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课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳CO2CO一个二氧化碳分
子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，它们的化学性质是不是有很大不同呢？一、二氧化碳二氧化碳的性质如图制取二氧化碳步骤：1、
连，2、查，3、装，4、定，5、收，6、验，7、置怎样检查集气瓶是不是收集满了？CO2能用来灭火——不燃烧，也不支持燃烧。
探究二氧化碳的性质探究目的：1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。2、探究二氧化碳是否支持燃烧。3、探究二氧化碳是否溶于水
。收集资料设计实验倾倒二氧化碳二氧化碳溶解性实验实验探究一：方案及步骤：（1）先用向上排气法收集
一集气瓶的CO2。（2）向图示的烧杯里倾倒CO2。实验现象结论下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭１．二氧
化碳不燃烧也不支持燃烧。２．密度比空气大。向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。实验现象结
论思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？回答：气体是二氧化碳，在
通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳,增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。
塑料瓶瘪了二氧化碳能溶于水小结：无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水CO2的物理性质：C
O2不能燃烧，也不支持燃烧。一、CO2的性质：1、CO2物理性质：1）无色、无味的气体2）密度比空气大ρ＝1.97
7g/l3）能溶于水4）熔沸点较低，干冰———固态CO22、CO2的化学性质实验探究二：提出问题：由上面的实验探究我们
得知CO2能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？实验探究方案：CO2的化学性质取四朵用石蕊溶液染成紫色
的干燥小花,第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳
的集气瓶中，观察四朵小花的颜色变化。然后将第四朵小花取出,小心烘烤,观察现象。实验探究：CO2溶于
水的过程中，有没有与水反应1、向小花上喷稀醋酸2、向小花上喷水3、直接放入二氧化碳中4、向二氧化碳中放入喷水后的小花实
验探究方案：CO2的化学性质取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵
小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵小花的颜色变化。然后将第四朵小花取出,
小心烘烤,观察现象。组别Ⅰ（醋酸）Ⅱ（水）Ⅳ（CO2）Ⅳ（水和CO2）现象分析变红不变色不变色变
红醋酸显酸性CO2不显酸性CO2的水溶液显酸性水不显酸性二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。
CO2+H2O=====H2CO3但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3
==H2O+CO2↑现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。实验探究三：
提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样的试剂？它的原理是什么呢？实验方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。实验
现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O2、化学性质：
⑴CO2不燃烧，也不支持燃烧。CO2+H2OH2CO3CO2+Ca(OH)2
CaCO3↓+H2O⑶CO2能与氢氧化钙反应。⑵CO2能与水反应生成碳酸。碳酸不稳定，常温下会发生分解H
2CO3=H2O+CO2↑可用于实验室检验CO2气体CO2对生活的影响干冰的用途人工降雨大型冷库贮
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