高中生物人教版选修三专题1-3限时练8
第I卷（选择题）
1．下列关于基因工程的叙述，正确的是：（）
A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
B．细菌质粒是基因工程常用的运载体
C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNA
D．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体
2．科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋淸中都含有大量的药物蛋白；而且这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋，据此分析不正确的是
A．这些鸡是转基因工程的产物
B．这种变异属于可遗传的变异
C．该过程运用了胚胎移植技术
D．该种变异属于定向变异
3．某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上，相应的局部序列应为
A．ACGCATB．ATGCGT
C．TACGCAD．TGCGTA
4．运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为了检测实验是否成功，最简便的方法是检测棉花植株是否有（）
A．抗虫基因
B．抗虫基因产物
C．新的细胞核
D．相应的性状
5．下列有关体外受精的说法不正确的是
A．在体外受精前，要对精子进行获能处理
B．可从雌狮的输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子受精
C．受精过程中，防止多精入卵的第一道屏障是卵黄膜封闭作用
D．精子入卵后被激活的卵子才完成减数第二次分裂
6．A种植物细胞(基因型为Aa)，B种植物细胞(基因型为Bb)：去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是
A．二倍体，基因型为AaBb
B．二倍体，基因型为AAaaBBbb
C．四倍体，基因型为AaBb
D．四倍体，基因型为AaaaBbbb
7．基因治疗是指
A．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的
B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常
D.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
8．（2015春?盐城期末）“白菜﹣甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点．如图是“白菜﹣甘蓝”的培育过程示意图．下列有关叙述正确的是（）
A．利用胰蛋白酶或胶原蛋白酶，可除去细胞壁形成原生质体
B．通常利用PEG或灭活的病毒，诱导原生质体相互融合
C．杂种细胞形成的标志是产生了新的细胞壁
D．愈伤组织形成“白菜﹣甘蓝”植物体必须经过脱分化过程
9．图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是
A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成
C.③同时具有脾脏细胞和珐骨髓瘤细胞的特性
D.④经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群
10．下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述，不正确的是
A．制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养
B．需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞
C．需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞
D．利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞
11．下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是专治口腔溃疡QQ2958374090()
A．限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA
B．DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接
C．DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNA
D．逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA
12．下列关于育种以及相关原理的说法正确的是
A．通过杂交育种培育高产抗病小麦的原理是染色体变异
B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株
C．三倍体无籽西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育
D．基因工程育种能按照人们的意愿得到任何人们想要的品种
13．下列关于植物体细胞杂交的叙述，正确的是（）
A．去掉细胞壁获得有活力的原生质体的方法是机械法
B．基因选择性表达导致原生质体和植物细胞形态不同
C．诱导原生质体融合常用离心、振动、电激、聚乙二醇处理等方法
D．有丝分裂和减数分裂是植物体细胞杂交过程中细胞分裂的主要方式
14．下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，不正确的是（）
A．植物体细胞杂交必须先制备原生质体
B．科学家利用植物体细胞杂交技术培育出了“白菜—甘蓝”杂种植株
C．诱导植物原生质体融合可用聚乙二醇作为诱导剂
D．用于培养的植物器官或组织先要进行高温高压灭菌处理
15．如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。那么她与正常男性婚后所生子女中（）
A．儿子、女儿全部正常
B．儿子、女儿各有一半正常
C．儿子全部有病、女儿全部正常
D．儿子全部正常、女儿全部有病
16．下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是
A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性
B．卵裂期胚胎中有机物的数量和种类都随分裂次数的增加而增加
C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性
D．受精卵形成后移至母体子宫开始发育过程
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、综合题 17．人红细胞生成素（htPA）是一种重要的蛋白质，它可以治疗贫血症，可通过转基因技术大量生产。下图是通过转基因羊生产红细胞生成素的过程。请据图回答：
