济南市2017年初三年级学业水平考试语文试题选择题（15分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A．气氛（fēn）感慨（k
ǎi）吮吸（yǔn）春风拂面（fú）B．发酵（jiào）缄默(jiān)鸟瞰(kàn)恪尽职守（kè）C．窈窕(yǎo)弦歌(
xián)摇曳（yè）随声附和（hé）D．踌躇(chóu)造诣（zhǐ）苗圃（pǔ）脍炙人口（kuài)下列词语中没有错别字
的一项是（）（3分）粗犷家具城沧海一粟戛然而止脉搏名信片再接再厉脱颖而出寒暄口头禅克不容缓左右逢源追溯座右铭世外桃源金榜题名下
列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）面对此情此景，他居然在心里无动于衷。暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋
般冒出来。那一天，阳光明媚，熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。校长在开学典礼上夸夸其谈，赢得了全体师生热烈的掌声。下列句子没有
语病的一项是（）（3分）由于进攻战术单一，使球队面对强敌束手无策。81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还是
要靠年轻人”。看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告
。古诗文阅读课内文言文阅读阅读下面的文段，完成6-8题。（共6分，每小题2分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜
，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不
惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登
斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高
则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
下列加点词解释有误的一项是（）（2分）去国怀乡去：到，往锦鳞游泳锦鳞：美丽的鱼予尝求古仁人之心求：探求吾谁与归归：归依下列各项
中加点词语意义和用法相同的一项是（）（2分）居庙堂之高则忧其民渔人甚异之则有心旷神怡，宠辱偕忘出则无敌国外患者不以物喜，不以己
悲扶苏以数谏故感极而悲者矣环而攻之而不胜下列对选文理解有误的一项是（）（2分）选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种
截然不同的感情。“沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。选文表达
了作者寄情山水，乐以忘忧的思想感情。课外文言文阅读阅读下面的文章，完成9-11题。（共6分，每小题2分）景公登射①，晏子修②礼而待
。公曰：“选射之礼，寡人厌之矣。吾欲得天下勇士，与之图国。”晏子对曰：“君子无礼，是庶人也；庶人无礼，是禽兽也。勇多则弑其君力多则
杀其长，然而不敢者，维礼之谓也。礼者，所以御民也，辔者，所以御马也，无礼而能治国家者，晏未之闻也。”景公曰:“善。”乃饰射③，更
席，以为上客，终日问礼。【注释】①登射：指走上射箭的位置。古代有通过射箭选拔人才的制度，射箭时有套礼仪，所以下文说“选射之礼”。②
修：依照。③饰射：整治射礼。9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）勇多则弑其君力多则杀其长10.用现代汉语翻译下面的句子。（2
分）以为上客，终日问礼。11.景公“欲得天下勇士，与之图国”，晏子却认为，治理国家必须要（1）__________；从“景公曰：‘
善。’乃饰射”可见景公（2）__________的品质。（2分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成12-13题。（共6分，每小题3
分）入直周必大绿槐夹道集昏鸦，敕使传宣坐赐茶。归到玉堂清不寐，月钩初上紫薇花。[注释]①入直：入宫值班。诗人时任右丞相。②敕使传宣
：皇帝派使者传令，召诗的询问国事。③玉堂，指翰林院。本诗写得简约、真挚。“敕使传宣”“（1）____________”“归到玉堂”
是直叙其事，“（2）__________”是点睛之笔，直抒胸臆，表达出诗人（3）__________的心情。（3分）请描述“月钩初
上紫薇花”一句展现的画面。（3分）根据原文默写。按要求填写相应语句。（共7分，每小题1分）子在川上曰：“逝者如斯夫，_______
_____________。”（《论语·子罕》）忽如一夜春风来，____________________。（岑参《白雪歌送武判官归
京》）____________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）四面边声连角起，千嶂里，________
