八年级上册复习提纲
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
目前已知的动物约150万种，按有无脊椎骨组成的脊柱分为_________和_________两大类。无脊椎动物包括腔肠动物，扁形动物，线形动物，环节动物，软体动物和节肢动物；脊椎动物包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类。
腔肠动物
腔肠动物是低等的多细胞动物。
一、常见种类：海葵，海蜇，水母，珊瑚虫，水螅。
二、代表动物—水螅(说出右图水螅各部分结构名称)
1.身体几乎透明，有_____无__________
2.水螅的口周围伸展着________，用于探寻和捕获猎物。
3.水螅身体体形为__________，这种体形便于它感知各个方向刺激，从各个方向捕获猎物和防御敌害.
4.①水螅的身体由______和_______两层细胞构成，中间填充胶状物。②内胚层细胞围成的空腔是_______，用来消化食物；与口相通。③______位于外胚层，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，________处最多。刺细胞还可帮助捕获猎物。
5,水螅的生殖方式是______________
三、主要特征：__________________；________________；__________________；
扁形动物
一、常见种类：涡虫，血吸虫，猪肉绦虫，华枝睾吸虫
二、代表动物---涡虫
1.涡虫身体背腹扁平，背面褐色，前端背面有可以感光的眼点。身体由内胚层、中胚层和外胚层构成
2.涡虫的口长在腹面。口内的咽可以捕食水中的小动物。食物在肠内消化，食物残渣由口排出。有口无肛门。
3.涡虫的身体是__________，也称左右对称。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
4.扁形动物大多数寄生生活如血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫，它们_______简单甚至没有，_______发达；少数自由生活如涡虫。
三、主要特征：_____________；__________；______________。
线形动物
常见种类：蛔虫，线虫，丝虫，钩虫，蛲虫等。
代表动物---蛔虫
1、蛔虫寄生在人的__________里。吸食小肠中半消化的食糜
2、蛔虫身体呈圆柱形，前端有___________，后端有__________。
3、蛔虫体表包裹____________，有__________作用；消化管结构简单，肠由一层细胞组成。
4、蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。
5、蛔虫无专门的消化器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
6、蛔虫虫卵进入人体，使人感染蛔虫病。
三、主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
问题：线形动物比扁形动物的高等之处是________________
环节动物
常见种类：蚯蚓，沙蚕，蛭等
代表动物---蚯蚓
蚯蚓身体呈圆筒形，由相似的___________构成。
问题：（1）身体分节对于运动有什么意义？
（2）怎样区分蚯蚓身体的前端和后端？
2.触摸蚯蚓腹面有粗糙不平的感觉。其上小突起为__________，作用是__________。
3、蚯蚓的体壁有发达的肌肉，靠____________协调配合运动。运动方式为蠕动。
蚯蚓在玻璃上比在糙纸上运动慢，原因是玻璃表面光滑，不利于刚毛附着以配合运动。
4、蚯蚓体表有体壁分泌的黏液，蚯蚓靠湿润的_____________呼吸
问题：（1）观察蚯蚓时为什么要经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓体表，使它体表保持湿润？
（2）大雨过后蚯蚓为什么会纷纷爬到地面上来？
三、主要特征：__________________________；____________________________。
软体动物
目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
一、常见种类：缢蛏，文蛤，扇贝，蜗牛等
二、1.①河蚌、扇贝、文蛤等软体动物的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。
②壳内柔软的身体表面包裹肉质膜，称为_________。贝壳由_________分泌的物质形成。贝壳有_____的作用。
③双壳类动物用足运动；用鳃呼吸；与取食有关的结构为入水管和出水管。
2．①蜗牛用足运动。②乌贼贝壳退化；用腕足捕食。
三、主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足
节肢动物
节肢动物是动物界的最大类群。
代表动物---蝗虫
结构
身体分为_____________三部分。②头部负责感觉和摄食；感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼；口器用于摄食。③胸部是________中心；三对足，善于跳跃；两对翅，善于飞行。④触角和足等是昆虫的附肢，分节。⑤体表有______，气体进出的门户；呼吸器官是_______。⑥体表有_________，有___________的作用。外骨骼会限制昆虫的生长和发育，所以昆虫需要_______。
2.昆虫基本特征：有一对触角，三对足，一般有两对翅等。
三．节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体附肢分节。
问题：1.附肢（触角和足）分节对于昆虫有什么意义？
2.外骨骼的作用？
鱼
鱼是脊椎动物中种类最多的类群。
一．种类
