如何写学术文章深圳市残疾人用具资源中心一、选题目要写什么领域，哪方面，一定要了解自己从事工作的行情，这个领域里有什么可以写
的，什么应该写的，一定是自己熟悉的领域。文章要有创造性，“不吃别人嚼过的膜”。如“辅助产品发展史”，假肢、矫形器和轮椅的外国历史，
网上都有，但辅助产品的中外发展史没有。二、定题目题目是文章的最核心，一定是一个短语，而不是一句话。所以不能有主谓
宾，更不要含任何标点符号，且字数越少越好，一般不超过20字。三、定署名第一作者：一般是执笔者，但也可以是出思路或写大纲者（如研
究生或学生的论文，如果老师出思路，老师就是第一作者）。此外，决定第一作者时不能只想到利益——能出名，还要想到责任。如果文章造假或有
问题时，则第一作者要承担文章的主要责任。正因为学生不能承担责任，所以老师是第一作者。其余作者：一般按对此项工作的贡献或责任排位，
经常要考虑领导的作用。因为没有领导的支持，这项工作做不成。但学术论文中，一般来讲领导不是第一作者，因为领导不负学术责任。特别是新思
想、新思路、学术性强的论文，不要把领导装进去。致谢：对此项工作有一定贡献，但并不参与写作，不算作者。一般放在文章最后，并分为两
种情况；即“参加本项工作的还有…………”和“本项工作得到…………的支持，在此一并表示感谢！”。四、定体裁1.论文论文
的目的是展现成果和进行学术交流。包括：①科研课题的研究报告、学术论文（作者的研究成果）等，取得成果后要发表论文，是表现成果的一种
形式。如范佳进、梁鸿“64例儿童下肢畸形应用矫形器的疗效分析”；范佳进、梁鸿、程军福“足印图在矫正儿童下肢畸形中的评价作用”。②
新发现、新思维、新应用等有一定创新性和挑战性的文章进行展示和交流。如最近的范佳进、钟磊、朱图陵等“需求评估对辅助器具补助政策的启示
”等。四、定体裁2.综述文（即文献综述）综述文的目的和作用：①浓缩信息；可以是一个领域综述或多领域综述。如
范佳进“辅助器具在小儿脑性瘫痪康复中的选用探讨“，朱图陵“辅助产品发展史”和“辅助产品基础综述”均为综述文。②分析和评价科学信息；
评述该领域国内外研究的新成果和发展趋势。③推荐有价值的科研成果；④通报科研新动向、新进展，以利于科研人员的知识更新；⑤汇总材料，提
出建设性意见和建议。综述文的特点：①新颖性，别人没发表的（内容新、文献新、角度新）。②完整性，才有价值（资料全、综合与评述俱全）
。③评述性，不是材料的罗列而是材料的归纳、总结，并要有自己的观点来评论。此外，综述文要有一定的文献量，越多越好。四、定体裁3.
项目报告承担项目者（包括大项目和子项目）要写总结或阶段小结，是工作汇报和展现成果的方式，也是上级检查工作的要求之
一。4.实验报告如临床研究成果、诊疗经验、新产品制作、技术报告等，是实际操作的总结，有内容、有干货且技术性也比
较强。5.讲义或讲课教材如我单位组织刚写完的20多万字“实用康复工程学”，其中的各章节由不同作者编写，是用于
对学生的讲课。四、定体裁6.阶段工作汇报任何工作到一定阶段都需要写汇报，这是几乎每人都要或曾经遇到过的情况。
但面对写工作汇报时有些人认为怪麻烦的，还是叫别人写吧，能躲就躲，能推就推，实在推不掉，就应付了事。其实每个事物都有两方面，不要只看
到麻烦，还要看到麻烦后面的提高。写工作汇报是对提高自己写作水平的难得机会，要珍惜，希望大家不要错过提高的机会。这样就不会有反感了，
甚至会主动写汇报，取得领导帮助。这就变消极为积极了。五、查阅文献查阅文献，不仅是查找与文章有关的文献，而且也是学
习与文章有关的知识、资料、文章或书籍，所以写文章是一次提高和再学习的好机会。任何文章都不是闭门造车能写出来的，我们所有的作品都是踩
在前人肩膀上写出来的。一方面要认真学习前人作品，尊重知识；另一方面要尊重前人的知识产权，体现在“参考文献”目录中。如写“辅助产品发
展史”时，就查阅了古今中外大量文献，否则是写不出来的。然后去粗取精，去掉重复的内容，再按时间先后顺序来综述。现在有因特网，方便多了
。如该文章引用的16篇参考文献中有6篇是网上的文章，然后按国际标准ISO的引用规定，列在“参考文献”目录中。五、查阅文献
