不是每朵花都急于绽放
曲杰
我想，在花的世界里，并非所有花都竞相开放，或许，有的花不急于一时。
人亦如花！
班上的一名女孩儿就如一朵迟迟未开的花。她，是四年级时从前楼转入我班的，其实她的父母都在镇内工作，大可不必将她送入寄宿部，但通过沟通得知，父母只希望孩子能在寄宿制学校得到锻炼，也像其他孩子一样能够学会自理，学习上有些许进步，仅此而已。显而易见，父母用心良苦。但更大程度上，所有这一切对孩子都是巨大的挑战（后来知道，这也是对我的挑战）。
从第一天起，她的生活简直是一团糟：被子不会叠，由室友轮流“演示”，手把手地教；袜子不会洗，弄得满盆都是肥皂沫；更让人心急的是，课堂上，她的眼神从未与我的目光对接过，作业上更是不忍目睹……
这种状态怎么行？继续下去还得了！
与家长的再次沟通中，家长一脸的无奈，并真诚地表达出自己的想法：能够在生活上有进步就行了，学习上怕是没指望了。诸如此类的话让人不可思议，真是一次很不愉快的交流！
然而，一次知识竞赛却让我们彻底颠覆了对她的评价：那是两年前，学校在科技节中举办了科技知识竞赛，每班选出十名学生参赛，说实在话，对于孩子们的课外积累我不是很清楚，因此在筛选人员上可谓是大费周章。正当我绞尽脑汁时，她怯生生地问到：“老师，让我试试，行吗？”眼神中充满期待。还没等我回答，班上其他孩子马上沸腾了，说什么的都有，还有的孩子在一边偷笑。我示意孩子们安静下来，想听他把话说完，“老师，我爸爸给我买了一整套《可怕的科学》，我…我都读完了。”望着她涨红的脸，也许是被她的渴求的眼神打动了，我不假思索地说：“好！”那一刻，她的眼神闪亮了许多。面对众多怀疑的目光，我知道这里面的份量，但和给她这样一次机会锻炼自己相比，成绩似乎不那么重要了。
接下来的两天准备时间，她着魔般的看书，有同学说，晚上她把手电筒支在被窝里偷偷地读……
成绩揭晓的那天，我清晰地记得，当点到我们班取得竞赛第一名时，全班尖叫声一片。更让人不可思议的是，她——一直不被我们看好的她，居然获得了年级组第二名，当金灿灿的奖状发到班级，发到她手里，我们都为之震撼。我真是没想到，于是我不失时机大张旗鼓地进行了表扬，全班孩子给予了雷鸣般的掌声。
从那以后，我惊奇地发现，她的笑容多了起来，更神奇的是，仿佛有一种魔力：课堂上目光也会追逐你的身影，课余时间总有同学围着她，听她讲许多科学知识。成绩也较之前有了很大提高……
看到她的成长，我感到无比欣慰，是啊，有的花在春天盛开，有的花在夏季绽放，如果你的花迟迟未开，请耐心等待，也许那是一株晚开的梅。
更神奇的是，仿佛有一种魔力
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