课题 参观“咪咪豆网屋”
课型 新授 教学方法 讲授 课时 1—1 总第1节 教学
目标 知识
与技能 知道网络与生活密切相关 过程
与方法 最大可能地了解网络上有什么
情感态度与价值观 认识个人网站 教学
重点
认识个人网站 教学
难点
最大可能地了解网络上有什么
教学
准备
PowerPoint课件、多媒体电脑 教学过程及步骤 师生活动
一、谈话引入：
电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。
二、认识网络
1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）
2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP电话、聊天室）
（学生回答，教师再操作示范）
3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）
4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。
三、练一练：
1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。
http://www.21cn.com
http://www.sina.com.cn
http://www.163.com
2、进入“咪咪豆网屋”。
3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项：
（1）主页里有哪些素材？
（2）主页由哪些部分组成？
（3）逛“咪咪豆网屋”。
四、交流心得：
你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、小结、质疑：
这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？
学生观察
交流心得
学生动手操作
学生练习 作业布置：
板书
设计 教学反思1
（—）
学年度第学期 教研组查阅
教导处查阅
教学反思2
（—）
学年度第学期 教研组查阅
教导处查阅
教学反思3
（—）
学年度第学期
教研组查阅
教导处查阅
课题 校本课“找找找”
课型 新授 教学方法 讲授 课时 1—1 总第2节 教学
目标 知识
与技能 了解搜索引擎的用途。 过程
与方法 学会使用各种搜索引擎查找资料。 情感态度与价值观 正确运用“搜索引擎”搜索所需的信息
教学
重点 正确运用“搜索引擎”搜索所需的信息
教学
难点 学会使用各种搜索引擎查找资料。 教学
准备
多媒体电脑 教学过程及步骤 师生活动 一、谈话引入：
上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家，你们喜欢吗？
二、开始新课：
1、功能强大的搜索引擎：
雅虎：http://www.yahoo.com21cn:http://search.21cn.com
搜狐：http://www.sohu.com百度：http://www.baidu.com
新浪：http://www.sina.com.cngoogle:http://www.google.com
2、学生操作，打开以上的搜索引擎，认识它们的“真面目”。
3、学习查找的方法（以搜狐为例）。
任务一：通过搜索引擎查找关于“桂林山水”的相关资料。
操作要点：
①在地址栏内输入搜狐网址②单击页面中的“旅游与交通”
③到搜索引擎的位置输入关键词：“桂林山水”，再按“搜索”按钮后即可进入关于的网站。
4、互相交流，你找到了些关于“桂林山水”的什么资料？还想查找什么信息呢？
任务二：试用百度搜索小榄菊花会的相关资料。
三、练一练：
用其它的搜索引擎，查找一下“中山中国国际放旅行社、中山慈善万人行”的资料，看谁找得又快又多。
四、交流心得：你觉得在搜索资料时有什么技巧？
五、小结、质疑：
节课你有什么收获？还有什么不明白的地方？
谈话引入
学生操作
小结、质疑 作业布置： 板书
设计 教学反思1
（—）
学年度第学期
教研组查阅
教导处查阅
教学反思2
（—）
学年度第学期
教研组查阅
教导处查阅
教学反思3
（—）
学年度第学期
教研组查阅
教导处查阅
课题 最简单的网页
课型 新授 教学方法 讲授 课时 1—1 总第3节 教学
目标 知识
与技能 认识FrontPage2000,学会制作只有文字的网页。 过程
与方法 网页中文字格式的设置。 情感态度与价值观 认识FrontPage2000,学会制作只有文字的网页。 教学
重点
网页中文字格式的设置 教学
难点
学会制作只有文字的网页 教学
准备
多媒体电脑 教学过程及步骤 师生活动 一、谈话引入：
上节课，同学们都学会了上网查找资料，你还记得查找资料的几个搜索引擎吗？指名回答。你想自己作一个网站吗？
二、演示任务：
1、启动FrontPage2000。
2、讲解FrontPage2000窗口的组成。
3、FrontPage2000窗口与Word2000窗口比较。
4、演示文字录入文字格式的设置。
三、学生操作
1、启动FrontPage2000。
2、按书本第7页右图输入网页的所有文字；
3、按照书上的要求分别设置好字体、字号、颜色，并按图所示排版。
5、退出和保存。
①演示将文件如何保存到D盘创建自己的文件夹中。
②学生操作存盘退出。
四、作品欣赏：利用电子教室点评学生的作品。
五、学会打开保存的文件：
教师演示后学生把自己的文件打开。
六、小结、质疑：
师：今天，大家的收获很大，从中一定学会了不少的东西，现在老师有一个问题想考考大家：在运用各种搜索方法搜索资料时，有时查出的结果太多，或者不太符合要求，你们有什么好办法解决这个问题？
谈话引入
学会打开保存的文件
教师演示
学生练习 作业布置：
板书
设计
教学反思1
（—）
学年度第学期 教研组查阅
教导处查阅
教学反思2
（—）
学年度第学期 教研组查阅
教导处查阅
教导处查 课题 校本课“把好东西扛回家”
课型 新授 教学方法 讲授 课时 1—1 总第4节 教学
目标 知识
与技能 了解什么是下载。 过程
与方法 下载信息资源 情感态度与价值观 掌握下载文件的几个常用方法。 教学
重点 ?下载信息资源? 教学
难点 掌握下载文件的几个常用方法。 教学
准备
多媒体电脑
教学过程及步骤 师生活动 教学过程
一、谈话引入：
师：有时候，我们在网上发现了一些好东西，例如：图片、文章、软件等，真想把它们扛回“家”-----我们自已的电脑上。怎么办？来，今天，老师就教大家如何下载资源。
二、学习新课：
A、任务一：下载图片
1、教师演示后学生操作。（操作要点：如书P11页所示。）
2、到中山教育网上把介绍烟墩小学学的图片下载下来并保存到“我的文档”中。
B、任务二：下载网页
1、学生看书自学
2、指名演示
C、任务三：下载软件
1、学生看书自学。要求把“作曲大师99”扛回家
三、阅读课本
留意课本中的小提示和提醒你
四、练一练：
到网上书城去逛一逛，找些你喜欢的书，并把它扛回家。
六、小结、质疑：
到网上扛东西回家，要注意哪些问题。
谈话引入
学习新课
练一练
作业布置： 板书
设计 教学反思1
（—）
学年度第学期 教研组查阅
教导处查阅
教学反思2
（—）
学年度第学期 教研组查阅
教导处查阅
高陵区姬家姜李小学六年级下册信息技术教案
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