封开县南丰镇中心小学
2016——2017学年度第一学期
教学计划表
班级一（）班科目传统文化任课教师
本学期教学目的任务及措施
教学进度
周次 课题(教学内容) 课时 布置作业 执行情况 1 当顺叙~~不可乱 1 朗读 2 若广学~~说仁义 1 背诵 3 作中庸~~三易详 1 朗读 4 有典谟~~别善恶 1 朗读 5 三传者~~居上世 1 朗读 6 唐有虞~~最长久 1 背诵 7 周辙东~~终于献 1 朗读 8 魏蜀吴~~创国基 1 朗读 9 二十传~~国祚废 1 朗读 10 太祖兴~~治绩夸 1 背诵 11 道咸间~~汉书二 1 朗读 12 后汉三~~学且勤 1 朗读 13 披蒲编~~读书籍 1 背诵 14 彼既老~~当效之 1 朗读 15 蔡文姬~~曷为人 1 背诵 16 蚕吐丝~~宜勉力 1 朗读 17 复习 1 周次 课题(教学内容) 课时 布置作业 执行情况 18 复习 1 19 复习 1 20 复习考试 1 科组意见 学校意见 教学总结 ??
上学期教学情况分析
《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。
教学目的：
1、认识中国传统文化的丰厚博大，了解国古代的优秀诗文。
2、培养学生对经典诗文的诵读兴趣，让学生爱上阅读。
3、在读古文、背古诗的过程中，宏扬中国传统文化，培养爱国情感。
4、丰富学生的文学储备，加强其文学功底，促进学生成为一代具有丰厚文化底蕴的新世纪人才。
5、通过读古文、背古诗，继承和发扬中华民族的传统美德，帮助学生修身养性，净化心灵，陶冶情操。
6、认识常用汉字，使80％的学生能够独立阅读低幼读物。
7、开发儿童的记忆潜能，发展学生的语言、思维、想象及表达能力，为儿童的可持续发展奠定基础。
教学措施：
1、巩固学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
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