学校教学质量提升工作方案

2017年学校教学质量提升工作方案汪清县春阳镇中学《2017年学校教学质量提升工作方案》2017年是实
施“十三五”规划的重要一年，也是提升教育教学质量的深化之年，根据《2017年汪清教育工作要点》，围绕《汪清县教育事业改革与发展十三
五规划》总体部署，以办人民满意教育为宗旨，以“三个一工程”（办好每一所学校，带好每一位教师，教好每一名学生）为根本，把教育教学工作
摆在学校工作的中心地位，为全面提高教育教学质量，特制定工作方案如下：一、学校教育教学现状分析；二、教学质量提升目标；三、改进
教育教学工作的具体措施及做法；三大块内容：1、教师队伍现状：2、课堂教学现状：3、教学管理现状：4、教学成绩现状：一
、学校教育教学现状分析：2016-2017学年度上学期七年级期末成绩：语文数学英语政治历史地理生物平均分8
7.383.473.774.678.635.827.3及格率92.2%76.6%77.9%79.2%85.
7%76.6%46.7%优秀率9.1%35.1%35.1%40.3%52%31.2%6.5%2016-20
17学年度上学期八年级期末成绩：语文数学英语物理政治历史地理生物体育平均分8056736086
74.392542及格率74%44%54%54%95%72%42%90%91%优秀率8.8%30%
11%18%67%46%11%44%60%2016-2017学年度上学期九年级期末成绩与上届中考成绩对比
语文数学英语物理化学政治历史体育平均分本届66.458.060.638.419.938.137.5
36.9往届87.268.965.138.428.639.541.346.5及格率本届57%46%4
7%51%13%66%67%76%往届84.2%52.8%35.7%48.5%51.4%68.571.4
%98.6%优秀率本届3%1%1%4%020%13%46%往届20%22.8%14.3%17.1%
17.1%21.4%38.6%82.9%2015-2016年度第二学期七年级教学质量抽测成绩表（与全县平均水平对比）：
语文数学英语政治历史地理生物平均分春阳中学66.871.976.26473.973.246
.5全县71.577.579.36076.675.569.2及格率春阳中学73.7%75.4%78.9%
65%78.9%86%95%全县86.3%83.9%83.6%70%86.4%85%75.7%优秀率春
阳中学1.8%42.1%47.4%4%31.6%29.8%28%全县12.1%53.4%59%16%40
.8%36%21%二、教学质量提升目标：1、建立健全教学考核制度，完善教学绩效考核细则，加大日常检查和考核的力度，
逐步做到教学管理规范化、、科学化、制度化。2、加大教师培训力度，做好教师“传、帮、带”工作。充分发挥教学领导、学科骨干教师
的引领作用，上好示范课、研讨课，带动年青教师快速成长。3、以“十三五”科研课题为抓手，进行课堂教学模式改革，研究使用互助共学
模式，带动学困生进步，提升课堂教学实效性。4、制定具体可操作性强的学困生转化方案，责任到人，努力提升七至九年级学生的平均
分、及格率。5、加强教研组的职能建设，充分发挥教研组的研究、培养、带动和协调作用，在教导处的统一指导下做好教学常规的管理工作。
6、做好毕业班的复习和迎考工作，力争中考各科平均分及格率不低于全县平均水平，初三升学率达到100%。7、七至九年级成绩
提升目标：七年级学期成绩提升目标：语文数学英语政治历史地理生物体育平均分学期目标758081
8079383640及格率学期目标86%80%80%90%90%80%75%70%优秀率学期目标
25%35%35%60%60%36%20%20%八年级学期成绩提升目标：语文数学英语物理政
治历史地理生物体育平均分学期目标757374608078384040及格率学期目标7
5%70%73%60%90%89%80%90%70%优秀率学期目标15%20%20%15%60%5
0%36%38%20%九年级成绩提升目标：语文数学英语物理化学政治历史体育平均分中考目标8
970684030434347及格率中考目标85%55%38%50%52%72%72%98%优
秀率中考目标20%22%14%17%17%38%38.6%82%三、改进教育教学工作的具体措施及做法：（一
）转变观念，强化质量意识教学质量是学校的生命线。校长是提高教育教学质量的第一责任人。在全校树立“教育质量提升任人有责”的观念
。（二）完善制度，加强教学常规管理根据教育局《教师绩效考核工作方案》，进一步完善《学校绩效考核方案》以及相关制度和细则。
1.完善教学工作考核细则，充分发挥考核的激励和导向作用2.学校各级领导要做到在其位、谋其政、任其职、尽其责，切实做好本职工作。3.学校要建立质量分析制度。加强每次考试的质量分析，尤其要做好期中、期末及中考的质量分析工作。4.学校要建立质量责任追究制度。