我国鱼类可分为淡水鱼类（1000多种）和海洋鱼类（2000种）两大类。四大家鱼（青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是淡水鱼类。带鱼、鲨鱼、比目鱼等是海洋鱼类。
二．1.鱼能在水中生活最重要的特点：①_______________________②____________________________。
2.鱼的形态结构特点
①身体分头部、躯干部和尾部三大部分，左右侧扁。②鱼的体形呈_____________，有利于________________。③鱼的体表常覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用。
④鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。⑤鱼用鳃呼吸。鳃的主要部分是_______。鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是_________________________。⑦水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝中的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，___________含量减少，__________含量增高。
⑧鱼的运动器官是_______；运动方式是__________。鱼的呼吸器官是__________。
三．鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。两栖动物
一．常见种类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈
二．代表动物—青蛙
1.青蛙的发育
（1）青蛙的幼体蝌蚪像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中。
（2）蝌蚪发育成青蛙以后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活，也可在水中生活。
青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.青蛙的形态结构特点
①青蛙眼睛后面有鼓膜，可感知声波；
②青蛙头部前端有鼻孔，是呼吸时气体的通道；
③四肢：青蛙前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
④呼吸：青蛙的肺结构简单，不发达，还需________辅助呼吸。皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，可进行气体交换，来辅助肺呼吸。
⑤生殖：青蛙将卵产在水中，在水中完成受精过程。生殖和发育离不开水。
三．两栖动物的主要特征：__________________________________________________________
爬行动物
_________________是真正适应陆地环境的脊椎动物
一．常见种类：蜥蜴，乌龟，鳖，蛇等。
二．代表动物----蜥蜴
蜥蜴的形态结构特点
1.蜥蜴头部后面有颈，使头灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
2.蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能迅速爬行。
3.皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发。4.蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力强，只靠肺呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需要。
5.蜥蜴将受精卵产在陆地上。受精卵大，养料多并含水分，卵外有坚韧的卵壳保护。因此，蜥蜴（爬行动物）的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
三．爬行动物的主要特征：________________________________________________________________
鸟
鸟的类很多，是脊椎动物中仅次于鱼类的一个类群。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
鸟适于飞行的特点：
1.外部形态
①体呈______________（可以减少飞翔时空气的阻力）
②体表被覆羽毛，前肢变成_____(翼呈______形)
2.内部结构
③胸部有高耸的________，骨骼_____,_______,__________，长骨__________，可减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行
3.生理特点
⑤食量大，消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。
⑥具有与肺相通的_________，可辅助呼吸
⑦心脏四腔，心跳频率快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强
鸟的生殖：鸟通过_________繁殖后代。卵表面有卵壳，起__________作用。
恒温动物和变温动物
分类 体温是否恒定 动物类群 意义 变温动物 体温随环境温度的变化而改变 所有无脊椎动物；脊椎动物中的鱼、两栖动物和爬行动物 适应环境能力差。 恒温动物 体温不随环境温度的变化而改变 脊椎动物中的_______和________ 增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 哺乳动物
一．哺乳动物的形态结构和生理特点
1.哺乳动物体表被毛，具有保温作用。是恒温动物。