查文献时要随时想着：“要查的主题和内容”，千万别跑题，更不要被文献牵着鼻子走，而是“洋为中用、古为今用”、“去粗取精、去伪存
真”和“取其精华、去其糟粕”。且要先泛读后精读，从书的目录或文章中的小标题着手，跳过无关内容，取其精华，才能在最短的时间里查最多
的文献。查文献时往往从一篇著名文献或重要文献开始，再查它的“参考文献”，像滚雪球一样越查越多。当然，今天的查文献一定要充分运用因特
网，如Google，百度等，输入关键词后，就能查到很多文献。六、写大纲以“辅助产品发展史”为例。既然谈“发
展史”，就要按时间来分段并写出大纲。为此可以将发展史分为：古代史、中近代史、现代史。而现代史又可划分为：前期、中期和近期，这就是写
作前的大纲。又如“辅助产品基础综述”，以自己观点为主将辅助产品基础划分为：定义、服务对象、作用、分类、选用原则和特色，这就是大纲。
在写大纲时，还可以分为①书目型，即按综述的文献来分门别类叙述，列出文献题目就是大纲；②分析型，按作者的观点来分别叙述，即把别人的文
章放到我的观点里来综述，则列出观点及每个观点下的题目就是大纲。综述文的结论或小结，可以是重点评议正文中的内容，或表达自己的见解，或
提出尚待解决的问题，取决于写综述文的目的。六、写大纲六、写大纲六、写大纲六、写大纲六、写大纲七、写正文七、写正文七
、写正文七、写正文七、写正文七、写正文七、写正文八、写摘要九、关键词十、参考文献如何写学术文章深圳市残疾人用具资
源中心朱图陵一、选题目如何写学术文章二、定题目三、定署名四、定体裁五、查阅文献六、写大纲七、写正文八、写摘
要九、关键词十、参考文献共10个步骤1.综述文2.学术论文2.1前言前言是国内外的文献综述。所有工作或
成果都不是凭空臆造的，而是在前人工作基础上的创造，为此要先介绍前人在该领域中已做的工作。“前言”中全介绍前人的工作（包括自己以前的
工作）。可以按时间先后来写前言，如从古到今。也可以按空间大小来写前言，如如从宇宙到太阳系到地球到中国到深圳等。英文叫Narrow或
Focus。前言的最后一段话一般是：“本文目的是……”以及问题的提出。2.学术论文2.2方法即病例（对象）、
实验方法、检查方法、仪器设备和器具、软件、数据处理方法、统计学分析等。文章从“方法”开始，下面都是介绍自己的东西，不必再
提别人了，因为在“前言”中已提过了。切忌别人的东西和自己的东西混在一起，鱼目混珠对自己不利。2.学术论文2.3结果
是根据上述“方法”得出的“结果”（文字或表格），是自己工作的结果。即实验前后对比，是罗列而不必分析。2.4结论
是从“方法”和“结果”中得出的“结论”。是自己工作的结论，或对别人结论的评价结论。一定要慎重，经得起推敲，且简单扼要、突出重
点（1、2、3、4、5）。如果观点不成熟，或与前人差异太大时，不必勉强写结论，而改写为“讨论”（或分析），例如只分析自己实验的结果
，或提出一些不成熟的想法供商榷。3.项目汇报最好是正文加附件，而正文实际上是详细摘要。正文切忌冗长和重点不突出，胡
子眉毛一把抓，领导没时间看，也不原意看。正文中可以分段而不要小标题，最好是一页A4纸，不要太长。如果要写大纲，可以为:3.1
项目来源和内容3.2项目的做法和措施（相当于论文的“方法”）3.3项目成果（相当于论文的“结果”）3.4思考和体会，包
括开展项目遇到的困难、出现的问题，以及对上级的希望等等。4.技术报告或技术总结，可以参照上面学术论文的格式，
作为论文的初稿。但前言和结论可以简述或略去。可以是就事论事，一般是内部报告，而不公开发表，且许多技术报告对外是保密的，只是用于存档
，后人能用，则要详细。5.实验报告要有一定的样本量，极特殊情况可以仅有一例写实验报告。格式可以按论文来写，但前
言可以简述或略去。6.讲义是给学生讲课前自学和讲课后复习用，所以来龙去脉要写清楚，章节分明，且第一次出现的概念
要交待清楚。按大纲展开来写就是正文。建议一边写正文，一边记下参考文献，以免浪费时间。写正文要注意以下要求:1.基本要
求⑴实事求是，经得起后人推敲和重复，严禁造假，对单位和对自己都要负责。⑵病例（或情况或数据）真实，经得起随时查询及核实⑶
引用有出处，尊重知识产权，不要把别人的当自己的⑷深浅适度学术论文的对象是专业技术人员，不同于科普文章，不必写细，要
