建设小学均衡配置班主任工作措施
均衡发展是义务教育战略性的任务，是促进教育公平、提高教育质量的重要基础，也是坚持育人为本、办人民满意教育的必然要求。为贯彻落实上级部门教育精神，满足人民群众公平享受优质义务教育的需求，特制定建设小学均衡配置班主任工作措施：
⒈根据学校实际，先确定班主任和任课教师人选；然后根据教师年龄、知识、能力结构相对均衡配置每个班级的教师。特别要重视优质教师资源的均衡分配，体现和尊重每个学生享受优质教育资源的公平权利。?⒉教师与班级搭配：班主任、任课教师与班级搭配人选由教学处提供方案交行政会集体研究决定。3、起始年级班级编定后，在小学阶段内应基本保持不变。不得随意调换任课教师或给学生任意调班。严禁按照考试成绩给学生排队，严禁按照考试成绩安排学生上课和考试的座位。
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