2.生殖发育
（1）胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获取营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
（2）哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代。
（3）意义：胎生，哺乳，提高了后代的成活率
3.牙齿
①门齿：切断食物；犬齿：撕裂食物；臼齿：磨碎食物。②兔的牙齿分化为________，无_______，这与兔的植食性生活相适应。③狼的牙齿分化为______________，而且犬齿发达，这与狼的肉食性生活相适应
4.神经系统和感觉器官
哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境变化，并及时作出反应。
二．主要特征_______________________________________________________
脊椎动物的生殖
1.鱼类、两栖动物、爬行动物和鸟类的生殖方式是____________；哺乳动物是_________。
2.鱼类和两栖动物的受精方式是___________；爬行动物、鸟类和哺乳动物是_____________。
动物的运动和行为
考点一：动物的运动
1.运动系统的组成？骨和骨之间的连接有几种连接方式？
易混点讲解：骨和骨骼：骨是单独的一块骨，骨骼是骨和骨之间通过关节等方式连接起来的结构
骨连接和关节：骨连接就是关节是不对的，关节是骨连接的一种连接方式
2.蚯蚓有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的原因吗？
3.指认关节的各个结构名称？
（1）关节的特性？与灵活性有关的结构？
与牢固性有关的结构？
（2）脱臼是怎么回事？
（3）关节炎是哪个部位发生了病变？
4.骨骼肌的组成及其特性？5.下列哪个图能正确表示骨骼肌在骨上的附着_________，理由___________
6.骨，关节和肌肉是怎样协调配合完成运动的？
7.运动仅仅依靠运动系统能完成吗？还需要哪些系统的参与？
8.做下列运动时肱二头肌和肱三头肌的状态（1）屈肘和伸肘（2）手提重物
（3）双手自然下垂（4）引体向上(悬挂，往上去)
9.鸟的胸肌的两端是都附着在胸骨上吗？为什么？
10.强大的运动能力对动物有什么意义？
考点二：先天性行为和学习行为
1.按获得途径动物的行为分为？什么是先天性行为？学习行为？
2.先天性行为的意义？学习行为的意义？
3.不同动物的学习能力有差别吗？
4.先天性行为的局限性？
5.小鼠走迷宫实验应注意的问题？
考点三：社会行为
1.那些动物具有社会行为？社会行为的特征？
2.群体生活的动物是怎样进行信息交流的？
3.群体中信息交流的意义？简述蚂蚁通讯实验（问题，假设，方案，结论）
4.蝶蛾类雌虫与雄虫是怎样交流信息的？如何消灭蝶蛾类昆虫？
第三章动物在生物圈中的作用
1.动物在生物圈中的作用2.什么是生态平衡3.没有动物物质循环还能进行吗？
4.生物防治的优点？5.什么是仿生？
第四章细菌和真菌
考点一：细菌和真菌的分布
1.什么是菌落？一个菌落内有几种类型的细菌或真菌？
2.细菌菌落和真菌菌落比较？
大小 形态 颜色 细菌菌落 真菌菌落 3.馒头水果上长的“毛毛”是什么菌落？
4.培养细菌和真菌菌落
（1）方法步骤？（2）培养基的成分
（3）高温灭菌目的？（4）冷却后再接种？（5）放在什么地方培养？
5.检测不同环境中的细菌和真菌
（1）为什么要用两套装有培养基的培养皿？
（2）标签贴在培养皿的什么地方？
（3）接种为什么用无菌棉棒？
6.细菌和真菌的生活必须有哪些基本条件？
7.什么环境条件下不可能有细菌和真菌？
8.制作泡菜时，泡菜坛为什么要加盖，并用水封口？
9.细菌分布广泛，无处不在的原因？
考点二：细菌和真菌
细菌
1.谁发现了细菌？细菌大小？观察工具
2.巴斯德实验的变量________结论_______________巴斯德其他贡献？
3.细菌的结构？形态？荚膜的作用？鞭毛作用？
4.细菌细胞和动植物细胞的主要区别？
5.细菌都是_____细胞生物6.细菌细胞内没有______所以不能合成有机物，营养方式为_____
7.细菌是靠_______进行生殖的。8.细菌是怎样度过不良环境的？芽孢（注意书写）是生殖细胞吗？
9.细菌分布广泛与它的哪些特点有关？
真菌
1.真菌有多细胞的，例如_____，_______等。菌体是由许多细胞连起来的____构成的。也有单细胞的如________。
2.真菌细胞的结构细胞壁，细胞膜，细胞核，细胞质
3.真菌细胞和细菌细胞的主要区别是？
4.酵母菌上大小不一的突起是酵母菌在进行_________
5.青霉是由许多细胞连起来的_______构成的。菌丝有两种分别是______和____，____菌丝的顶端生有成串的孢子，孢子颜色为______色，_______状
6.蘑菇的菌体也是由_____构成的。地下部分是______，地上部分叫______，包括______和______.。可食用部分是_________
7.真菌细胞内没有_______不能自己合成有机物，营养方式为________
8真菌的生殖是________，酵母菌还可以进行______生殖。
9.制作孢子印时，应选择_______的蘑菇，取下菌盖后将_____那面朝下放在白纸上，用瓶子盖住，目的是_______________，最后，制成的孢子印呈_____状。
考点三：细菌和真菌在自然界中的作用
1.细菌和真菌的作用？
2.细菌和真菌能将动植物的遗体分解成什么？这类细菌和真菌是营什么生活的？
3.为什么种植豆科植物可以提高土壤肥力，提高农作物的产量？
4.课本P82技能训练3个讨论题
考点四：人类对细菌和真菌的利用
1.利用可以制酸奶和泡菜，利用制醋，利用多种______制酱，利用制面包和馒头。制作馒头或面包时，发酵产生的____会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大松软。面团中所含的_______在蒸烤过程中挥发了。
