海勃日戈小学二年级语文共享教案
总第节授课时间：2017年月日节
班级
二年级
课题
汉字家园一
?
蜘蛛
主备人
辛敏杰
课型
新授课
课时分配
两课时（第一课时）
审阅人
包永丽
教学目标：1.知识与技能：认识本课的14个生字，会写6个字，认识一个偏旁。
2.过程与方法：了解“朱”字汉字的特点，了解形声字的一般规律，感悟汉字字形与字义的联系。
3.情感态度价值观：通过认真观察，会用多种方法识字。
教学重难点：在随文识字中，能通过联系上下文及结合生活实际的方法了解并积累词语。
学习准备
课件小黑板生字卡片检测题
个性化设计
教学过程：出示目标，自主学习：（自学）
学生初读课文，注意把课文读通，边读边用笔标画出自己还不熟悉、不流利的字词和句子。学案前置，学生独立或和组员合作完成。
一、激发兴趣，导入新课
1.出示谜语：吐出细银丝，织成天罗网，摆下八卦阵，专捉飞来将。猜一种小动物。
在学案上给出方法，实效指导。
二、课前观看学案，总结、发现、梳理问题。
合作交流：（互学）
小组长检查，汇报学案的内容。1.对学生进行识字和朗读的指导。
2.巡视指导。
展示点评：（群学）
小组展示字词学习的情况，展示课文的朗读。
仔细观察生字，你想用什么方法识字？
三、大胆质疑，在小组里一起交流一下在读文中，针对课文还有什么疑问？
1.指导学生正确读“一株、罗网、八阵图”等词语，重点指导学生会写“罗、网、”这两个生字。
2.课文的朗读要读准字音。
3.小组内交流字形的特点。
4.想一想，说一说“专捉飞来将，捕法很特殊”从这句话中，我们可以知道蜘蛛吃的食物都是飞着的小昆虫。
蜘蛛到底是怎么捕捉猎物的呢？有什么特殊之处呢？我们下节课再来学习。
四、习题测试：
1.完成当堂检测
2.指名读课文。
五、作业：
1.回家朗读课文。
六、板书设计：汉字家园一
?
教学后记：
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