背单词的五种常用方法

背单词的常用方法 1

一、背单词曾是漫长的畏途 2

二、背单词的常用方法 3

一、构词记忆法 3

二、阅读记忆法 4

三、协同记忆法 4

四、分类记忆法 5

五、循环记忆法 5

总结： 6



背单词的常用方法

记忆是人人都熟知的一个词，井且人人都对它有着切身的体会。然而，要正确地掌握其规律，要知其所以然，即使心理学家也是深感棘手的。

在我们的学习、工作和生活中，无时无刻不在记忆，学习外语就是一项重要的学习活动但是怎样才能学习得又快又好?为什么有人学得好，有人学得差了等等。对于这些问题应该如何回答就不太容易了这需要对它进行研究。其中心理学原理的运用就是一个必不可少的方面。

学英语.免不了要背单词。对于绝大多数的人说，记忆成干上万个单词，决不是一件轻松的事。很多人半途而废，就是因为过不了词汇这一准关。大家知道，英语单词来源复杂，数量庞大，若是死记硬背，无疑是很枯燥的。而且记忆效果也不显著。以往人们提出用“构词法”、“循环法”等方法来解决记忆单词间题，虽然有一定的效果，但是似乎还应该有更适宜于中国人的方法，

“英语单词形象记忆法”就是这样一种全新的方法，当然形象记忆方法，并不是现代才有的，公元前古希措著名演说家马克·图里·西塞罗就曾用固位形象法，将演说的内容按顺序司家里的固定设施联系起来，从而能脱稿演说，滔滔不绝。形象记忆方法的主要待点就在于能利用形象的东西进行联想，从而为识记、保持、回忆建立一种内在的联系，使记忆过程不再是枯燥乏味之事，使记忆效果显著提高。

中国人学英语的心理特点:中国人受母语汉语的影响，习惯于汉语的记忆模式，因此，比较容易接受能产生形象、建立联想的识字方法。本书作者提供的，正是这样一种适应中国人的记忆单同的方法，作者曾应邀为大学师生、托福考生等开办讲座，经两气多的实践证明，英语单词形象记忆是新颖的、奇特的，不失为一种好的方法。



一、背单词曾是漫长的畏途

英语词汇，浩瀚的海洋，崎岖的山峰，令多少人望洋兴叹，半途而废。

英语旱期为凯尔特语。公元5世纪，入侵不列颠的盎克鲁一撒克逊人，将日耳曼词汇大量溶入古英语词汇，公元11世纪，诺尔蔓人征服英国，带来了他们便用的法语与拉丁语。欧洲文艺复兴时期，渴望了解占希猎、古罗马文化的英国人.不仅引进大量的希腊词和拉丁词。还创造出以拉丁词根与希腊词根为基础的很多新单词。与此同时，其他的词汇如法语，意大利语、德语等也在汇人英语大河。此后，随着日不落帝国的兴盛。英语走向世界，世界影响英语，使其词源更为复杂。今天，英语随着社会(尤其是科技)的发展，新词剧增。且势头不减。数十万英语单词成为横在人们面前的浩瀚海洋，崎岖山峰。

幸亏人们并不需要去掌握数十万的英语单词。然而，若欲达到大学公共英语水平，常用的四五千单词还是必不可缺的。若欲较顺利地阅读原版英文书刊，或者在托福考试中取得较好成绩，1万单词应是目标。若欲随意地阅读较深的原版英文书刊，或者攻打GRE堡垒，那么，即使拥有1万单词，也显得势单力薄、寡不敌众

初学英语者，当他饶有兴趣初涉英语词汇的海滩，抬得少许单词的贝壳时，并不意识到记忆单词的艰难性。数以干万计的人们涌向英语的海滩。而当向着纵深处走去时，越来越多的人们感到步履维艰，纷纷激流勇退。几乎任何一套英语教材，第一册销量疯狂，最后一册仓库积灰。

毫无疑间，英语词汇之障碍难以逾越书而要真正掌握英语，英语词汇之障碍又必须逾越。

于是，大凡有志于英语学习者不得不发扬“愚公移山"精神，面对词汇的大山，今天挖几锹，明天抬几筐，每日挖山不止。

背单司，这条漫长的畏途上，多少年来，只有少数意志极其坚强者才能抵达胜利的目的地.



