查看(192)/评论(7)/评分(20/0)
我身边的榜样教师
临江市外国语学校杨静
当你每次去她的教室，你都会感觉到班级管理的艺术真谛；每次与她交流，你就会领悟到教学工作中的启迪；每次与她教过的学生谈心，你就会感叹她身上所散发出来的人格魅力；每次听她的语文课，你就会感觉到她身上浓浓的文化气息；每次看她早来晚去的身影，你就会鼓起坚持下去的勇气;每次见到她与学生快乐地游戏，你就会感觉到教育的传奇，……。她就在我的身边，她就是我的榜样。
几年前，我和她搭档担任了同一个年级的教学工作，这使我更加近距离地了解了她。因为有了这份了解，让我有了一份感动，有了这份感动，让我产生了坚持下去的动力。几年里，我一直以她为榜样，每当我工作中遇到麻烦与困难时，我就会想起她倾心的每一句话，品味着她做过的每件事。这样的思索和沉寂，换来的就是战胜困难的勇气与信念。她就是我的榜样——张宏老师。
张老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的班主任老师，为人和蔼可亲，对待工作脚踏实地，是一个能严格要求自己和学生的好老师。无论是赏识教育，还是课堂教学，都显露出敏锐的洞察力，丰富的想象力和大胆的探索精神。
一、情系学生，爱心满满。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“老师技巧的全部奥秘，应在于如何爱学生。”张宏老师正是以强烈的爱生情感和责任感为成百个学生构筑起了一座座充满阳光与爱的天堂。于细微处见严谨，于平凡中见精神。
对待孩子，她既严厉，又充满了爱。在她看来，每个学生其实就是一本教科书，必须一本一本地去读。她坚持认为，以人为本的教育才是真正的教育。她把爱的阳光洒向每位学生，始终以真挚的爱心去感染学生，用儒雅的言谈举止影响学生，以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格魅力感染、熏陶着学生。引领他们走向更加璀璨的未来。
就在她所教的班级面临小学毕业之际，由于多年的劳累，身体极度的虚弱，使她患了严重的疾病，不得已进行了手术。刚术后不久，想着即将毕业的学生，可能产生的种种问题，还在修养她，毅然地步入了课堂。炎热的夏季，厚厚的纱布，刀口的疼痛，在她那颗热爱教育关心学生的心前，显得那么渺小。在她身上，我看到了一个教师应有的热情；在她身上，我体会到了教师的价值，明确了身上的责任。
二、潜心教学，硕果累累。教育，循循善诱，如春风化雨；教学，丝丝入扣，如春蚕吐丝。
在课堂上，每一笔字都是那么工整，每一句话都是那样给学生以亲切感，让学生从字里、话里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。学生历来最头痛的就是写作文了，可是，张宏却神奇地让孩子们喜欢上了作文。她带领孩子们看雨、赏雪、观花、玩游戏，让孩子们在丰富的体验中感受生活、观察生活；她指导学生写片断、仿写古诗、创作歌词、设计广告语，以丰富多彩的训练形式激发学生习作的兴趣。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。张爱玲说“一手情，一手爱，一路鲜花盛开。”愿榜样的人生之路总有鲜花盛开。
我身边的榜样教师
常言说:三人行,必有我师焉.我身边的同事,可以说个个无愧于人师,人人都能当模范,都是我学习的榜样.然而,在这许许多多的榜样中,有一位老师却是最让我敬佩的.她,为人爽直、待人热情、善解人意、乐于助人.她就是我们学校的徐鸿老师,一位勤勤恳恳、踏踏实实、爱生如子的好老师,相信她辛勤的耕耘,必会有丰硕的成果.关于她的点滴,绝非只言片语能述尽,我只能择其一二简单叙述了.