____________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）____________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）无
限山河泪，__________。（夏完淳《别云间》）杜甫在《春望》中以花、鸟拟的，表达感时恨别之情的诗句是：___________
_________，____________________。现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成15-18题。（共12分）（
一）月之精灵——蟾蜍①在我国古代，蟾蜍很早就和月亮联系在一起。汉代的月神画像砖中，通常都趴着一只蟾蜍。就连发明地动仪的张衡在著述中
都说：“羿请不死药于西王母，姮娥（嫦娥）窃之以奔月……姮娥遂托身于月，是为蟾蜍。”两汉有关月亮的众多图画和文献，也都支持这一神话，
难怪古人把蟾蜍称为“月之精灵”。②不论是神话传说中的蟾蜍，还是现实生活中的蟾蜍，都确确实实与人类有密切的关系。③现实生活中的蟾蜍，
身体表面有许多疙瘩,内有毒腺,能分泌粘液，又俗称癞蛤蟆。④蟾蜍虽然容颜丑陋，却是自然界中的生存高手。它常常在早晨、黄昏或暴雨过后，
出现在道旁或草地上。蟾蜍的皮肤柔软、潮湿、黏滑，含有丰富的毛细血管，而且它的皮肢轻薄，具有防止体内水分过度蒸发和散失的作用。能
长久居住在陆地上，而不到水里去。每当冬季到来，蟾蜍便潜入烂泥，用发达的后肢搔土，在洞穴里冬眠。三月初，当北方大地乍暖还寒，温度回升
到10℃左右，它便从冬眠中苏醒，蟾蜍一般在清明前后产卵，一只雌蟾每次产卵3000-5000粒。⑤蟾蜍行动笨拙蹒跚，不善游泳。由于后
肢较短，只能做小距离的、一般不超过20厘米的跳动。如被人们用脚碰一下，它会立即装死，躺着一动不动。⑥蟾蜍种类繁多，分布广泛。常见的
蟾蜍，只不过拳头大小。可是南美热带地区，却生活着世界上最大的蟾蜍，个体长约25厘米，为蟾中之王。而有些小型的非洲蟾蜍的身长只有其1
/10.⑦蟾蜍是农作物害虫的天敌，平时栖息在小河池塘的岸边草丛内或石块间，白天藏匿在洞穴中不活动，清晨或夜间爬出来捕食昆虫、蜗牛等
小动物。据科学家们观察研究，在消灭农作物害虫方面，它要胜过漂亮的青蛙，它一夜吃掉的害虫，要比青蛙多好几倍。⑧蟾蜍是一种药用价值很高
的动物。我国第一部药学专著《神农本草经》就记有癫蛤蟆的性味、归经和主治等方面内容。蟾蜍全身是宝，蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾头、蟾舌、蟾
肝、蟾胆等均为名贵药材。对慢性肝病、多种癌症、慢性气管炎、腹水、疗毒疮痈等有较好的疗效。⑨尽管许多人对蟾蜍的外形没啥好印象，然而
______________________________。蟾蜍挺着大肚子，一次产卵数千枚，早在石器时代就被视为孕育生命，子孙昌
盛的图腾。蟾蜍日伏夜出，与月亮同步出现，而月亮又与女子、婚姻、繁衍密切相关，所以蟾蜍成了月亮的形象大使。历代文人都常用“蟾宫”指代
月亮。民间还用“蟾宫折桂”来指代应考得中，甚至有人把砚台雕刻成蟾蜍形象，以求吉利。唐宋之后，月宫里的蟾蜍逐渐被人冷落，而口吐铜钱的
“金蟾”却在民间日渐红火，形成了“家有金蟾，财源绵绵”的说法。民间画家在年画中也多以“金蟾”为题材，创作了“刘海戏金蟾”等作品。寓
意财源广进，大富大贵。⑩“鲛室影寒珠有泪，蟾宫风散桂飘香。”蟾蜍及其承载的传统文化，在科学技术发达的今天，仍然散发着无穷的魅力。文
章以“月之精灵——蟾蜍”为题目，有什么作用？（3分）阅读全文，在第段横线处填写一个能根据下文的句子，使上下文语意连贯。（3分）尽管
许多人对蟾蜍的外形没啥好印象，然而______________________________。文章第⑥段画线句运用了三种说明方法
，任选其中一种，简要分析表达作用。（3分）阅读第⑦段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分）它平时栖息在小河、池塘的岸边草丛内或
石块间，白天藏匿在洞穴中不活动，清晨或夜间出来捕食昆虫、蜗牛等小动物。四、阅读下面的文章，完成19-22题（共18分）（四）冬霜暧
阳①上午，坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事，一屋子都是安宁……因为专心，无杂念，情绪也
随之平和。宛如这些美好的时光，让人贪恋，因为短暂。把平包菜撕完，日影移走——概因小区前面起了三四十层的高楼。冬天的日光贵重，但凡投
罩下来，必然暖茸茸，所以美好。②儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳。老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手拢在
袖口里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。③一年里也没
有多少次机会，可以望见蓝天了。④近来冷气过境，把天洗了一遍，天蓝得，有一份失而复得的贵重。上午买点菜，特为拐去屋后的荒坡走了走。⑤
荒坡上的枯草上仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆，水渠里倒伏的芒草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如霜啊，