2.有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量（酵母菌有氧呼吸）
有机物→二氧化碳＋酒精＋能量（酵母菌无氧呼吸）
3.食品腐败的原因？
4.防止食品腐败的主要原理？巴氏消毒法的原理？
5.以下食品分别应用了哪种保存方法？蘑菇、腊肉类熟食、果脯、咸鱼、袋装牛奶、袋装肉肠、肉类罐头
6.抗生素是___________产生的杀死或抑制某些致病_________的物质。
7.利用现代技手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品，这种技术叫__________
8.清洁能源沼气的生产主要和哪种细菌有关？
第五章病毒
1.病毒的发现者？怎样发现的？（简述实验过程）
2.病毒的大小,和形态？观察工具
3.病毒能独立生活吗？生活方式？
4.病毒的结构？病毒的繁殖？
5.病毒与人类生活的关系？
6.疫苗是经过人工处理的__________________病毒
细菌、真菌、动植物细胞和病毒结构的比较
类别 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 细菌 ? ? ? ? ? 真菌 ? ? ? ? ? 植物细胞 ? ? ? ? ? 动物细胞 ? ? ? ? ? 病毒 ? ? ? ? ? 比较：1.病毒是没有________的生物，只有____________________和_________________
2.细菌细胞和真菌动植物细胞的主要区别是_________3.动物细胞和真菌，植物细胞的区别是____________
4.植物细胞中有叶绿体，营养方式为自养。真菌动植物细胞没有叶绿体，为异养
5.真菌，动植物细胞中都有_______,、__________、________细菌，真菌和动植物细胞共有的结构是_________，____________和_____________________
第六单元生物多样性及其保护
第一章根据生物的特征进行分类
1．生物分类的依据是生物在_________和__________等方面的特征。在被子植物中，_________往往作为分类的重要依据，因为花、果实、种子的___________比较稳定。
2.生物分类从大到小的等级依次是：________________________。__________是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
3.生物的分类单位越小，所包含的生物种类_______,生物的共同特征_________，生物间的亲缘关系________。
第二章生物多样性
4．生物多样性的内涵应当包括三个层次：____________________________。生物种类的多样性实质上是____________。
5.造成生物多样性面临威胁的原因？
6.保护生物多样性的根本措施______________________________,有效措施____________________
其他措施_______________________________________________
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
1.什么是有性生殖？举例
2.什么是无性生殖？举例
3.无性生殖的应用
扦插（1）什么是扦插？（2）植物的扦插a.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。
嫁接（1）什么是嫁接？（2）嫁接成活的关键是________________________（3）嫁接的类型有______和________两种（4）嫁接后的枝条或芽的性状和_________一致。
植物的组织培养（1）组织培养的原理_____________(2)组织培养的优点_________________________________
4.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个_________。
5.有性生殖和无性生殖的区别在于___________________________________________________
6.有性生殖和无性生殖比较
比较项目 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞的结合 新个体的产生 母体→新个体 两性生殖细胞→受精卵→新个体 繁殖速度 后代适应能力 举例 相同点 都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展 第二节昆虫的生殖和发育
1．家蚕和蝗虫生殖发育的异同点
比较项目 相同点 不同点 过程 特征 名称 家蚕 _____受精，
_______生殖，
_______发育
有_____现象 经过____________
________四个时期 幼虫的生活习性和成虫________
发育
蝗虫 经过____________
_____三个时期 若虫的生活习性和形态结构与成虫______
发育 第三节两栖动物的生殖和发育
1.生殖：_______受精，_________生殖，_____生
2.发育：经历_________________________四个时期，其幼体蝌蚪与成体青蛙在形态结构、生活习性上有显著差别，称为_______发育。幼体生活在_____中，用____呼吸，成体营水陆两栖，用_____呼吸，______辅助呼吸。
3.雄蛙鸣叫的意义是_______，雌雄蛙抱对有利_________________。
4.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在_____进行，幼体要经过_____才能上陆生活。
注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。