作为一名优秀的语文教师,她不仅教学功底扎实,而且有着丰厚的文学底蕴.在课堂上,她的博闻强识总能带给学生美的熏陶和享受.她常常在课文中穿插历史小故事、举一些幽默的事例吸引每一个学生.她的课生动、有趣,语言精练、幽默,板书清晰有条理.学生喜欢听她的课,教学成绩自然相当不错.在课堂下,她的博学多才能解决不少问题。就是同事间偶尔聊天,她的话语也常常能一语中的、抓住要害,又或引得大家开怀大笑.她总是认真的备课、上课,忘我的批改作业,她的桌面每天都有一摞摞堆积如山的听写本、作业本、练习册,这一座座小山常让她没有时间抬头,经常牺牲午休时间,甚至晚上回家后还要挑灯夜战.
作为一名优秀的班主任,她把爱献给了每个学生,让爱的雨露流进了学生的心田.前苏联教育家马卡连柯所说:"没有爱,就没有教育."她对学生的爱,是朴实的、无私的.她每天都早早来校,督促学生早读,观察学生的状况,一旦发现有没到的或身体不舒服的学生,马上通知家长,及时解决问题.课间,她总爱多留在教室一会,跟学生谈心,了解他们学习或生活上的问题.她的执着付出常常让我佩服.她还非常尊重学生,总能用欣赏的眼光看待学生,我们常常能在办公室听到她称赞自己的学生,她总是自豪的向同事们讲述她的学生所做的令她满意的事,然后自然的说:"这孩子,真是不错."即使是学生犯了错误,她也是平等的跟学生交流、或者叫来家长商议解决,决不象有些教师那样批评学生时歇斯底里的吼叫.她总能平和的解决问题.她对学生是宽容的,对班级管理是开明的,正因为这样,她的班级能够自我管理,许多次班会、晚会之类的活动,她的班干都能主动积极的筹备,而学生的踊跃参加、精彩表演也常让她这个班主任观众赞叹不已.她班主任工作方面的点点滴滴,确实很值得我学习.
她就是我学习的榜样,我心中的楷模.
“我爱花，爱欣赏美丽的花朵，更爱享受养花的过程与乐趣。看着自己播下的种子从破土发芽到茁壮成长，从茁壮成长到绚丽绽放，那份小心翼翼的呵护，那份牵肠挂肚的期盼，那份争奇斗艳的欣喜都不是言语所能表达的。如果将我们的学生看作是即将绽放的花朵，我们的心情是多么的愉悦而幸福，我们的工作是多么的有意义和浪漫，我们的前景是多么的芬芳而灿烂！”
林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行
从他们身上我深知，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。自己要不断学习，不学习，就跟不上时代的步伐。要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水，“一桶”源源不断的“活水”。因为只有不断学习，才能够不断充实自己。还要不断提升自身素质。孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”在孩子的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，我们要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。使他们健康成长。并能尊重家长，争取家长的理解、支持、配合。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，用高标准的师德观念，规范自身。
教育教研工作，必须有扎实的功底。
党支部开展“我身边的榜样”征文活动，我的脑海中立刻浮现出一个个清晰的身影。即将退休却仍然兢兢业业、默默耕耘的刘义忠老师；耐心诚恳，常与学生谈心的李巧云老师；爱生如子，温柔细致的杨欣老师；热爱教学，不断钻研的姚攀老师；一丝不苟，踏实认真的雷丽君老师……太多的榜样在我身边，太多的同事值得我学习。一个个身影轻轻滑过，一个个画面慢慢凝聚，在我的心底汇成了融融的暖流。刘义忠老师只是一位普普通通的一线教师，甚至也不是党员，年过五旬，明年就要退休了。五十多岁的年纪，该是保重身体，好好休息的时候了。但她却始终严谨地履行着一个教师的职责，没有丝毫松懈。总是满怀热情地对待每一件工作，满怀真诚地对待所有的同事和学生，默默无闻，不求回报。忘不了多少个本该休息的中午，刘老师揉着酸涩的眼睛，按着疼痛的额角，批改着学生的练习、作业。忘不了这位年纪偏大的老教师，坐在电脑前一次又一次地熟悉操作、学习修改教学课件。