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2017-2018-1康一中初二年级第二次月考生物试卷
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康一中2017-2018学年第一学期初二第二次月考质量检测

(生物)

(满分100分,时间50分钟,请同学们把答案写到答题卡上,考试结束时,只交答题卡)

一、单项选择题,请把所选答案填至答题卡上。

1.下列动物的表现,属于社会行为的是()

A.麻雀成群飞到刚收割完的麦地集体觅食

B.在非洲,雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛里,领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处,于是雌狮一同跃出,集体捕食

C.一只翱翔的秃鹫发现了地面上斑马的尸体,其他秃鹫会从四面八方赶来共同围着尸体“就餐”

D.到了繁殖季节,大马哈鱼会集结成群,沿江逆流而上,到固定的区域产卵篮球比赛时,运动员体内发生一系列变化,不正确的是()

A.投篮过程中肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

B.球员间的默契配合主要受神经系统的调控

C.比赛中大量出汗体现了皮肤排泄和调节体温的功能

D.皮肤破损,若不及时处理易引发感染,说明皮肤在免疫中发挥作用

A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉、传播种子D.很多动物以植物为食,破坏生态平衡

4.下列关于芽孢的叙述,错误的是()

A.芽孢可以萌发成一个细菌B.芽孢是细菌用来繁殖的结构

C.芽孢是细菌的休眠体D.芽孢可以在环境恶劣时生存并度过不良环境发酵是生物技术中最早发展和应用的食品加工技术之一。许多传统食品的制作都利用了发酵技术。如图表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响。下列分析中,不正确的是A.此图说明食品发酵需要适宜的温度

B.发面时最好将温度控制在30—45℃

C.据图可知,高于65℃的环境中,酵母菌难以存活

D.据图可推测,在发面过程中,一定不会产生酒精

有性生殖和无性生殖的根本区别是()

A.有性生殖能产生有性生殖细胞

B.进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞

C.有性生殖过程中一般有两性生殖细胞的结合

D.有性生殖和无性生殖只是生殖形式不同,没有根本区别一枝开红花的桃树嫁接在开白花的桃树上,嫁接的枝条将来开花的颜色是()

A.红色B.白色C.粉红色D.红色和白色下列关于基因、染色体、DNA三者之间的关系,正确的是()

A.B.

C.D.下列有关染色体数量的说法不正确的是()

A.同种生物细胞内数量相同,而不同种的生物往往不相同

B.生物体细胞内染色体成对存在,生殖细胞内则成单存在

C.水稻一个体细胞内含12对染色体,一个生殖细胞内含6对染色体

D.受精卵内的染色体数量与体细胞相同人类的色盲基因位于X染色体上,某男子是色盲,他将该基因遗传给他孙子的几率是()

A.0%B.25%C.50%D.75%

13.下列有关生物遗传和变异的叙述,正确的是()

A.子代体细胞中的染色体,一半来自父方,一半来自母方

B.人体细胞中染色体、DNA和基因三者的数目是相同的

C.男性的精子中只有X或Y染色体,体细胞中没有性染色体

D.堂兄妹或表兄妹婚配产生的后代一定会患遗传病关于化石在地层里出现的顺序,不正确的是()

A.在越早形成的地层里,成为化石的生物越简单、越低等

B.在越晚形成的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等

C.在晚近的地层里,可能出现低等生物的化石

D.在早期的地层里,可能出现高等生物的化石脊椎动物进化的顺序是A.鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类→鸟类

B.



C.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类

D.



16.化石证据证明,有许多物种曾经只存活了相当短暂的时间,就逐渐灭绝了。下面最能解释它们生存短暂的说法是:

A.这些生物缺乏能适应环境变化的可遗传的变异

B.这些生物缺乏产生变异的能力

C.人类利用遗传学的有关知识改造了这些生物

D.这些生物因繁殖能力太低而逐渐灭绝了

有关生命起源和生物进化说法,错误的是()

A.米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子

B.化石是研究生物进化非常重要的证据

C.生物进化的总体趋势是从简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等

D.达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因

A.人的精子B.男性体细胞

C.人的卵细胞D.女性体细胞

21.下列关于艾滋病的说法,正确的是

A.艾滋病病毒(HIV)的繁殖方式为分裂生殖

B.HIV个体微小,是单细胞生物

C.HIV离开寄生的活细胞后仍能独立生活

D.和艾滋病患者拥抱不会感染艾滋病

22.小明学习了遗传变异的知识后,作了一些笔记,其中你认为正确的是()

A.染色体是DNA的载体,每条染色体上有两条DNA分子

B.显性基因所控制的性状能表达出来,而隐性基因所控制的性状不能表达出来

C.狗的黄毛与猫的黑毛不是相对性状,人的直头发与卷头发也不是相对性状

D.有性生殖过程中,生殖细胞中染色体是成单存在的,所以基因不能成对。

23.右图为花的结构示意图,下列叙述正确的是

A.

