尊敬的各位家长：真诚欢迎您的到来！一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题
。二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。努力坚持收获
-------六（1）班家长会进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始！一方面
渴望自己的努力能得到自我价值的肯定。一方面各种压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别
主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，这时候家长
就要给予关心和鼓励。添????????????????????????????????????????????????????
??（一）?学生情况介绍我们六年级一班现在有42名学生，我是从三年级跟上来的，和学生都比较熟。
有个别学生升入六年级后，学习不太认真，态度上比较浮躁，写字潦草。而有些同学，学习一直比较踏实，从没有放松过。如：郎靓琳、周灵、邹宜
欣、王欣、郎靓琳、陈思语等同学。从接这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并保持“文明班级”
的称号。大家都知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习
习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头，个别学生的学习成绩也有了明显的提高。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此
在学习上也表现的千差万别。六年级学生特点学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难
度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲,因此作业无法完成。分析原因，有客观的：
由于基础等因素不会做，但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。表扬学习优秀的同学：
周灵、郎靓琳、王欣、刘世敏、陈思语等学生，她们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。进步的同学有：进步较大的
同学有：错误想法：有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很
不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最
早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。有人这样比喻：老师好比医生，父母好比护士，医生开药
后，护士的护理就显得尤为重要。个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低，如（陈发义、李富晖、樊赵
国、李叶函等)。个别同学作业速度慢，不能及时完成,如（路扬艺、陈法礼）；还有部分学生写字太马虎潦草，没有恒心、耐心。
家庭作业不能完成的有：路扬艺、陈洋、李富晖、刘琪、陈法礼。还有忘记带作业的同学，家长要记着提醒哦。作为父母的你该怎样做
呢？怎样才能做一个合格的家长呢？第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地
完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等等，都应该给孩子规定一
些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得
的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，自己懒得动脑筋。第
三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检
查，在作业本上乱涂乱画，不爱惜文具等。克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛
快快地玩。说说语文这门学科小学语文并不仅仅是字词句段篇教学，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情
感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看
一下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶
段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等
等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有
很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。第三，帮助孩子提高阅读和写作水平买些
课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的
书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先
要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了
，孩子的作文才有内容可写。了解一下孩子各学科作业的要求语文作业方面：新课文要求读书3遍，抄写作业要求字迹端正。每学期课本上
的二十多篇文章，都有要求背诵的片段，一定要督促孩子认真读背。听写、默写作业，麻烦各位家长在批改时要让学生把错处订正后再抄写5遍。孩
子做完之后，请家长检查签字。这个检查对好多家长来说可能有些难度，那么你检查不了对错，请检查孩子的书写。书写整齐再签字。因为知道你要
检查，孩子会有意认真去完成。各位家长，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。
我相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！一六年级毕业班的教学工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的
一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知
识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重
视毕业班的教育教学工作。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：：。?虽然取
得了一些成绩，也有存在一些问题，例如：1班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，现在班上不完成作业的学生而且抄袭的现象非常严
重，抄作业的学生我也了解过，也并不是完全不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩双
优的学生。2.有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了.3.还有些同学基础差、学习不
投入，在后一阶段，需要家长花更多时间来监管：4.还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。还有
几个同学特别喜欢上网，：。?5、个别学生聪明、但缺乏自觉性和主动性。6、个别同学怕动脑子、怕动笔、
怕记、怕背，做什么事都要老师管着。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，往往会导致学
校教育的事倍功半。：。?我的第一想法是：让孩子不留遗憾。???作为老师，我希望我的学生，在长大以
后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象
。我希望我的学生拥有三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。：。
?我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。???孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态
，在进入中也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有了好的品质，那么在和中学同学相处时就和
谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学
开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这一年里学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。 |
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