第四节鸟的生殖和发育
鸟的生殖和发育
（1）生殖特点：______生殖、_____生、________受精
（2）发育：受精卵→雏鸟→成鸟，无变态发育
（3）过程：一般包括______________________________几个阶段。其中______、_________和_______是鸟类生殖和发育的必经之路。
2.鸟卵的结构和功能
(1)卵壳和卵壳膜对卵起_____作用，在卵壳上有许多____可以透气，以确保卵进行__________。
(2)卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的___________。
(3)卵黄膜起________作用。
(4)卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。
(5)_____是进行胚胎发育的部位,内含________，将来发育成雏鸟。
（6）系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。
（7）储存气体，由内外两层卵壳膜构成。
3.区别受精的卵和未受精的卵：受精的卵___________________,未受精的卵_____________________
4.一个鸟卵就是一个卵细胞吗？鸟的卵细胞由__________________________组成。
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：
生物种类 生殖方式 受精方式 发育方式 昆虫 有性生殖 体内受精,卵生 完全变态或不完全变态 两栖动物 有性生殖 体外受精,卵生 多为变态发育在变态发育中，幼体离不开水 鸟类 有性生殖 体内受精,卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育 第二章生物的遗传和变异
基因控制生物的性状
1.遗传和变异概念
2.生物的遗传和变异是普遍存在的，生物的遗传和变异是通过___和_____实现的。
3.性状和相对性状概念
4.什么是转基因技术
5.转基因超级鼠实验P27讨论题
6.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是基因_________
7.生物的性状是由___控制的，但有些性状是否表现，还受到___影响。生物的性状是____和___共同作用的结果
基因在亲子代间的传递
1.性状遗传的实质是亲代通过____过程把____传递给了子代。基因在亲子间传递的桥梁是______和_____
2.基因和染色体存在的特点及传递规律
（1）基因和染色体存在特点：体细胞中染色体____存在，在成对的染色体的相同位置，存在着决定同一性状的基因，所以基因也是_____存在。
（2）基因和染色体的变化：形成生殖细胞时，成对的染色体中有一条进入精子或卵细胞中，所以在生殖细胞中染色体是____存在，基因也是_____存在。在生殖细胞中，染色体的形态和大小都是___的。
（3）受精卵中的染色体和基因一半来自______,一半来自_____
3.染色体，基因和DNA关系P30图
(1)细胞核内易被碱性染料染成深色的物质是______，由_______和_______组成
（2）基因：具有遗传效应的_______
（3）_____是主要的遗传物质。
(4)一条染色体上有____个DNA分子，有多个蛋白质分子，_____个基因。
染色体的变化规律（用n,2n表示）：亲代（___）→生殖细胞（_）
→受精卵（__）→子代（___）
基因的显性和隐性
1.相对性状有____和____之分，具有相对性状的两个纯种杂交时，子一代表现出的性状是______,未表现的性状是________
2.控制相对性状的基因有_____和_____之分。控制显性性状基因为_____，用_____字母表示。控制隐性性状的基因为____，用_____字母表示。
3.体细胞中的基因是____存在的，生殖细胞中的基因是_____存在。
相对性状的遗传中，表现为隐性性状的基因组成只有一种dd(豌豆矮茎),表现为显性性状的基因组成有两种Dd或DD(高茎)
4.禁止近亲结婚
（1）我国婚姻法规定，______和______之间禁止结婚。
（2）禁止近亲结婚的原因：近亲结婚的后代隐性致病基因纯合的几率大，后代患遗传病的几率大
方法指导：如何判断显性性状和隐性性状
（1）若亲代性状不同，后代只表现出一种性状，则后代表现出来的性状就是______。例如高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代全部为高茎，则____为显性性状，____为隐性性状。
（2）若亲代性状相同，后代表现出不同性状，则后代出现的不同性状就是______。即无中生有为隐性
人的性别遗传
1.正常人的体细胞中有____对染色体，_____个DNA分子，数万对基因，决定性别的这对染色体叫______，男性为_____，女性为______,其它的22对染色体男女都一样叫_____
2.男性体细胞中染色体组成_____,女性体细胞染色体组成______
3.人的生殖细胞中有_____染色体，精子的组成___________,卵细胞染色体组成_________,精子类型有_____种，卵细胞有____种。
4.生男生女的机会____,比例为__,生男生女主要取决于__________
生物的变异
1.变异的类型及原因
2.生物的变异是_____存在的
3.人类利用遗传变异原理培育新品种
高产奶牛应用了__________
高产抗倒伏小麦__________
太空椒的培育应用了_________
2016—2017学年上学期年级学科使用编号：周第课时
2015版人教版初中生物八上导学案主备人：张燕本案第1页（共1页）本学期总第页集备时间：月日审核：柴文利签印：
卵白胚盘卵壳膜气室系带卵黄卵黄膜卵壳 |
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