雾啊，特别招人喜爱。⑥小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫做
“横埠河”集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望她去时的方向，渐渐地，渐渐地，白雾茫茫里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一
担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢？总会有的吧。我老成持重在站在原地，
仿佛胜算在握。⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身，在向村口靠近的那一条长路上——那么漫长的等待过程，我起码
是快乐的，充满着企盼和渴念的。⑧后来，长大了，才明白过来——人最幸福的，是企盼的过程，得到与失去，并无两样。有时，更甚至，失去时，
并未比得到时更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无
催。⑨失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你一颗珍珠或者金子，只要自己不先撒手放弃。⑩所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿
了山川草木，以及行走其中的人。如今，很难见雾了，只有雾霾。相比雾来说，霜更美。满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时村庄里每一户人家
的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年日月，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了，立在原地一动不动，唯有霜是跳跃的，麻
雀一样忽东忽西；最疼爱的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至——你说霜为何这么疼掉在地上的一根稻草呢
？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它暖意，唯独霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。天地之中，真是有情有义。霜不仅
裹落单的稻草，还裹稻草垛，棉花杆垛，芝麻杆垛，黄豆杆垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。脚下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎
着光，熠熠生辉，我内心的狂热，竟也在日光里一点点激发出来，然后点燃，或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱，有暧，有期盼……（作者：
钱红丽，文章有删改）通读全文思考：文章通过写儿时的生活场景（1）、（2）、（3），表达了（4）的思想感情。（4分）品味语言
，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）从人物描写方法的角度，赏析第②段的画线句。（3分）老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手拢在袖口里
，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。结合语境，分析第④段加点词语的表达效果。（3分）近来冷气过境，把
天洗了一遍，天蓝得，有一份失而复得的贵重。文章第段在写作方面富有特色。结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4分）（提示：
可从修辞方法或写法的角度作答）四、作文（50分）按要求作文。“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴
感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。请以“醒来”为题目，写一篇文章。要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名。如需要，可用“xx”代替，否
则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。济南市2016年初三年级学业水平考试语文试题选择题下列词语中加点
的字的读音完全正确的一项是（）（3分）?A．殷红（yīn）庇护（bì）青睐（lài）所向披靡（mǐ）?B．酝酿
（niàng）模样（mó）慰藉（jiè）锲而不舍（qì）?C．脊梁（jǐ）黝黑（yǒu）炽热（zhì）惟妙惟肖（xiāo
）?D．睿智（ruì）阔绰（chuò）和煦（xù）苦心孤诣（yì）?下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）?