忘不了当我每次需要外出学习，作为副班主任的她总是一肩挑下所有的班级事务，毫无怨言。她始终以身作则，以自己的言行、人格魅力影响学生、感染学生，以高尚的师德在学生中间树立了崇高的威信。她认真落实教学的各个环节，以严谨的教风来影响学生。精心准备每一节课，斟酌教学内容和教学方法，使之贴近学生的实际；课堂上创造民主和谐的气氛，将新课标的理念融入到教学实践之中，以表扬鼓励的方式激发学生的学习兴趣，坚定其学习信念，挖掘学生的潜力，使学生在每一节课上有所得。有的孩子得知了刘老师明年要退休的消息，切切地拉着她的手恳求：“刘老师，别退休，带我们毕业好吗？”黑亮的瞳孔里溢着满满的希望与依赖。还有什么比这朴实的一句话更能说明呢？而在五（3）班这群天真无邪的孩子眼里，李巧云老师简直就是带着他们畅游知识海洋的导游。引领他们时而饱览长江长城的壮美，时而领略伟人学者的胸怀，时而欣赏中华文化的炫丽多姿。学生听他讲课总是那样有滋有味，并在轻松愉快中尝到了知识。不曾忘记，这位经验丰富的语文老师，谦逊勤奋，总是带着耳机盯着电脑屏幕，认真地学习着网上的教学实录；不曾忘记，每上一篇课文，李老师总是要精心准备，多找几篇教学设计，互相比较，取长补短；不曾忘记，李老师端坐在办公桌前，一字一顿，满怀深情地朗读课文。在李巧云老师身上，你总能感受到一股蓬勃的生机，一种超越岁月的年轻与激情。在学生的心中，她像母亲，也像姐姐。能耐心地与学生谈心，也能快乐地与学生玩耍。对待孩子，她既严厉，又充满了爱。在她看来，每个学生其实就是一本教科书，必须一本一本地去读。她坚持认为，以人为本的教育才是真正的教育。她把爱的阳光洒向每位学生，引领他们走向更加璀璨的未来。热爱自己的所选择的事业是一种美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石，更是教师优良作风的体现。对于一名教师来说，最基本的思想道德准则就是忠诚、热爱自己所从事的教育事业。具备了高度的使命感和强烈的事业心，才会在教育实践中，树立正确的教育观，全身心投入，潜心钻研业务，不断改进教学方法，提高教育教学效率；有了对事业热爱之心，才会甘于寂寞，淡泊名利，甘于为教育事业默默奉献，在窄窄的三尺讲台上奉献自己的青春。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上，这些榜样都把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，付出的是汗水和泪水，收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感和那明日一定能绚丽盛开的花蕾。
0
推荐
我身边的教师榜样
五年级级部国丽娟
没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的故事。
现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。
7：30了，我想去把这个月的大楷作业交到黄校长办公室。
我把写好的作业折了折，（把字有意遮住不想让黄校长看见）我看见黄校长办公室的张老师到了，就等在他们办公室门口。张老师打开门，我看见黄校长已经坐在那里写着什么，再看看地上规规矩矩地铺着好几行边长大约30厘米正方形方的纸，上面留有龙飞凤舞的字，再看看纸的颜色旧旧的，好像谁把古人的字帖撕下来在地上拼图呢？地上仅留了容一个人走进来的一小条空地，我小心地走到他的办公桌前我好奇地问：“黄校长早，你这是干什么呀？”“我昨天写的作品，把它做做旧，今早5点喷的颜色还没干。”“这是我的作业。”我一边说一边把作业往那堆作业里放，黄校长连忙拿起来打开仔细地看了看说：“不错，写得挺好，这个故字的反文旁和古字再近点就好了，还要注意运笔。”他说着又在纸上写了一个故字。我连声说：“谢谢！”走出了他的办公室。
我边走边看着这个“故”字，不禁想到冰心的一句话“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”黄校长之所以有现在的成就一定付出了很多的努力，敬佩之情油然而生。想想我们现在有这么好的练字氛围，又有名师执教，再练不好字就太遗憾了。我不由得暗下决心，一定要利用好每周的培训时间，而且还要利用班外时间好好练习字，提高自己的写字水平，相信天道酬勤，我一定会有更大的进步！
|
|
