2016年沈巷中学九（6）班先进班集体事迹材料班主任王跃树我们九年级（6）班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上
、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导老师的亲
切关怀下,成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。“团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号
。一、加强班级建设，营造良好班级氛围1．班级制度的建设班级制度是班级建设的思想体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的
班集体就出现了．每学期开学初我结合上学期班级的实际情况，针对现阶段中学生的特点召开主题班会，讨论一起制定班级班规，然后根据学生在学
习和生活中出现的问题，不断完善。最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、
文艺、好人好事、都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处。2.重视学风建
设，营造良好学习氛围纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以我非常重视课堂纪律，要
求学生提前进教室，并将课本打开预习。所以班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。为了强化纪律，创造良好的环境，
我有意识、有计划的通过和学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行
教导，让他分清是非，从而改过自新。3.注重行为，培养习惯我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、三早读是英语，二、
四早读就是语文，五早读是政史。这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。学习效果有了很大的提高。浓浓学风和能吃苦的精神
，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起
点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小
事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。4.落实学习监督检查机制我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读、晨读及作业
的检查和监督。这样就能保证个别同学按时完成，或者督促其完成。效果不错，班级作业能按时完成。受到老师们的称赞。同时学生的成绩也在不知
不觉中提高了。5.实行学习奖励激励机制我们班对在学习上取得好成绩的同学给予奖励，在学习上我们有单科优秀奖、学习进步奖﹑进入全
校前20名特别奖等等，以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学生学习的积极性。我们班学习在本年级中一直名列前茅；考勤方
面，我班同学保持100％的出勤率；在课堂纪律方面，我班良好的课堂秩序得到多位任课老师的好评；多次被评为校级“优秀学生干部”、“优秀
三好学生”。二、实行民主管理，培养学生能力１、班委工作有序开展班级的所有班委都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级服务，班委委
员通力合作，分工不分对象，每位分工不同的班干部责任心强，都积极投入到班级的建设中，并能起到模范带头作用。每周三下午召开班会，仔细组
织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，及时通过班干部了解同学们的思想动态，解决同学们需要解决的问题，通过这种形式建立健全班级的
工作制度，增强了学生干部的责任感，收到了很好的效果。２、人人有事做，事事有人做我们班有许许多多的“小主人”，都在日常的班级生活中
体现着自己的价值，如电脑长、窗长、门长、讲台长等等。他们都意识到自己是班级的一员，以高度的责任感和主人翁意识让班级更加和谐，也提高
了自己的自信心和荣誉感。三.卫生和体育成绩显着我们班卫生达标率达到100%，在历次检查中成绩都很好。校运会上，班上多名同学参
加运动会，取得了优异的成绩。九年级（6）班，一个积极向上的集体，一个充满希望与活力的集体。我们只有做的更多、更好，我们才能获得更多的成绩，赢得更多的荣誉和进步。我们深信：在师生的共同努力下，在领导的关心、关怀下，明天会更加的辉煌！ |
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