课时教案
课题 UNIT4WhatCanYouDo?(1) 课型 New 教学
目标 1、能够听、说、读、写动词及词组：dance,singEnglishsongs,dokungfu,playthepipa,drawcartoons。
2、能够在语境中正确运用上述词汇。
3、能够完成关于课余文化活动的调查表并填写调查表。 重点
难点
有关课余文化活动的五个动词词组
正确书写四个动词词组以及运用句型“Ican……”进行表述。
教法 引导、自学 教具 单词卡、录音机、磁带 教学过程 学生活动 一Warmup
1、一齐演唱歌曲“ColourSong”。
2、预习做四年级上册第一单元A部分的Let’sdo。
3、Let’sstart
T:Howmanydoors/lights/boards/……canyousee?
S:Icansee……
看Let’sstart部分的图片
T:Howmanybirds/kangaroos/……canyousee?Whatcantheydo?
引导学生作出回答。
T:Icancleantheboard.Whatcanyoudo?
引导学生用“Ican……”回答。
二Presentation
Let’slearn
1、教师说动词词组，学生做相应的动作。如：singEnglishsongs,dokungfu，drawpictures。
2、教师问学生：Whatcanyoudo?鼓励学生边做动作边回答：Ican…教师及时板书重点句型和词组。
3、请一名学生做某种文娱活动的动作，其他学生猜活动名称。通过跳舞蹈的动作引入dance一词，教师根据情景与学生进行问答：Whatcanyoudo?Icandance.
4、教师创设情景呈现并教学playthepipa和drawcartoons。
5、教师呈现Let’slearn板块的图片，请学生结对回答。
三Practise
1、学生看教材，听录音跟读单词。
2、教师分别呈现词汇的配图与拼写，请学生大声朗读。
3、请一名学生做动作，其他学生猜活动名称。教师及时板书单词，学生齐读。
四巩固延伸：
书写单词；做配套练习；听录音，读给家长、朋友听；做适量家务劳动，用英语进行表达。
板
书
设
计
Unit4WhatCanYouDo?(1)
dance,
singEnglishsongs,
dokungfu,
playthepipa,
drawcartoons
教
学
反
思
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