数学考试90%的错误，都是来自这个坏习惯！打草稿是小学数学教学过程中经常运用的手段。优秀的草稿本,好比是一笔丰富的财产,因为字字页页都满载着
学生分析问题、解决问题的思维痕迹。正如日本教育家多湖辉所说:"草稿纸是人们思考过程的履历表。"实践表明,在平时的数学教学中,加强对
学生打草稿训练的引导,可以使学生思路清晰,反映敏捷,提高练习的质量。那么,孩子数学成绩不好，是不是应为没有打草稿的习惯呢？还有两个
多星期就要期末考试了，今天小嘉和家长们说说“打草稿”的玄机，希望孩子们期末考试都考出好成绩。使用草稿纸的坏习惯在小学数学的教学过程
中，许多教师非常重视数学知识的教学，忽视对学生学习习惯的培养，如：在教学中忽视了对学生正确使用草稿纸的习惯的培养。根据教学观察，学
生使用“草稿纸”的现象可以分为以下几种类型：现象一：随意打草稿没有专门的草稿本，抓到什么就是什么，课本上、作业本的封面，只要是可以
写字的地方，都随意地用来打草稿。随意的“草稿”使学生的思维过程没有条理性、甚至影响到学生的计算的正确率。现象二：草稿少，心稿，脑稿
太多。低年级由于知识的难度性不大，大部分学生可根据心算就能够解答好数学问题。而到了高年级，随着知识体系的上升和难度的加大，思维层次
的变多，必须使用草稿，让自己的思路变得清晰。但是在这个时候孩子没有转变好，使用了错误的草稿习惯，草稿使用不规范，计算篇幅大于思路篇
幅，使用草稿过乱导致答案抄错等等情况。打草稿的重要性打草稿，它能尽可能地保证计算过程和结果的正确性。尤其是涉及大量计算的题型，打草
稿就显得特别重要了，比如小学五年级后，做数学题如果仅仅依赖于口算就很容易算错。那些成绩优秀的孩子，平时就很注重规范草稿演算，这有助
于他们理顺自己的思路，减少不必要的失误。相应的，他们在学习的其他方面也比其他同学要更有条理一些，这就是学习成绩好的细节所在！孩子为
什么不喜欢打草稿其一是没有意识到打草稿的重要性，从而没有养成习惯；其二是觉得打草稿浪费时间，想把打草稿的时间留出来去做更多的题。这
样的结果就是，每次都会犯错，而且很多做错了的题并不难，不是不会，而是算错了。所以，打草稿很重要，当然，如果考试时间确实来不及了，打
不打草稿也可以灵活处理。如何让孩子养成使用草稿纸的好习惯1、书写要规范有顺序要和作业一样认真书写，而不能书写马虎，否则会带来很多不
必要的错误。2、一行写一排数字不要两行数字挤在一起写。不要写得太满，要让草稿纸版面清晰，因为有的学生在打草稿时“过于节省”，见缝插
针地用草稿本，导致整个草稿纸满满的，看起来很让人头大。3、画图仍然要用作图工具画但速度要快一点，不求精益求精，但不能影响做题，毕竟
考试时间是宝贵的。4、习惯于标注有疑问的题目考试时，如果遇到不敢确定的题，要注明检查环节，便于最后查漏补缺。5、草稿纸上要有分区或
有分割线隔断有的时候两道题的草稿内容挨得太近，就一定要用分割线把题与题之间的草稿内容隔开，以免在试卷上作答时把A题的过程誊抄到B题
的答题区域内。6、标记题号。无论是平时做数学作业，还是正式考试，在草稿上标记好题号，通过题号来定位在草稿纸上的位置，一目了然，方便
快速查找。7、按顺序打草稿有的孩子在打草稿时，喜欢挑空白的地方，以至于各个方向都有草稿，那样就只要“草”没有“稿”了，过一会儿自己
都找不到，考试中这样的草稿是绝对不行的。8、计算步骤、大纲、思路基本完整过程大致规范。为什么说“基本”、“大致”呢，因为草稿的功能
就是如此。计算跳步，一会儿错了还是找不到问题，检查不出来。不完整的草稿，和没有差不多；过于细致那倒也用不着。让草稿本不“草”，变“
草”为宝，这是每一个孩子的优异成长基石。优秀的草稿是一笔宝贵的学习财富，满载着孩子们分析问题、解决问题的思维痕迹，不仅使学习效率得
到较大的提升，还能有效地提高学习成绩。所以家长们，正趁着期末考试复习的时间段，让孩子尽快的养成良好的草稿纸的使用习惯吧！ |
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