（1）若需在短时间内获得较多的红细胞生成素基因，通常采用技术。
将该基因导入受精卵常用的方法是。
（2）红细胞生成素基因与质粒用限制性核酸内切酶切割后，通过DNA连接酶连接，构建基因表达载体。检测目的基因是否已插入受体细胞的DNA，可采用技术。（2分）
（3）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其。
采集的精子需要经过处理，才具备受精能力。
（4）为了获得多个相同的转基因母羊，常采用的方法，
该方法操作的最佳时期是胚胎发育的期。（2分）
18．下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。
（1）过程①得到的Y细胞称为________。过程①和②得到的单克隆抗体最主要的优点是_____________。
（2）抗体1与抗体2的氨基酸排列顺序相同，两者的空间结构是否相同？_____为什么？______________
（3）在基因表达载体中，启动子的作用是_____________识别和结合的部位，驱动V1基因的___________。专治口腔溃疡QQ2958374090
（4）质粒上的标记基因的作用是。
（5）过程④要用到的主要酶是_____________。
19．（12分）随着科学技术的发展,人们可以根据需求来改造生物的性状。如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,据图回答问题。
（1）在此过程中涉及的细胞水平的现代生物技术手段主要有_____________和_____________。
（2）在基因工程中，我们称②为_______________，能实现②进入③的常用方法是____________________。
（3）图中①一般经__________________处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用去核后未受精的卵细胞作为受体，而不用普通的体细胞。
（4）下列A～D中表示④到⑤过程中正确的操作方法的是____________，把⑤送入⑥的最佳时期是____________。
（5）⑦是⑥的后代,那么⑦的遗传性状和____________________最相似；如果②的数量太少,常用__________________来扩增；要实现⑦批量生产血清白蛋白,则要求③的性染色体是________________。
（6）⑦和某些转基因羊可通过分泌乳汁来生产人类所需药物,这类转基因动物被称为。
参考答案
1．B
2．C
【解析】是将外来基因转入鸡胚中，属于转基因工程的产物，A正确。因为是基因重组，属于可遗传的变异，B正确。鸡胚是在体外发育，没有运用胚胎移植，C错误。因为是定向导入外源基因，是定向变异，D正确。
【考点定位】本题考查基因工程和胚胎工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
3．A
【解析】
试题分析：根据题意，以模板链转录出的mRNA与模板链碱基互补，而逆转录出的单链DNA也与mRNA碱基互补配对，因此cDNA的碱基序列与模板DNA链相同，即ACGCAT，故A正确。
考点：本题考查中心法则的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4．D
【解析】将苏云金杆菌中的抗虫基因转移到棉花的细胞中，培育出的棉花叫做转基因棉花，若此棉花抗虫效果明显的话，其体内就具有细菌的抗虫基因，说明实验成功，因为生物的性状是由基因控制的。
【考点定位】专治口腔溃疡QQ2958374090基因控制生物的性状；转基因技术的应用
【名师点睛】目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
5．C
【解析】
试题分析：体外受精前，要对精子进行获能处理，A正确；可从雌狮的输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子受精，B正确；受精过程中，防止多精入卵的第二道屏障是卵黄膜封闭作用，第一道屏障是顶体反应，C错误；精子入卵后被激活的卵子才完成减数第二次分裂，D正确。
考点：本题考查体外受精的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
6．C
【解析】
试题分析：由于A种植物为二倍体，B种植物为二倍体，故体细胞杂交得到的杂种植株为四倍体，含有两种植物的遗传物质，基因型为AaBb，故C正确，ABD错误。
考点：本题考查植物体细胞杂交的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
7．D
【解析】基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，而不是把有缺陷的基因切除，故A项错误，D项正确；基因治疗并没有对有缺陷的基因进行修复，也没有采用人工诱变技术，B、C项错误。
【考点定位】专治口腔溃疡QQ2958374090基因工程的应用
8．C
【解析】
试题分析：A、制备原生质体时去除细胞壁，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，则用纤维素酶和果胶酶，；
B、诱导原生质体融合用物理法和化学法，不能用灭活的病毒诱导，B错误；
C、杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁，与高尔基体有关，C正确；
D、愈伤组织形成“白菜一甘蓝”植物体属于再分化过程，D错误．
故选：C．
考点：植物体细胞杂交的过程．
9．D
【解析】①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应B细胞，A错误；在动物细胞融合的过程中，可用物理法、化学法和生物法，而胰蛋白酶是在动物细胞培养过程用于分离细胞的，B错误；杂交瘤细胞同时具有效应B细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性，C错误；④过程表示用选择培养基筛选出能分泌特异性抗体的骨髓瘤细胞，D正确。
【考点定位】单克隆抗体的制备过程
【名师点睛】据图分析：①表示已免疫的B淋巴细胞，②表示细胞融合，③表示重组细胞，④表示筛选过程。
10．D
【解析】
试题分析：A．制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养，A正确；BC．在单克隆抗体的制备过程中，需要进行两次筛选，第一次是在选择培养基上筛选杂交瘤细胞，第二次是筛选能产生特异性抗体又能大量增殖的杂交瘤细胞，BC正确；D．利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体能将药物或放射性物质定向运输到癌细胞，然后杀死癌细胞，清除癌细胞的是吞噬细胞，D错误。
考点：细胞融合与单克隆抗体
【名师点睛】单克隆抗体的制备过程