写得使读者既懂又不完全懂。都看不懂，说明写得不清楚，没水平；若都看得懂，说明写得太浅，也是没水平。而技术报告的对象是内部人员，应该
都懂，不要有所保密。综述文无此要求。⑸文字简练，不说废话。2.要统一术语一篇文章中出现的同样术语要一致，
如：⑴支具、支架、夹板、矫形装置、矫形器械、矫形器具→统一为“矫形器”。⑵残疾人用品用具、辅助器具、辅具→辅助器具，最新术
语是辅助产品。⑶康复、恢复、复员→康复⑷功能丧失、失能、功能障碍→功能障碍⑸补偿、代偿→代偿⑹中文和外文对应的术语
也要一致，不能同一外文用不同中文。3.要层次清晰且严谨层次要一个方向。如从上到下或从下到上，不能有的是向上，
有的是向下。4.要段落分明建议用小标题或topicsentence，即每段的第一句话就是这一段落的标题，如本文
中“前言”的写法。每段和每段要不一样，不能重复叙述。5.重点突出全篇要有重点，且“重点”越少越好，才能打烙印。如果
“重点”太多，就必须分成几篇文章。在写作时，要围绕“重点”展开，与“重点”无关的内容，一带而过或不提。且写作时，一定要牢记文章的“
重点”，才能不跑题，不啰嗦。6.论文中一般不出现问号，与老师上课不同，而文章是直接讲观点，正方向叙述，1、2、3、4、5，
不反问、不提问。7.常见错别字或容易混淆的字——严肃文风⑴的、地、得；“的”形容词；“地”副词；“得”副词⑵和、或
；⑶座与坐（座垫、座位——指物；坐姿、坐法——指人）；⑷做与作（做饭、做标记，做运动，做人——“做”是实的，是真正去做；作
报告（是讲报告）、作方案（是想方案）、作计划（是想和写计划）、作文（是写文章）、作为（是行为）——“作”是虚的，不是真正去做）；
⑸需与须（需要，必须）；⑹言语和语言（言语残疾和语言残疾）。7.常见错别字或容易混淆的字——严肃文风⑺定与订如制
订（方案，指可以修订的草案，针对修订）、制定（宪法、法律、法规）；预订（指提前订购，如车票、机票、房间、座位等）、预定（指预先定下
事情，如预定时间、预定地点等），法定（法律规定）等。即一般来说，“订”可以修改，而“定”是不变。⑻已与以如已配轮椅和配以轮
椅(不是配已轮椅)⑼用品与用具用品是越用越少；而用具则是越用越旧。⑽错别字如：海绵－海棉；佩戴－配带；8.标点符号
——提高水平并防止混淆：。，；（）……——如：“乌黑头发没有麻子脚不大周正”9.连接词的运用⑴同方向：和、与、且
（包括并且、而且）、加之、以及、还有、此外；⑵反方向：但（包括但是）、却、可；尽管；虽然；是……，而不是……。⑶并列：第一
、第二；一方面、另一方面；⑷先后：首先、其次、再次；10.表格——三线表（只有横线没有竖线，以行为主，列是行的项）44.
5％413928合计1.07%2187精神残疾5.26%10190智力残疾5.8%117言语残疾
73.98%290392肢体残疾76.09%7092听力残疾78%3950视力残疾需求率辅助器具需求人数
残疾人数残疾类别摘要是文章的核心论点，也是文章的精华。所以要简单、扼要且与题目一致。“论文”摘要是有国际统一格
式的，即目的、方法、结果、结论，并有字数限制。一般是关键的概念性名词（能给出定义的名词），以及专业名词如低视力、助听器、辅助
器具、残疾人等都可以作为关键词。但品牌如联想、微软、海尔等都不能作关键词。还有如中国、美国、亚洲等地域也不行。2.人人皆知的名词（尽管能给出定义），如男人、女人、老人、小孩等不能作为关键词。又如地球、太阳、月亮等专有名词也不行。孔子、孟子、克林顿等人名也不行。3.不要用模糊概念或有争议的名词作关键词。如康复辅具、残疾人用品用具（标准术语为“残疾人辅助器具”）等。一定是自己阅读过的，而且是任何读者都能查到的文献。如果引用了别人文章中的一些段落或语句而不标明出处，就是“剽窃”。反之，列出了参考文献后，既可以不承担责任，又尊重知识产权，何乐而不为。一、选题目如何写学术文章二、定题目三、定署名四、定体裁五、查阅文献六、写大纲七、写正文八、写摘要九、关键词十、参考文献共10个步骤朱图陵 |
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