A．祈祷文绉绉一气呵成中流砥柱?B．真谛里程碑通霄达旦无与伦比?C．馈赠发详地相得益彰珠丝马迹?D．辐射一瞬间
砰然心动姹紫嫣红?下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）?A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉
水日夜喷涌，络绎不绝。?B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。?C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中
国文坛黯然失色。?D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。?下列句子没有语病的一项是（）（3分
）?A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。?B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。?C．考场上沉着，
镇静，是能否正常发挥水平的关键。?D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。?下列关于名著的表述，不正确的一项是（
）（3分）?A．《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师，伐中原武侯上表”中，“武侯”即诸葛亮。?B．《简·爱》
中女主人公自尊、独立性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。?C．《草房子》中杜小康经历了孤独的放鸭之旅，觉得自己“长大了，坚
强了”。?D．《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象，讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。?文言文阅读课内文言文阅读。?爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益
清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同
予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。?6、下列加点词解释有误的一项是（）（2分）?A．可爱者甚蕃蕃：繁多B.不蔓不枝
枝：长枝节?C．亭亭净植植：种植D.陶后鲜有闻鲜：少?7、下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（2
分）?A．予独爱莲之出淤泥而不染醉翁之意不在酒?B．濯清涟而不妖人不知而不愠?C．可远观而不可亵玩焉且焉置土石?D．
同予者何人陈胜者，阳城人也?8、下列对选文理解有误的一项是（）（2分）?A．《爱莲说》作者周敦颐。“说”是
一种古代文体。?B．本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。?C．文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬
托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。?D．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。课外文言文阅读?
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连②谓孟尝君日：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫③奋三尺之剑，一军不能
当，使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒④。与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之⑤其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不
肖⑥；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，……岂非世之立教首也哉⑦？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。?（选自《战国策
·齐策》）?【注释】①舍人：侍从。②鲁连：战国时齐国人。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。④铫（yáo）?鎒（nòu）：古代除草的农具
。⑤之：这里是用的意思。⑥不肖：没有才能。⑦岂非世之立教首也哉：这哪里是世上的用人之道呢？?9、用“/”给下面的文字断句（只画一处
）（2分）?拙则罢之不肖则弃之?10、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）?曹沫奋三尺之剑，一军不能当。?1
1、文中鲁连委婉劝谏，意在告诉孟尝君_________________________的道理。（2分）诗歌阅读?夏意?
宋苏舜钦别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣
声婉转。?12、本诗通过描写院深席清、（1）、树阴满地、（2）、等四幅夏日画面，流露出诗人（3）的心情。（3分）?1
3、赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。（3分）根据原文默写?14、按要求填写相应语句。（共7分，每小题1分）?