二、背单词的常用方法

为了征服漫长的畏途，人们寻求捷径。归纳起来，大体有如下几种记忆单词的常用方法。

一、构词记忆法

构词记忆法认为，英语单词之构词有其规律可循。大约一半以上的单词由词根与词缀(前缀、后缀)构成。分析单词的结沟.尤其是抓住其词根的含义，综合分析单词的墓本意义，便能深刻地理解单词。科学地记忆单词。

例如:

later==side

later是词根，加上不同的词缀(或词根)，便可构成许多与side有关的单词。

lateral横的，侧面的，侧面部。al后缀。

bilateral两面的，双边的。bi前级，表示:两.

equilateral等边的。equi词根，表示:相等。

multilateral多边的。multl前级，表示:多。 quadrilateral四边的。四边形:quadri前缀，表示:四。 unilatetal单方的，片面的。uni词根，表示:一，

单词的核心是词根，掌握了词根，便可触类旁通，以一当十。构词记忆法确实能帮助人们科学地记忆大量词汇。



二、阅读记忆法

阅读记忆法认为，单词并不是孤立的，单词总是依附于一定的句子。单词应放在一定的句子或上下文中去理解，去拿握，反复地大量地阅读，才是记忆单词的好方法。借助语句环境，才能提高记忆效率。

笔者大学里的一个学生。号称将《新概念英语》四册课文统统背下。效果不错，托福考试距600分只差几分。

国外许多英语教材都劝说人们大量阅读以扩大词汇量。国内许多英语教师也很推崇熟读(最好是背诵)英语课文。

三、协同记忆法

协同记忆法即多通道协同记忆法，它是一种对英语单词采用眼看、耳听、口念、手写、心想等多种器官协同动作来提高记忆效果的方法。

眼、耳、口、手等多种感觉器官接受同一单词的信息，使会在大脑皮层上留下较深的痕迹，建立多通道的神经联系，留下全面的、立体的记忆。

科学实验表明;接受同一信息，三天后检测记忆效果，若单凭视觉接受的，能记住40%，单凭听觉接受的，能记住15%，而视觉与听觉并用的，能记住75%，

英语单词是拼音文字，读音是其重要的识记特征，眼、耳并用，再加上口、手协同，记忆效率自然比单通道来得高。



四、分类记忆法

分类是人们认识客观事物的一种重要方法。日月星辰，江河湖海，金银铜铁，鸟兽虫鱼，物以群分，各归其类。

心理学家曹日昌教授认为，“在人的记忆活动中，对材料的分类分组是很重要的一个步骤。人的经验是分类保持的，唤起过去的经验(回忆)也要借助于经验的类别的范踌，”

通常人们根据词义内容分类记忆，例如:

hair发，brow眉,eye眼，nose鼻，mouth口，tooth牙。tonguc舌.lip唇,cheek颊,chin下巴，都归于头部，可一起记忆。

此外，户义地说，同义词，同音词。形似词分别归类记忆，亦可划入分类记忆范畴。



五、循环记忆法

德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲乡或表明:人的遗忘随时间推移而先快后慢，因雨复习的时间间隔应先短后长。这便是循环记忆法之理论依据。它的通常循环形式如下:



这有点象淘汰赛。不过目的不是淘汰，而是要使单词个个记牢顶用

心理学研究表明，短时记忆的信息量是7±2.因此每组单词数日可为7个左右。复习的间隔时间通常为:第一次几分钟，第二次几小时，第二次一、两天，第四次四、五天，第五次一周，第六次一个月，第七次几个月。单词数目与间隔时间因人而异。可根据效率加以调整。

总结：

上述五种常用的记忆方去无疑都是有效的，各有所长，但也各有所短，如构同记忆法虽然科学.但可惜的是相当人量的单词，尤其是常用、次常用的单词，无法从构词法角度分析，阅读记忆法包含着大量里复阅读己经熟悉的单词可的元用功.而有意要掌握的单词（如：托福单词）在阅读中却未必经常碰到。协同记忆法需要一定的识记条件与环境，分类记忆法能归类的单词比较有限，循环记忆法极费时间、精力‘很难长期坚持。

常用的记忆方法虽然在不同程度上缩短了畏途，但对大多数人来说，畏途依然令人生畏，于是。近年来，一些开路先锋披荆斩棘.试图闯出新路。单词记忆领域再也不是传统常用方法之一统天下了。

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