B.C.D.

项目组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵化的蝌蚪数 A组 河水 1000毫升 25℃ 30个 28只 B组 自来水 1000毫升 10℃ 30个 11只 该实验存在不妥之处,你认为怎样调整才合理()

A.将水量都减少至500毫升B.将水温都控制在25℃

C.将蛙卵数增加至每组60个D.两组都用河水

25.用杀虫剂消灭蚊子是常用的方法,但长期使用后,发现其灭蚊的效果越来越差,下列对这种现象的分析正确的是A.蚊子为了适应环境,改变了自己的基因

B.杀虫剂造成蚊子的基因突变,使之产生抗药性

C.蚊子中能抵抗杀虫剂的变异个体存活下来,且大量繁殖

D.杀虫剂的质量越来越差康一中2017-2018学年第一学期初二第二次月考质量检测

(生物)答题纸

一、单项选择题,请把所选答案填至答题卡上。(共25题,每题2分,共50分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 二、非选择题(本大题共题,每空1分,共50分)

26.如图是关节结构示意图和人的屈肘和伸肘动作示意图,请据图回答下列问题:([]内填序号)

⑴做运动时,内的滑液可减少骨与骨之间的摩擦滑液。

⑵⑶哺乳动物的运动系统由___________组成。

A.骨、关节、神经B.骨、关节、肌肉C.骨骼、关节、骨骼肌D.神经、骨骼肌



(1)图中②和③表示的生理过程是。

(2)图中甲代表的生物类群主要是,从图中可以看出它们的生活方是,在生物圈中的最重要的作用是。

(3)写出图中的食物链:,此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是。



28.依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图,回答问题。

(1)侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”[]_________,高致病性“禽流感”是由[]_________引起的。

(2)图中属于菌的是,用放大镜观察,可以发现它们是由________________构成的。

(3)。

(4)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有[]___________参与的结果。生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探究,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于有性生殖的有________(填字母)。

A.水螅出芽B.细菌分裂C.杂交水稻的培养D.哺乳动物的克隆E.桃树的开花结果

(2)图甲中的M表示的方式为____________。

(3)若图乙中表示家蚕一生的发育过程:D→A→B→C,那么,___________(用图乙中字母和箭头表示)。

(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[]________。青蛙与相比,。

图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答:

(1)人的单眼皮和双眼皮是一对。由图甲中信息可以判断,单眼皮为性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为,外公的基因组成为。

(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为。“二孩”政策已经放开,小雅父母准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是。

(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮。成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子吗?为什么?。

(4)小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是下图中的(填写字母)。



(5)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后,各自生活在不同环境中,两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见,生物体有许多性状同作用的结果。.积极参加体育锻炼,增强自身抵抗力。请根据所学知识回答问题:(1)从传染病学分析,流感病毒属于______________________________,他们在患流感前属于________________。

(2)

(3)目前,科研人员研制流感疫苗,人们通过注射疫苗而产生对该病具有免疫作用的。这种叫__________________。这种免疫属于____________免疫。

(4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上流感这种传染病。她的想法对吗?___________为什么?______________________________________。



(1)提出问题:生男生女的几率均等吗?

(2)作出假设:生男生女的几率均等。

(3)探究过程:

a.全班同学分成8组

b.在甲纸盒中装入100粒白围棋,在乙纸盒中装入黑、白围棋各50粒,分别摇匀

c.分别从甲、乙两盒中随机各取一粒围棋,组合在一起,并在表格中记录两围棋的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。

d.重复c步骤20次。实验结果如下表:

组别

类别 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 A(黑白) 11 8 9 12 10 7 12 10 B(白白) 9 12 11 8 10 13 8 10 (4)乙纸盒中棋子模拟的生殖细胞是,其中白色棋子可以表示的性染色体是。因此,组合类型A表示的性别是其染色体组成是。

(5)为了使实验更准确可靠,对于以上各组数据的结果进行求处理。结果显示,A、B两种组合出现次数的比值约为1:1。

(6)从实验数据分析,得出的结论是。



















(密封线内不要答题)



班级:姓名:考场:座位号: (密封线内不要答题)



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(本文系李功随首藏)