读书交流稿
如何做一名优秀教师
——读《优秀教师成长解码》交流稿
长青小学刘婕
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”有幸拜读了廖良国老师的《优秀教师成长解码》，让我有种拨开云雾见晴天的感觉。廖老师是从四川一名普通的农村小学教师，经过二十余年的教育职业生涯，成长为特级教师。他热爱教师事业，在艰苦的条件下，不断学习、实践、反思、研究，对教育有着深刻的理解。
每个老师都想成长，成长是生命中的永恒的话题。谁没有迷茫过，困惑过。但成长是一个过程，是一个从迷茫、到混沌、到澄清、到练达的过程。我也想成为一名优秀教师，然而苦于没有方法，不见成效。
我们羡慕名师学富五车、妙语连珠等。其实我们不知道她们背后的艰辛。冰心她老人家说的，“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳！当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血雨。”当一名教师不易，成为优秀教师更不容易。需要坚持不懈、持之以恒的锤炼。需要学习、实践、反思、再学习、再实践、再反思等。但是我们不能因此放弃。现实生活可能有很多无奈，我们无法改变，但是我们能改变的是自己，使自己厚重起来，做幸福的、智慧的教师。
作为教师要能耐得住寂寞与孤独。也许当初我们选择教师这个职业是迫于生计。既然选择了教育事业，就应该有热情，就要尽自己最大的努力去做好。海尔老总说，“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡，所谓成功，就是在平凡中做出了不平凡的坚持。理想是灯塔，指引着我们前进的方向。理想有多大，舞台就有多大。只有想到了，没有做不到的。有没有教育理想是优秀教师和普通老师的区别之一。
凡是那些专业发展得好、发展得快的教师，都是自我规划比较早、比较好的教师。如何确定目标呢，目标确定要具体。优秀教师的共同经验就是为自己建立和修订职业生涯规划。从新手—胜任—精熟—专家。从新教师到合格教师，从合格教师到骨干教师，从骨干教师到优秀教师。怎么做才能到达我们的目标。我们要设置具体的、切实可行的措施。小到听多少节课，读多少本书，写多少文章，进行多少研究等。只要坚持，就能实现目标。
作为教师需要不断地学习。学了还要进行反思。学而不思则罔，思而不学则殆。如莎士比亚的诗“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”多读书提高自身素质。教师读书的价值，决定了自己的高度。作为中小学教师，每天我们要备课、上课、批改作业、辅导学生等，真的是很累。但是成功是需要付出的。只要愿意读书，时间是能挤出来的。我以后也要克服懒散的习惯，每天多学一点点，每天多做一点点。著名教育家李镇西，当别人问他是怎么取得这样的成就时，他说：“可能比别人早读了一些书，多读了一些书。”像名师学习，但不盲从。我们要在模仿、借鉴中，形成自己的独特风格。
俗话说细节决定成败。我们教师要注意课堂中的每个细节。关注学生的表情变化，体察学生的心理。记住每个学生的名字。下功夫练就自己的“绝活”。勤于反思。特级教师潘小明说，“我有一个习惯，就是上完一节课，我就会用笔记下来，发现有价值的课例，我就会即时写下来。而每一次公开课之后的反思，更是从不懈怠的……”
优秀教师更注重精神生活，是生活中的优秀者。优秀教师都是研究型教师，都会把问题作为研究课题。研究是有一种深度的学习。优秀教师是反思型教师。
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