做一个富于创造性的人，关键在哪里？（讨论）关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产
生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。10事物的正确答案不止一个
罗迦·费·因格教学目的：
1、准确把握本课字词。2、读懂课文，理清本文写作思路。3、继续学习“举例论证”的论证方法。
4、培养学生创造性思维的意识和态度。教学重点、难点：1、理清本文写作思路。2、创造性思维意识和
态度的培养。从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。ABCD汲取：吸取。汲，从下
往上打水。推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。锲
而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。一事无成：连一样事
情也没做成；什么事情都做不成1、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”？2、创造性的思维有哪些必需的要素？
3、发挥创造力的关键是什么？作者是如何论证的？4、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？5、做一个富于创造性的人，关
键在哪里？6、你打算如何做一个富于创造精神的人？创造性思维有那些必需的要素？A、有渊博的知识；B、有探求新事物，并为此而活
用知识的态度和意识；C、有持之以恒的精神和毅力（不断地进行尝试）。作者是如何来论证这一观点的？举例论证：约翰
?古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。罗兰?布歇内尔把电视接受器作为试
验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。发挥创造力的关键是什么？联系生活体验，你能再补充一两个事例吗？
拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力区分二者的根据之
一是拥有创造力的人留意自己细小的想法结论：人人都具有创造力 |
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