信息组织单元测试卷答案一、1信息标引是依据一定的标引规则，在对信息资源内容属性进行分析的基础上，给出信息资源属性的检索标识过程。信息标引包
括两个主要环节：主题分析和转换标识2又称列举式分类法、枚举式分类法，主要是将所有类目组成一个等级系统，其结构一般是一个等级式树状
结构，用等级体系来揭示类目之间的主从关系、并列关系等。3又称主题词法，是以从自然语言中精练出来的、经过严格处理的词语作为信息主题标
识，通过概念组配方式表达信息主题的主题法类型。叙词就是指经过规范化处理的、以基本概念为基础的表达信息主题的词或词组。二、1.分类
标引2.经、史、子、集3.主题法4.信息资源共享5.内容特征形式特征6.等级列举式分类法列举-组配式分类法7.详表
8.叙词法和关键词法三、1.ABC2.BCD3.C4.D5.ACD6.A7.
AC8.B9.ABCD10.BCD四、1.①组织分类排架，排架号，又称索书号，由分类号加种次号组成，在每一个图
书馆都是唯一的，可以用来组织分类排架；②文献检索，建立分类检索体系，便于从学科的角度进行族性检索；③分类统计，这是有效进行资源管
理和利用的基本手段。通过分类检索途径，可以了解本馆资源配置状况和流通状况，有针对性地进行文献资源建设；④兼容工具，可以利用文献分
类法对数据库或网络信息资源进行整合，实现跨库检索。2.我国国家标准GB13190规定使用下列汉语拼音字母作叙词词间关系符号：
Y——叙词指引符。“用”，揭示词间等同关系，英文用符号“USE”，国际通用符号“→”。只在非叙词下使用，其后所列的词与款目词等同的
叙词。D——非叙词指引符。“代”，揭示词间等同关系，英文用符号“UF”，国际通用符号“=”。只在叙词下使用，其后所列的词是款目词所
代替的非叙词。S——上位叙词指引符。“属”，揭示词间等级关系，英文用符号“BT”，国际通用符号“＜”。其后所列的叙词是款目词的上位
叙词。F——下位叙词指引符。“分”，揭示词间等级关系，英文用符号“NT”，国际通用符号“＞”。其后所列的叙词是款目词的下位叙词。Z
——族首词指引符。“族”，揭示词间等级关系，英文用符号“TT”。其后所列的叙词是款目词所属词族的族首词。C——相关叙词指引符。“参
”，揭示词间相关关系，英文用符号“RT”，国际通用符号“-”。其后所列的叙词是款目词的相关叙词。五、（回答4个方面及以上即可）1.
①标识符号的不同：分类法通常以号码（数字或字母）作为文献主题内容的标识，标引或检索时都必须使用分类号。主题法则是直接以自然语言中
的语词（词或词组）作为文献内容主题的标识，标引或检索时都必须使用主题词。②体系编排的不同：分类法的标识符号是号码，其规范工具或检索
工具依号码顺序（数序或字母顺序）编排。主题法的标识符号是语词，其规范工具或检索工具依字顺（中文多依笔画或音序，西文依字母）编排。
揭示信息的角度不同：主题法着眼于特定事物,具体问题和对象，忽略学科的分野、学科之间的逻辑关系，只是对特定事物及其它各方面的问题进
行探讨和研究；分类法则是着眼事物的学科性质，揭示事物的学科门类，便于按学科门类进行研究和探索。语义关系的不同：分类法中主题的内在
关系主要通过上下位类、同位类以及交替类目、参见类目和注释来显示。因而分类法的系统性、等级性较强，便于族性检索，并可根据检索需要进行
扩检或缩检；主题法的主题之间的内在关系，主要通过广义词、狭义词和相关词等词间参照系统的方式来显示，此外也通过词族索引、范畴索引等进
行分类显示。所以，主题词表中相关主题之间的关系比较难以直接地、一目了然地展示出来，因而在族性检索，尤其是较大范围课题检索中，不如分
类法。集中分散的不同：分类法是将同一事物或同一主题的信息分散在各个不同的学科门类之下,将同主题的图书分散,但把同一学科性质的信息
集中,而主题法则是把同一主题的信息集中,把同一学科性质的信息分散。适应性能的不同：分类法因受学科体系及标记符号的束缚，增添新主题或
改变原有主题位置的难度都比较大，更无法合理安置那些学科关系不明或相对复杂的主题。主题检索系统中的主题标识按字顺排列，增删主题词不
会影响整个系统的结构，只需变更个别主题词之间的参照关系，因此可随时增补新词，删除和调整旧词，使系统中所容纳的主题容易与科学研究保持同步。组织文献的不同：分类法可以用于分类排架、编制文献通报及分类统计等。主题法基本上缺乏这些方面的功能。 |
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