11．C
【解析】
试题分析：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，故A正确；DNA连接酶可以连接黏性末端相同的两个DNA片段之间的磷酸二酯键，故B正确；DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA，而延生RNA的是RNA聚合酶，故C错误；逆转录过程就是以RNA为模板合成DNA的过程，该过程需要逆转录酶的催化，故D正确。
考点：本题主要考查限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶、逆转录酶等酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
12．B
【解析】
试题分析：杂交育种的原理是基因重组，A错误；通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株，B正确；三倍体无籽西瓜不能进行正常减数分裂，不能产生花粉，C错误；基因工程育种能按照人们的意愿得到新的品种，但其性状仅限于自然界已有的性状，D错误。
考点：专治口腔溃疡QQ2958374090本题考查育种的相关知识，意在考查考生的识记、理解能力。
13．C
【解析】
试题分析：去掉细胞壁获得有活力的原生质体的方法是酶解法，A错误；原生质体和植物细胞形态不同是因为原生质体无细胞壁，B错误；诱导原生质体融合常用离心、振动、电激、聚乙二醇处理等方法，C正确；植物体细胞杂交过程中细胞分裂的方式为有丝分裂，D错误。
考点：本题主要考查植物体细胞杂交的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。
14．D
【解析】
试题分析：植物体细胞杂交必须先除去细胞壁结构，制备原生质体，A正确；白菜和甘蓝是两个不同的物种，需通过体细胞杂交技术才能获得杂种植株，B正确；诱导植物原生质体融合可用聚乙二醇作为诱导剂，C正确；用于培养的植物器官或组织先要进行消毒处理，而不能进行灭菌操作，D错误。
考点：本题考查植物体细胞杂交的相关知识。
15．C
【解析】根据题意分析可知：科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，但没有改变其它体细胞的基因型，尤其是卵原细胞的基因．所以，该女性（XhXh）与正常男性（XHY）结婚后所生男孩的基因型都是XhY，表现型为患病；所生女孩的基因型都是XHXh，表现型为正常。
【考点定位】伴性遗传在实践中的应用
【名师点睛】通过转基因技术把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞造血干细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，但并没有改变患者生殖细胞的基因型。所以血友病女性与与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病、女儿全部正常。
16．A
【解析】不同物种之间存在生殖隔离，所以绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性；卵裂期，胚胎中有机物的数量随分裂次数的增加而减少；囊胚的内细胞团细胞具有发育全能性，而滋养层细胞已经分化，不具有发育的全能性，只能发育成胎盘和胎膜；受精卵不能直接移植至母体子宫，需要先培养成早期胚胎，然后才能移植到母体子宫开始胚胎发育过程。故选A
【考点定位】高等哺乳动物受精与胚胎发育的相关知识为本题主要考查点
【名师点睛】本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题
17．（1）PCR显微注射法
（2）同种DNA分子杂交（2分）
（3）超数排卵获能
（4）胚胎分割桑葚胚或囊胚（2分）
【解析】（1）若需在短时间内获得较多的红细胞生成素基因，通常采用PCR技术．将该基因导入受精卵常用的方法是显微注射法．
（2）红细胞生成素基因与同种质粒用限制性核酸内切酶切割后，通过DNA连接酶连接，构建基因表达载体．检测目的基因是否已插入受体细胞的DNA，可采用DNA分子杂交技术．
（3）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其超数排卵，采集的精子需要经过获能处理，才具备受精能力．
（4）为了获得多个相同的转基因母羊，常采用胚胎分割的方法，该方法操作的最佳时期是胚胎发育的桑椹胚或囊胚期。
【考点定位】基因工程的应用；胚胎移植
18．
（1）杂交瘤细胞（1分）特异性强、灵敏度高、并可能大量制备
（2）不同抗体2形成过程没有经过内质网和高尔基体的加工，抗体1形成过程经过内质网和高尔基体的加工
（3）RNA聚合酶转录
（4）鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将有目的基因的受体细胞筛选出来
（5）逆转录酶（或者逆转录酶和DNA聚合酶）
【解析】
试题分析：
（1）过程①为诱导动物融合过程，得到的Y细胞为杂交瘤细胞。过程①和②得到的单克隆抗体最主要的优点是：特异性强、灵敏度高、并可能大量制备。
（2）大肠杆菌的细胞中没有内质网和高尔基体，大肠杆菌分泌的抗体2的形成过程没有经过内质网和高尔基体的加工，杂交瘤细胞中有内质网和高尔基体，杂交瘤细胞产生的抗体1的形成过程经过内质网和高尔基体的加工，所以抗体1与抗体2的空间结构不同。
（3）启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动V1基因的转录。
（4）质粒上的标记基因的作用是：鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将有目的基因的受体细胞筛选出来。
（5）过程④是以RNA为模板合成DNA（V1基因）的过程，为逆转录过程，所用的酶为逆转录酶。
考点：本题考查单克隆抗体的制备、基因工程的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
19．（1）核移植动物细胞培养（2）目的基因显微注射法
（3）胰蛋白酶（4）B桑椹胚期或囊胚期
（5）荷斯坦奶牛PCR技术XX（6）乳腺（房）生物反应器(2分)
【解析】
试题分析：③涉及到动物细胞培养技术，将细胞核移入未受精的卵细胞，涉及到核移植技术。②是目的基因。常用显微注射法将目的基因导入细胞。分散处理常用到胰蛋白酶。胚胎分割技术要求将内细胞团均等分为两半。移植的胚胎，最合适的时期是桑椹胚期或囊胚期。⑦虽然是⑥的后代，但细胞核来自荷斯坦奶牛。目的基因可以通过PCR技术增加数量。因为要从乳汁中提取血清白蛋白，故要母牛。能通过分泌乳汁产生药物的，称为乳房生物反应器。
考点：本题考查细胞工程和胚胎工程等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，图片信息的分析和获取能力。
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