（1）择其善者而从之，____________________。（《论语·述而》）?（2）举杯邀明月，___________
_________。（李白《月下独酌》其一）?（3）________________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十
八员外》其一?（4）日暮乡关何处是？_____________________。（崔颢《黄鹤楼》?（5）马作的卢飞快，____
_____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）?（6）__________________，各领风骚
数百年。（赵翼《论诗》）?（7）龚自珍在《已亥杂诗》中以落花为喻，表达爱国热忱的诗句是：?__________________
________，_______________________。?现代文阅读呦呦之蒿，中国神药?①"呦呦鹿鸣,食野之蒿",
这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药
物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公认为"青蒿素之母"，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖
。?②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治
。自1878年发现其“真凶”--疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，
从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：”青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，采用
乙醚提取的方法，经过190次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分—青蒿素。?③青蒿素是一种味苦的无色针
状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细
胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。?④青蒿素治疗疟
疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药—化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生
耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年
1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患
者的生命。?⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国
内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。?⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库
。青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药是我国传统中医药先给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发
展前景，更好地为人类造福。?（作者：杨先碧文章有删改）?15、阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青
蒿素的。（3分）?16、结合文章内容，说说第①段有什么作用。（3分）?17、从说明方法的角度，简要分析第④段划线句的表达作
用。（3分）1976?年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大
显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。?18、阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分）?国内外许多著名化学公司也进行
了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。（二）心中有间小木屋①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公
在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于
下班回家的路上，或继续经营着耐以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道
两边的店铺，饭店、超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可
见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西
边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书：中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅
子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对
老公说：“快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看
。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻
到了有香气在弥漫……④后来，北风凌冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门
时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新
增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅
庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画……与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着属相的书屋啊！几许惆怅油然而生
。⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本
——《心是莲花开》，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格
，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这
还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒
，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！⑥走出店门，沉重的脚
步声告诉我：这儿，我再不会来。⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或
许不会长久，即使残存在角落里的或许额抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，
沉默守望。⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播
放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放……⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根
。通途全文思考：文章②③两段写出小书屋_____(1)____的特点，第⑥段却说“这儿，我再不会来”，原因是_____
__（2）_______表达了______（3）____。（4分）?20、品味语言，回答问题?（1）结合语境，说说第②段
加点短语的含义。（3分）?小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。?（2）从修辞方法的角度，赏析第⑤段划线句
（3分）?两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。?21、结合全文内容，谈谈你对结尾划线句“温馨的小书屋没有了，
却在我的心里扎下?了根”的理解。（4分）?22、文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
（4分）?第三模块作文（50）分以“共度好时光”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容
，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌
不要少于20行）济南市2015年初三年级学业水平考试语文试题一、选择题（15分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(
)(3分)A.歼灭（qiān）驯良（xùn）干涸（hé）坚持不懈（xiè）B.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人
声鼎沸（dǐng）C.迁徙（xǐ）瓦砾（lè）迂回（yū）齐心协力（xié）D.酬和（hè）伫立（zhù）刹那（shà）中流砥柱（
dǐ）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.造型顶粱柱刻骨明心隐姓埋名B.藉贯沉甸甸锐不可当秩序景然C.丰硕紧
箍咒疲备不堪振耳欲聋D.憔悴逐客令家喻户晓进退维谷3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()（3分）A.他看完电影《狼图
腾》，受到了震撼，感觉开卷有益。B.新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦C.在当地人心目中，王大夫是一位
医德高尚、妙手回春的好医生。D.清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。4.下列句子没有语病的一项是(
)（3分）A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统．是我们义不容辞的责任。B.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工
作。C.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。D.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。5.下列关
