学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是
如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。人体几种主要激素的化学本
质和功能1.图甲中的鲍喜顺和何平平分别得的是什么病？其病因是什么？2.图乙患者的病名、病因分别是什么？探究实验1.本实验中
的对照组和实验组分别是什么？变量是什么？2.本实验说明甲状腺激素具有什么作用？探究实验本实验说明甲状腺激素具有什么作用？科
学·技术·社会科学·技术·社会探究实验切除胰腺自主探究1.胰岛素为什么只能注射不能口服？(提示：胰岛素是一
种蛋白质)2.为什么说胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺？总结：常见的激素分泌失调引起的病症通过激素的
调节(第一课时）第二章动物和人体生命活动的调节第二节????奥运>>反兴奋剂>>斗争第300条－
第251条????????下一页?北京奥运“反兴”攻略：阳性结果48小时内提供[11日08:43]?北京奥运重拳
击向兴奋剂?力保中国健儿个个干净[11日08:41]?承认使用禁药将被禁赛两年?琼斯交回奥运奖牌[10日14:57]
?图文-“反兴奋剂工作情况”新闻发布会现场（图）[30日10:04]?赛艇世锦赛遭遇兴奋剂?查出俄罗斯3队员服禁药[3
0日09:57]?北京奥运会兴奋剂检查方案确定?效率将大幅提高[30日09:54]?北京奥运会兴奋剂检查将达450
0例?数量创历史[30日09:52]?解答北京如何进行兴奋剂检测?确保奥运会干净[30日09:18]?常用的兴奋
剂：1、刺激性药物（激素类）（增加反应、提高竞争意识）2、利尿剂(降低血压，心率减慢)3、合成类固醇（激素类）（增加肌
肉块头，提高体能）4、麻醉剂（激素类）（作用于中枢神经系统）5、肽和糖蛋白激素（激素类）资料分析:促胰液素的发现一、
激素调节的发现阅读资料思考以下问题：1、19世纪学术界认为“胰液分泌是如何调节的？”2、他们的
实验依据是什么？3、而谁又提出了不同的观点？什么样的观点？他们又如何设计实验证明这观点的？除了证明这观点以外，他们
还从试验中发现了那些内容？4、你能从这个“促胰液素”的发现历程中得到什么启示？沃泰默的实验：稀盐酸狗的
上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结
果结果沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。切除通向该段小肠的神经
，只留下血管斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠
黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验
？斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分
泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；
发现了激素调节。1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？不迷信权威、创造性思维
、严谨的实验设计等二、激素调节与激素的概念激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调
节。激素：由内分泌腺或细胞分泌的，对生物的新陈代谢、生长发育等生命活动具有调节作用的微量、高效的化学物质。
概念如：汗腺、各种消化腺下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激
素、抗利尿激素等分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌
胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等注意：多肽和蛋白质及其衍生物只能注射，口服无效；其他类激素可口服可注射。鲍喜顺(
身高2.36m)和何平平(身高74cm)被吉尼斯世界纪录确定为“世界第一高人”和“世界上最矮的人”后，二人握手祝贺自主探究生
长激素的调节作用图乙世纪的握手图甲研究激素生理功能常用的方法：（1）饲喂法（2）移植法（3）注射法（4）切除法
利用对照的方法，有时还需两种方法结合，采用前后对照来说明。注意：蛋白质、多肽类的不能饲喂，因在消化道内
消化而失去作用。甲状腺激素的调节作用普通饲料中添加甲状腺激素制剂小青蛙大小如同苍蝇正常发育成青蛙10天50天AB
普通饲料不做处理甲状腺激素的调节作用身体臃肿，行动呆缓，精神委靡，食欲不振成年狗摘除甲状腺幼年狗摘除甲状腺除上述症
状外，还停止发育ABC1.图A患者食量大增但身体却逐渐消瘦、情绪极易激动。请问患者的病名、病因分别是什么？2.图B患者
身高不足60cm、智力低下、无生育能力。请问患者的病名、病因分别是什么？3.图C患者脖子肿大、呼吸困难。请问这种疾病的病名、病
因及治疗方法。一些缺碘地区曾流行这样的说法：“一代肿，二代傻，三代四代断根芽”。请你尝试运用本节课的有关生物
学知识加以解释。学以致用二代傻：呆小症一代肿：地方性甲状腺肿学以致用甲状腺激素分泌不足人体缺碘原料
不足饮食缺碘导致胰岛素的调节作用实验一结扎胰管出现糖尿，说明胰岛素由胰腺分泌实验二实验三
不出现糖尿，说明胰岛是内分泌腺切除胰腺不出现糖尿，说明胰岛素能治疗糖尿病胰岛细胞活着注射胰岛素胰岛素的调节作用外分泌部(胰腺)内分泌部(胰岛)胰岛素合成糖元分解血糖降低血糖浓度外观内部结构方式血糖指血液中的葡萄糖 |
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