别光讲道理，试试体验式管教吕以姿梁雨菲绘?一颗古松在木匠看来是一根梁，在画家看来是美丽的风景，在种地的农民看来是遮风乘凉之地。“古松三态”
的典故告诉我们，一颗古松的价值不是由古松决定的，而是由看古松之人的价值观决定的。?木匠做梁需要砍古松，农民与画家却要保护古松。每个
人都从各自角度看到对自己有价值的东西，并由此得出不同的结论。价值观不仅决定人的思维方式，也决定人的行为模式。价值观的差异是造成人与
人之间冲突的一个根本原因。?一个人的价值观是在父母言传身教的影响下逐渐形成的，具有稳定性和持续性。如同习惯，一旦形成就很难改变，甚
至在一定程度上是不可逆的。?我有一位亲属算是“老来得子”，特别怕孩子哭。为了不让孩子哭，就事事顺着孩子的心。他的口头禅是“孩子小不
懂，长大就会懂了”。结果孩子到了上幼儿园的时候出现适应不良，天天叽叽歪歪不想去幼儿园，家长每天给孩子讲道理也无济于事，孩子对幼儿园
的生活倍感痛苦，闹病成为常态，幼儿园也上得“三天打鱼两天晒网”的。孩子为什么会出现这样的现象？我的这位亲属百思不得其解。?我在观察
中发现，他与孩子的互动模式是“讲道理”，孩子却把他的话当耳旁风。你说你的，我做我的。孩子不满意就哭闹，家长控制不住就对孩子发脾气，
发脾气不管用就打，然后让孩子道歉一句“我错了”就过去了。但孩子不知道“为什么错？错在哪里？怎么做是正确的？”家长也不知道孩子为什么
会产生这样的行为。?“我们该说的都说了，这孩子为什么不听？这孩子就是打轻了。”这个家长不断在我们面前这样说，显然是陷入了“家长一说
孩子就懂、孩子一做凡事就会”的误区。他们不知道家长和孩子的互动模式非一日之功，等看到孩子不按照自己的想法去做才想起要教育，而这时孩
子固化的行为已经变成家长与孩子的共同问题，要改，谈何容易？?记得我女儿上幼儿园的时候，每次回家都会和邻居的孩子玩一会儿，饭好了我就
到门口喊她回来吃饭。夏天白天比较长，玩儿的时间也长。后来天渐渐变短，我喊她回家的时间随之变早，她不愿意回家，就跑到小朋友家里玩儿。
她怕我找到她，还会今天到这个小朋友家玩儿，明天到另一个小朋友家里玩儿。?学龄前的孩子时间观念不是太清晰，有一次她在小朋友家里玩儿到
晚上7点多也没回家。当时家里只有我们两个人，我不知道她在哪个小朋友家里，不敢出去找，怕她回家看不见我会害怕。我在家里坐立不安，不时
到窗前看一会儿，又到门口看一会儿。?晚上7点半她终于回家了，我当时气得可以说打她都不解恨。因为我平时对孩子就是“暴力镇压”，孩子已
经习惯了我的惩罚模式，自己知道错了，脸上的表情流露出“你打吧”的潜台词。以前打了她以后我告诉她妈妈如何担心，女儿根本没有反应。?这
次我没有打她，把厨房的灯关上，让她站在那儿我就走开了。不一会儿孩子慢慢推开门主动向我道歉。孩子从来没有这种行为，但我没有立即答应她
，仍然让她站了大约十几分钟。她告诉我：“妈妈我害怕，我以后不会这样了。”?孩子体验到害怕以后，再没有出现晚回家不告诉家长的情况。初
中时老师经常拖堂，当时没有手机只有学校的电话卡，她怕我担心，晚放学一定会打电话告诉我，哪怕有同学为此笑话她。后来孩子上大学以及到国
外留学，直至现在参加工作，一直都延续这种模式。一次体验式管教，至今有红利。?现在很多孩子在青春期出现问题，家长不明白孩子为什么一下
子变了。其实正如古语所云“冰冻三尺非一日之寒”，事物的存在和发展，都有一个“序”。生态系统中的“序”是系统结构和功能的总体体现，系
统无“序”就会崩溃。孩子健康成长需要家庭系统中“序”与“规则”来保证。长幼颠倒无序，孩子会非常自私；没有规则，孩子会不断挑战家长底
线。长幼无序、没有规则的家庭教育，体现在行为上是打，体现在语言方面就是唠叨，这样的管教，孩子怎么能不出问题？?很多家长往往在孩子犯
错时施以打骂，却不知道是自己的教育行为导致孩子不断犯错。从身材来说，大人占据绝对的优势，很难与孩子平等对话，幼小的孩子只能以哭闹来
对付大人的蛮横无理。等孩子慢慢长大后，会以报复的心态来对抗、挑战大人。那时大人就会觉得孩子不听话，非常难管，亲子矛盾也就会变得复杂
起来，乃至一点小事也会搞得鸡飞狗跳。?苏霍姆林斯基曾说：“童年是人生最重要的时期，不是对未来生活的准备时期，而是一段独特的、真正光
彩夺目的、不可再现的生活。”今天的孩子将来会成为一个什么样的人，取决于他的童年如何度过。童年时期有谁携手带路，周围世界哪些东西进入
他的头脑和心灵，都是至关重要的。?近年来，高材生自杀、杀人等恶性事件频频发生，这些案例有惊人的相似之处，起因都是生活琐事，所谓因琐
生怒，积怨成恨，因恨成祸。古语说得好，种瓜得瓜，种豆得豆。好人是教出来的，坏人也是教出来。生活中有多少家长对孩子生活细节过于放纵，
造成孩子缺少常识，缺少换位思考，缺少同情心，缺少善意，甚至缺少教养。这些误入歧途甚至走上绝路的孩子，其实是父母自私教育的必然结果。
?老舍曾经写道，“我真正的老师是我的母亲，母亲并不识字，她给我的是生命的教育。学校育人一课缺失时，常是母亲来补齐。”?家庭教育不能
只靠讲道理，要多用体验式教育方法。父母懂得家庭关系和谐和家庭教育的重要性，还需要提高自身的教育素养，孩子才能健康成长。?（作者单位：大连市青少年宫）20160331中国教育报 |
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