课题 好日子 课型 示范课 第1课时 主备人 丁锐
教学目标 1、认识本课8个要求会认的字，会写本课的2个生字。
2、通过学习课文，让学生体会劳动带来的幸福和快乐，明白劳动会让我们的生活更加美好。
3、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
学会本课生字，感情朗读课文。体会劳动带来的幸福乐。字卡、词卡、图片、
1.今天，老师给同学们带来三只可爱的小老鼠，你们想看吗？（想）
【课件出示】三只小老鼠图片
你能从他们脸上的表情说一说他们现在是什么心情吗？（非常高兴、开心……）想知道他们为什么这么高兴吗？2.板书课题：《好日子》，齐读课题。
3.质疑：读了课题你有什么要问的？
1.范读课文，注意听清你不认识字的读音，找找问题的答案。
2.生自由说，师随机板书春天，夏天，秋天。
3.下面就让我们一步一步去了解三只小老鼠是怎样过上好日子的。
（一）学习第一自然段
1.【出示课件】第一自然段春天，三只小老鼠都做了什么呢？指名读第一自然段。
2.随文识字
（1）亩：在这一自然段里有四个生字宝宝。第一个以字谜形式出现了，请听好：一点一横长，田字立下方。
出示字卡：亩。领读、男孩读、女孩读、齐读。
指导写字。
出示词卡：三亩地。从中体会小老鼠的勤劳。
（2）撒：做动作。加一加。平舌音。
多音字。（3）籽：“籽”字的组成。
理解“籽”的意思，【出示课件】植物的种子。
拓展：你还知道什么种子？
指导写字。
（4）丝：【出示课件】蚕丝图理解丝的意思。
出示：铜丝实物。这是什么？（铜丝）如果是铁做的叫什么呢？（铁丝）钢做的呢？（铜丝）土豆做的呢？（土豆丝）
3.再读第一自然段。
（二）学习第二自然段
1.过渡：小老鼠春天种下了种子，同时也种下了希望。夏天到了，南瓜开出了南瓜花，冬瓜开出了冬瓜花，丝瓜开出了丝瓜花。
2.随文识字
黄灿灿：【出示课件】南瓜花、冬瓜花、丝瓜花图片。书中用一个词来形容这些花，你知道是什么吗？
领读。黄灿灿是什么意思？
那你还能用什么词来形容这些花？
灿：想办法记住它。
3.【出示课件】第二自然段，指导朗读。
（三）学习第三自然段
1.过渡：夏天的瓜地可真美啊！秋天到了，瓜地里会有怎样的变化呢？
【出示课件】秋天的瓜地说一说，你看到了什么？
2.【出示课件】出示第三自然段。课文中是怎么说的呢？谁愿意把第三自然段读一遍。
3.学习积累叠词，训练表达。
（1）南瓜花结出了什么样的南瓜？（好圆好圆）出示；好圆好圆。还可以说好圆好圆的什么？
冬瓜花结出了什么样的冬瓜？（好大好大）出示：好大好大。还可以说好大好大的什么呢？
丝瓜花结出了什么样的丝瓜？（好长好长）出示：好长好长。还可以说好长好长的什么呢？
（2）你还能说出这样的词语吗？填一填。
（3）指导朗读。请你用“因为……所以……”的句式说话。
（四）学习第四、五自然段
1.正是因为小老鼠们付出了辛勤的劳动，所以才收获了这么多的瓜，过上了好日子。他们过的是什么样的好日子呢？自由朗读4、5自然段，你从哪看出他们过上了好日子？
2.指名读。
3.天天：每一天。都：每一只。
4.再读第四自然段。（齐读）
5.小老鼠的好日子还不只这些呢，他们还做了瓜车呢？
【出示课件】漂亮的瓜车一（）瓜车
辆：你还知道一辆什么车？（自由说）
6.三只老鼠的瓜车是怎么做成的呢？老师这里有南瓜、冬瓜、丝瓜的图片，谁愿意上前面一边说一边贴出瓜车呢？（生贴图）
轮：【出示课件】“轮”在字典里有以下几种解释：1、轮子2、形状像轮子的东西3、轮船4、依照次序一个接着一个5、量词
下面这些词应取哪种解释呢？
油轮（）车轮（）轮流（）年轮（）一轮明月（）
【出示课件】年轮图片帮助学生理解什么是年轮？
仑：【出示课件】“轮”去掉车字旁变成“仑”的过程。
7.三只老鼠用自己的劳动成果创造了一辆多么漂亮的瓜车呀！让我们一起来夸一夸他们吧！
【出示课件】漂亮的瓜车[哇，三只老鼠做了一辆好漂亮的瓜车！]
8.引读第五自然段：瓜车做好了，一只老鼠……两只老鼠……三只老鼠……
出示儿歌：三只老鼠来种地，三亩地上撒瓜籽。
春天过去夏天来，地里花开黄灿灿。
南瓜圆，做车轮；冬瓜大，做车厢。
丝瓜长，做车把；一辆瓜车好漂亮！
3、课后续编故事。
总结：小老鼠靠辛勤的劳动过上了好日子，王老师祝我们二年一班的同学也能靠自己的劳动过上幸福、快乐的好日子
春天亩撒籽
夏天黄灿灿
秋天辆轮仑
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