2017-2018学年度第四年级数学教学计划?一、学情分析四年级共有学生21人，其中女生6人，男生15人。学习基础比较薄弱，知识不会运
用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、
不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯。二、本册教材的教学内容：这一册教材包括下面一些内
容：大数的认识、公顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形的认识、除数是两位数的除法、复式条形统计图、数学广角和教
学实践活动等。三、本册教材的教学目标：1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数
，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应
用，进一步培养数感。2.认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换；?3．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种
角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。．4.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘
、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。?5．认识直线、射
线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。认识垂线、平行线，会用直尺、
三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。?6．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的
作用。7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。?9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴
趣，建立学好数学的信心。10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条
形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法
在解决实际问题中的应用。五、教学的具体措施1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活
的计算能力，发展学生的数感。2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意
并有更多的精力投入到数学活动中去。3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内
在动机。（1）提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。（2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。（3）通过自主探索
的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。4、创新评价，激励促进学生全面发展。既关注学生数学学习的结果，更关注
他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。5、注意学生差异，因材施教，加强个
别辅导。6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化
管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。8、注重培养学生各方面的
良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。六、教学课时安排第一单元大数的认识?
???12课时………………………?????????????第1—5周第二单元公顷和平方千米……2课时…………………????
???????第6周第三单元角的度量????………4课时………………??????????????????第7—8周
第四单元三位数乘两位数……6课时…………………????????????第9—11周第五单元平行四边形和梯形……6课时…
…………………???????第12—13周第六单元除数是两位数的除法……17课时…………………??????第14—1
6周第七单元条形统计图????………………3课时…………????????????第17—18周第八单元数学广角——
优化………3课时…………………???????第19周第九单元?总复习????4课时???????????????????
????????第20周七、教学进度表????…………………………周次日期单元课时教学内容备注19.1－9.4第一单元：大数的
认识1、亿以内数的认识?9.3阅兵式特假9.3—9.529.6－9.111、亿以内数的读法2、亿以内数的写法3、练习一4、亿以内数
的大小比较5、大数的改写6、练习二39.14－9.181、?数的产生和十进制计数法2、?亿以上数的认识3、?亿以上数的改写4、?练
习三49.21－9.251、?计算工具的认识及用计算器的计算2、?用计算器探索规律3、?练习四4、?整理与复习59.28－10.2
1、?练习五2、?一亿有多大3、?单元练习国庆例假10.1—10.7610.5－10.9第二单元?：公顷和平方千米1、?公顷和平方
千米2、?练习六?710.12－10.16第三单元：角的度量1、?单元练习2、?线段、直线、射线和角3、?角的度量4、?角的分类8
10.19－10.231、?画角2、?练习七3、?单元练习4、?机动910.26－10.30第四单元：三位数乘两位数1、?因数中间
或末尾没有0的乘法2、?因数中间或末尾有0的乘法3、?练习八4、?积的变化规律1011.2－11.61、?常见的数量关系2、?练习
九3、?第四单元练习4、?机动1111.9－11.13期中练习1211.16－11.20第五单元：平行四边形与梯形1、?认识平行与
垂直2、?画垂线3、?认识垂线性质4、?练习十1311.23－11.271、?认识平行四边形2、?认识梯形3、?练习十一4、?单元
练习1411.30－12.4第六单元：除数是两位数的除法1、?口算除法2、?练习十二3、?除数是整十数的笔算除法4、?除数是接近整
十数的除法1512.7－12.111、?练习十四2、?除数不接近整十数的除法3、?练习十五4、?除数是两位数的笔算除法1612.1
4－12.181、?练习十六2、?商的变化规律3、?除法的简便运算4、?练习十七1712.21－12.25第七单元：条形统计图1、
?整理与复习2、?练习十八3、?条形统计图（一）4、?条形统计图（二）1812.28－16.1.11、?练习十九2、?单元练习3、
?机动元旦例假191.4－1.8第八单元：数学广角——优化1、?合理安排时间2、?“田忌赛马”中的数学问题3、?单元练习4、?机动201.11－1.15第九单元：总复习1、?复习多位数的认识2、?复习“乘法和除法”3、?复习“空间和图形”4、?复习“统计”211.18－1.22期末复习221.25－1.29期末测试 |
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