和谐学校的建设云南省昭通市昭阳区洒渔镇示范小学钟兴鹏世界需要和谐，国家需要和谐，社会需要和谐。在现在特定的环境里，到处都需要和谐。在各种自
然灾害的频发、世界不稳定因素的威胁、金融风暴的席卷下，和谐对于每个国家、每个家庭、每个人都显得尤为重要。社会、国家要和谐离不开构成
的每个单位的和谐。学校作为一个国家、一个社会的基本构成单位，特别是为国家输送大量有用人才的重要组成部分，和谐更不可少。学校的良好教
育、和谐教育，为国家提供了发展、进步的重要力量源泉。学校的各方面都和谐、良好发展了，那么这样的学校就有很大希望，有很大的发展，对社
会、对国家就有无可比拟的重大作用，就会出全面的、各种各样的、创新性的德才兼备的新型人才。学校是国家发展、社会进步、科技创新的重要的
人才储备基地，人才培养场所，它关系到国家的发展、进步。国家、社会的发展进步与否，取决于学校教育的成功与否。一所和谐的学校，一个和谐
的校园场所，可以促进学校教育向更成功的方向迈进。因此，和谐校园的建设对学校、国家、社会都非常重要。学校要和谐，要知道影响和谐的因素
以及各因素之间的关系。现在社会到处可听可闻“和谐”俩字。但什么是和谐呢？我认为和谐即是人与人、人与自然、人与社会以及自然、社会、环
境相互之间的和睦相处、和平共处、共同发展、共同进步，是人、事、物相互之间的一种平衡、融合。但和谐不是人与人之间的“一团和气”，假融
洽、假和谐。校园的和谐就是领导、教师、学生、学生家长、社会、教育资源、自然环境相互之间的和谐。所以，我认为影响学校和谐的因素有以下
几个：一是领导因素。在学校里，领导的影响是很大的，领导的世界观、价值观、教育观、人生观、发展眼光等都对学校的发展、学校的和谐起到决
定性作用，他可以影响学校的办学方向，传达国家方针政策的深度，管理水平，教育教学质量，各种人际关系等。所以，一个有眼光、有内涵、有魄
力、有创新的好领导可以促进一个学校的和谐，决定和谐的程度，领导学校向和谐发展、迈进。二是教师因素。各教职工是教育一线的主力军，是教
育教学培养人才的重要力量源泉。教师除了相互之间要搞好关系之外，还要同领导搞好关系。积极配合领导正确、有效地工作，积极响应上级正确有
力的号召。同时还要和学生打成一片，与学生家长适时适当沟通、交流，营造良好的人际关系。另外，除了认真、踏实、有效、创新教育学生外，还
应该积极充电，创新观念，与时俱进，发展自己，研究新教育教学情况，解决新教育教学问题。三是学生因素。学生是社会、国家建设的后备力量、
主力军，是未来国家的主人，是人民的希望。学生的健康成长、全面发展对全民族的幸福，对国家的伟大复兴有着重大的积极的作用。学生在德、智
、体、美等方面有长足发展，然后有自己的特长，同时习礼仪、识大体、尊师敬长、团结同学、艰苦朴素、奋斗不止、有远大理想、勇攀高峰，就会
使和谐锦上添花、大放异彩。学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创新，将促进与学校领导、教师、家长、其他社会人、自然环境、学习资源
融洽、和谐相处。这样一来，全面提高学生的综合素质就不是一句空话，素质教育就会真正实现。四是学生家长因素。学生家长是学生生活、学习、
健康成长的监护人，是学生重要的支持者、呵护者、知心者，是学生心灵的慰藉者、守护神。所以，学生家长在家里建立好一个和谐的家庭，与孩子
及其他家人相处融洽，与学校领导、教师、各亲戚朋友、自然环境友好相处，将对学校的和谐有重大的、积极的、潜在的促进作用。五是社会因素。
社会是一个大家庭，这个大家庭里其他方面都和谐了，那么在很大程度上会促进学校、校园的和谐，会潜在的或明显的影响学校从不和谐转向和谐。
社会影响对学校的和谐建设是非常大的。社会中的各行各业都来关心教育、重视教育、支持教育，那么学校的发展会迎来一个缤纷美好的春天。所以
，国家、政府应积极营造全社会关心、支持、重视教育的氛围，这样，学校才会更和谐，更有发展前途，才会出更好、更多的人才。六是教育资源因
素。教育资源在教育环境里包括很多方面，比如：网络资源、音响资源、书本资源、教师资源等等。各教育资源正确的方向观念、健康积极的内容，
丰富多彩的形式是和谐因素里重要的组成部分。各教育资源在领导的正确引导、组织、协调下，在各教育者有效应用、利用下，在学生的积极、主动
吸收下就可以最大程度发挥出它们的作用，才能有效地促进学校的和谐建设。七是自然环境因素。试想学生们学习、生活在垃圾成堆、蚊蝇成群，脏
、乱、差的环境里，会是一种什么样的状况呢？我想大家会想象得到。一个好的环境能够让学生学习快乐、生活幸福。自然环境是社会、国家发展的
依托，离开和谐、良好的自然环境，国家的发展、社会的进步就无从谈起。学生所处的环境不好了，可以让学生身心愉悦，学习、生活就会很愉快，
学习就会很进步，校园也就更加和谐了。从以上几点来看，学校的和谐建设不是单一的、单方面的、孤立的，不是一蹰而就的，它是很多和谐方
面，许多和谐因素共同发展、共同进步、相互关联的结果。所以，学校在建设和谐校园时要从多方面下手，全方位着手，放射性的制定全面、有效、
可行的建设计划、策略、方法、措施，设计好建设蓝图。以科学发展观为指导，以人为本，育人为根。让学校成为领导能科学管理，教师会愉快、有
效教育，学生会做人、会学习、会生活，家长能关心、重视，社会各界能支持、关注、帮助的一个和谐大家庭。那么整个教育环境，每个学校一定能建设成为和谐、创新、发展、进步、文明的育人基地。真心希望广大教育战线上的工作者，广大社会人都积极、主动地贡献出自己的力量，让和谐充满校园。我相信和谐社会、和谐世界并不是空想，一定会实现。 |
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