教师住房状况调查分析
1、调研背景及基本情况
本次调查主要是了解教师对我校教师住宿安排政策及现状的满意度情况，同时了解教师对于二期、T1-T9改造等问题的看法。
本次调查对象为T1-T9公寓教师，回收有效问卷163份，校内租住的159份，校外租住1份，校外自购房3份。
以下主要对校内租住教师情况进行分析。
从回收问卷看，被调查教师来自于T1-T9均有分布，另有10份问卷信息缺失，如下图1。
图1被调查教师住宿分布
被调查教师现在居住的房型分布以一室一厅较多，另有4份问卷缺失该信息。如图2。
图2被调查教师居住房型分布
2、现住满意度分析
36.42%的被调查教师对现住情况持满意态度，仅6.62%的被调查教师持不满意态度，如图3。
图3被调查教师现住满意度
其中套间-大房满意度比例最高，为70.97%，其次是套间-中房，满意度比例为68%，然后依次是二室一厅、一室一厅，满意度比例最低为套间-小房，为47.83%。如图4。
图4各种房型满意度比例
被调查教师主要对现住教师公寓的方便工作的特性感到满意，对年久失修、家电家具简陋等方面感到不满意。如图5、6。
图5满意的原因图6不满意的原因
3、对回收公寓的看法
如果校内二期安居房可以提供租住房（二房一厅，2人居住），与现有的教师公寓相比，56.6%的教师不愿意更换，主要是二期离工作、生活区较远带来的不方便问题和担心租金高、搬家麻烦的原因。
78.8%的被调查教师建议二期租房价格应在500元/月以下，19.87%的被调查教师认为租房价格可以在500-700元/月之间浮动，如图7。
图7被调查教师对二期房租金的建议
若学校对现有教师公寓收回重新改造，87.5%的被调查教师支持改造后保留一部分教师公寓用来回搬，如图8
图8支持改造后保留部分教师公寓的比例
51.7%的被调查教师认为改造后最应该保留1房1厅教师公寓，22.5%的被调查教师认为应保留2房2厅，如图9
图9认为应该保留的房型比例
97.3%的被调查教师认为改造后的现位置的教师公寓，其定价应该不高于新二期租住房的定价，如图10。
图10被调查教师对改造后的公寓与二期租住房价格比较
4、二期安居房的看法
如果学校能按期于2014年7月交房，40%的被调查教师预计能于2014年底完成装修入住，26.2%的被调查教师预计能于2014年9月开学前完成装修入住。如图11。
图11被调查教师二期房预计入住时间
对于二期房装修，56.2%的被调查教师打算自行装修。若学校统一进行装修，54.2%的被调查教师能够接受的装修价位为300-500元/平方米，39.0%的被调查教师能否接受500-800元/平方米的价格。
图12能否接受的装修价格分布
如果教师安居二期明年9月不能入住，又需要教师搬离现在的住处，42.1%的被调查教师认为学校应提供一定数量的补贴，38.6%的被调查教师认为学校应在校外集中租房提供给教师住，19.3%的被调查教师认为学校应提供班车接送，避免耽误上课，解决教师后顾之忧等。如图13。
图13被调查教师对搬离教师公寓后学校政策的期待
5、对学校住房政策的建议
教师对学校住房政策主要期盼在：
（1）尽可能考虑教师工作、生活方便，居住稳定，以公益性租房为主，增强教师归属感；
（2）提供较多的一室一厅，保障生活私密性问题；
（3）多提供二期房房源；
（4）改善后勤维修服务态度和质量。
具体如下表1。
表1被调查教师对住房政策的主要建议
序号 主要建议 人数 1 应考虑教师工作方便，生活方便，租金低廉合理，公益性租房 22 2 增强老师归属感 11 3 最好是单间，一室一厅，保障私密性 7 4 T1-T9的住房应该整体改善后再继续租给教师，并保持现在的租金，提供更全的家具，家电，方便教师生活 6 5 希望学校在二期交房前，我们还可以继续住着。 3 6 建议教学楼和公寓都种上60%面积以上的花草或者藤蔓或爬山虎 2 7 安全问题有待改进 1 8 定期更换电器设备，价格合理 2 9 多提供二期住房，以供购买 1 10 二期教师公寓定价居高，且僧多粥少，建议照顾大多数 4 11 凡本校教师均应一律平等提供住房 1 12 户型提供自主选择性，可补差价 1 13 家属（包括子女，父母）均在珠海的老师，应当可以租住多间房 1 14 请不要歧视外聘教师 1 15 如果不打算给员工住房福利，请给员工住房补贴 1 16 维修的工作态度不太满意 1 17 希望提供更多二区房源 4
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