出师表诸葛亮(第三课时)学习目标1,掌握重点文言字词;2,理解课文内容;3,课文熟读成诵,积累好的词句;4,收集资料,进一
步了解诸葛亮.复习巩固2,注意以下划线字词的古今异义(1)此诚危急存亡之秋也.(2)诚宜开张圣听,(3)未尝不叹息痛恨于
桓、灵也.(4)由是感激,(5)临表涕零,(6)先帝不以臣卑鄙,3,根据语境解释下列各组中划线词语的不同含义(1)俱为
一体,是以众议举宠为督.(2)宜付有司论其刑赏,每与臣论此事,(3)此先汉所以兴隆也,此臣所以报先帝
而忠陛下之职分也.(4)以光先帝遗德,是以先帝简拔以遗陛下.诵读课文,思考如下问题:1,小组合作诸葛亮在《出事表》中
向后主刘禅提出了哪几条建议?其中哪一条是主要的?为什么?2,学习这篇传诵千古的表文,你认为哪些句段写得好,请找出,然后熟读或背
诵,再谈谈它好在哪里.背书比赛:规则:1,每两列为一组,每轮参赛的同学不可重复.2,第一轮:每组先选派两名同学参赛,每位同
学限背一段(除课文第9段),每位同学的背诵满分为10分,每错(漏、颠倒)一字(一处)扣一分,扣完为止,不倒扣分.3,第二轮:每组
参赛名额五人,背诵的段落至少三段,每组满分为80分,扣分原则同上.4,最后评出团体(小组)第一名和个人第一名.诸
葛亮在我国是家喻户晓的人物,关于他的事迹、传说、俗语,你还知道哪些?请把你收集的资料给大家讲一讲.参考:概括诸葛亮一生的对联
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾.取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里
,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻.1.解释下划线字词的意思(1)此诚危急存亡之秋也.(2)引喻失义,(3)是以先帝简
拔以遗陛下.(4)猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,(5)以彰其咎;(6)以咨诹善道,(7)至于斟酌损益, |
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