2015—2016学年度第一学期学科教学计划学科家乡年级五年级任课教师马佳教学目标1.通过本册教材的学习，了解环境污染的类型即：环境要素——
大气污染、水污染、土壤污染；人类活动——工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染；2.通过学习，使学生感受污染的危害及严重性，使学
生都能积极参与到环境保护的行列中来。教材分析基本结构与内容体系本册共有16课。内容全是有关环境保护方面的；如大气污染、水污染、电磁
污染、噪声污染、放射性污染、生物入侵、生活中的污染等。通过课文，了解今天的世界，人口过多，资源危机，森林、草原在退化，生态环境被污
染，生物的种类在减小。重点难点理解课文内容，完成课后要求。查阅资料，提前预习。学生基本情况分析小学五年级的学生已初步形成了一定的学
习态度，并且随着主体意识的觉醒，逐步对教师产生选择性及怀疑的态度。通过几年集体生活的训练，已经比较习惯于有组织的班集体生活，同时逐
渐形成了对作业的自觉负责的态度，开始认识到学习是一种义务，出现了意识较强的学习动机。教学措施通过布置查找资料，做好课前上课准备，培
养学生自主学习能力。环保宣传活动，开展征文比赛或制作手抄报活动，同时利用废旧物品进行环保小制作等作品，对全校学生进行环保宣传活动。
利用环保日，与德育处联系，对学校内部，周围及所在社区的卫生死角进行清理，培养学生的环保意识。教学评价1.课堂上的参与力和学习态度看
40%。2.课堂认为完成情况看30%。3.看学生的预习（材料的准备、作业的完成）能力看30%。 |
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