶绿素、营养方式为异养的原始单细胞动物，它们分别逐渐进化为各类植物和动物。
13、达尔文在他的《物种起源》一书中，提出了以自然选择为基础的生物进化论，被称为十九世纪的三大发现之一。
14、按照达尔文的观点，现代长颈鹿的形成过程是：长颈鹿的祖先有的颈长，有的颈短，这是一种可遗传的变异。由于过度繁殖，长颈鹿的数量大大增加，食物短缺，颈长的能吃到高处的树叶生存下来，并大量繁殖后代，颈短的则因缺少食物而使生存的机会减少，留下来的后代数量也少，这就是适者生存，不适者淘汰。颈长的个体在繁殖后代的过程中，通过将颈的变异不断，最终就形成了现在的长颈鹿。在长颈鹿的进化过程中，环境起了选择作用。【遗传】?
15、自然选择是指在生存斗争中，适者生存不适者淘汰的过程中。自然选择的内在因素是遗传和变异，没有变异，生物不可能进化，变异为生物进化提供了原始的材料。自然选择的外在因素是环境的改变。自然选择是通过生存斗争实现的，其结果是适者生存。变异是不定向，自然选择是定向。
16、自然选择学说认为，生物的过度繁殖倾向导致了生物之间为争夺食物和空间而进行生存斗争，在这个过程中，具有不利变异的个体被淘汰，具有有利变异的个体不但能生存，而且能通过生殖将这些变异遗传给后代。
17、家禽、家畜、农作物都是对野生动植物长期人工选择的结果。人们利用生物的变异特性，通过人工方法不断地培育所需要的个体，淘汰不需要的个体，以改良生物的性状，培育优良品种。
过长期的自然选择作用逐渐形成的。
21、乳酸发酵是指利用乳酸菌在适宜的温度和无氧条件下，分解食物中的糖产生而制作食品的一种技术，广泛应用于乳酸、乳制品发酵、肉制品腌制、青贮饲料。这种微生物的结构特点是无成形细胞核。在家庭中制作酸奶，须将器具、蔗糖及牛奶加热煮沸，目的是杀死杂菌，自然冷却到40℃后，将酸奶加入牛奶中，并进行密封，放入适宜的温度条件下。
22、酒精发酵是指利用酵母菌在适宜的温度和无氧条件下，将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。这种微生物与细菌相比特点是有成形的细胞核。它在有氧条件下，可将彻底分解为葡萄糖二氧化碳和水，释放大量能量，繁殖速度快，但不产生酒精。白酒的酿造还要用到另一种微生物即霉菌，它能将淀粉分解成葡萄糖。
23、食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，食品贮存的原理是杀死微生物或抑制微生物的繁殖。控制环境的温度，调节食品的含水量，可以减慢微生物的繁殖速度。果蔬采摘后，细胞仍是活的，能进行呼吸作用，消耗营养成分，如果降低温度，或是控制氧气的浓度，提高二氧化碳的浓度，可以抑制呼吸作用，达到延长贮藏的目的。
24、食品贮存的方法及其原理：低温和干燥保存，可以抑制微生物的生长和繁殖；高温可以杀死微生物；盐腌和糖渍可以使细菌失水死亡，真空包装制造无氧环境，抑制好氧菌的繁殖。
25、基因工程的原理是，基因蕴含的遗传信息在各种生物之间是通用的。基因工程是在分子水平的遗传操作。是将一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地拼接组合，然后转入另一种生物体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种的技术，叫做转基因技术。这种含有非自身基因的生物，叫做转基因生物。这种变异是可遗传的的变异，因为其遗传物质发生了改变。
26、转基因技术的应用有定向改良动植物品种（如抗虫棉、转基因鲤鱼）、生产某些药物（如生产胰岛素）。
27、在克隆“多莉”的过程中，首先利用核移植技术将一只羊的乳腺细胞的细胞核植入另一只羊的去核卵细胞中，在体外进行培育，再利用胚胎移植技术，植入第三只羊的子宫中继续发育。用卵细胞的原因是卵细胞大，便于操作，内含丰富的卵黄，可以为胚胎发育早期提供营养。“多莉”长得最象提供细胞核的羊。
28、克隆技术可以快速培育具有优良品质的家畜品种，并且可以家畜的优良性状不会改变，还可用于繁殖转基因动物动物，挽救濒危动物。
13
传染病流行的三个基本环节,缺一不可
传染源
传播途径
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
散播病原体的人或动物
病原体离开传染源到达健康人的途径
光
叶绿体
|
|