于名著的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《三国演义》中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。B.《简·爱》中
简·爱坚定地捍卫自己的独立和尊严，勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。C.《草房子》中细马在桑桑的帮助下挖柳树须子给邱二爷治病，后
来细马回到了江南老家。D.读《老人与海》我们可以感受到“一个人可以被毁灭，却不能被打败”的硬汉精神。二、古诗文阅读（25分）（一
）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，
因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽
，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞
曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？6.下列加点词
语解释有误的一项是()（2分）A.每有会意会：体会，领会B.造饮辄尽造：酿造C.期在必醉期：期望D.环堵萧然萧然：
空寂7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()（2分）A.亦不详其姓字安陵君其许寡人B.因以为号焉不足为外人道也C
.既醉而退濯清涟而不妖D.黔娄之妻有言能以径寸之木8.下列对选文理解有误的一项是()（2分）A.这是一篇别具一格的传
记文章。作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。B.五柳先生虽然喜欢读书，但是“不求甚解”，读书时态度不认真，理解
不透彻。C.“常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。D.本文多用否定句，既突出了五柳先生与世俗的
格格不入，也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成9-11题。（共6分，每小题2分）记六一①语顷
岁②，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如
此少有至者。疵病不必待人指擿③，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。（选自《东坡志林》）【注】①六一：与文中的“欧阳文忠
公”“此公”都指欧阳修。②顷岁：近年。③指擿：批评指正。9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）疵病不必待人指擿多作自能
见之10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）此公以其尝试者告人，故尤有味11.本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。
（2分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成12-13题。（共6分，每小题3分）春思贾至①草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。东风不为
吹愁去，春日偏能惹恨长。【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫12.本诗前两句描写的景物有，通
过对它们的描写，体现出春天的特点。（3分）13.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分）（四）根据原文默写14.补写出下列
句子的上句或者下句。（共7分，每小题1分）（1）子曰：“____________________，可以为师矣。”（《<论语>十则》
）（2）宁为百夫长，____________________。（杨炯《从军行》）（3）____________________，孤
帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）（4）____________________？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）（5）山河破
碎风飘絮，____________________。（文天祥《过零丁洋》）（6）夕阳西下，____________________
。（马致远《天净沙·秋思》）（7）小时候，____________________，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》）三、现
代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成15-18题。（共l2分）（一）中国竹，意无穷①青青翠竹，挺拔劲秀。竹，无华丽之姿，却有丹
、青之貌；无脂粉之态，却有凌云之志。自古以来，竹在我国人民心中占有重要的位置。我国竹类资源丰富，素有“竹子王国”之称。据《中国植物
志》记载，我国竹现有37属约500种，属数和种数约占世界的二分之一。云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，
现有28属220种，被誉为“世界竹类的故乡”。③竹与我们的生活息息相关。④在日常生活中，竹密切地联系着衣、食、住、行、用五大方面。
如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷。随着时代的发展，竹又有了一些富有创意的新用途，
如用竹纤维制成衣物，用竹炭制作空气清新剂和除湿剂等。⑤从生活环境看，竹也发挥了其特殊的作用。竹的特性决定了它具有广泛的生态效益：涵
养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、减少噪音和为其它生物资源提供生存环境等，从古至今人们都利用它保护和美化生活环境，人
们漫步于幽静的“竹海”之中，心旷神怡，难怪我国自古即有“无园不竹”之说。⑥竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举，在文化上所赋予我
们的精神财富更是无法估量。⑦在仰韶文化时期，我国就有了对竹利用的确切记载。竹自竹简、珠笔到竹纸，在保存和传播我们中华民族的古老文化
上立下了汗马功劳。以竹为题材的诗词歌赋，用竹编织和雕刻的艺术品，竹制的笙管笛箫奏出的音乐，无不给人类美的享受。⑧在我国文化史上，竹
蕴含着中华民族重要的精神价值。人们在长期的劳动实践和文化活动中，把竹的生物特征逐渐升华为一种做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松
、梅并誉为“岁寒三友”；竹中空外直，虚怀若谷，和梅、兰、菊并称为“四君子”。⑨无论是魏晋嵇康、向秀等“竹林七贤”，还是唐朝李白、韩
准等“竹溪六逸”，莫不对竹有一份执着和憧憬，清代郑板桥，与竹为邻，以竹为友，爱竹、写竹、画竹、赞竹。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北
风”，正是他坚忍不拔、超凡脱俗的人格写照。15.阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国竹的。（3分）16.阅读第②段，分析下面句中
加点词语的表达作用。（3分）云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220种，被誉为“世界竹类的故
乡”17.从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。（3分）如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车
、竹筏；用有竹篮、竹筷18.文章第⑥段在结构上有什么左右能够？请结合文章内容分析。（3分）阅读下面的文章，完成19-22题。（共1
8分）（二》最温暖的一片阳光李云迪①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总是很大。其实她也
没什么事,只是问我是否安好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还
是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆
婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都
八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花
白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。
我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，
竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹
。?④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给
我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一
片云。⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就
落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹
们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，
她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。?母亲开始独自生活。我担
心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。⑥忽然想起
，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷
着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我
，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她
也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了
。⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半
张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……（选文有删改）20.文章以“最温
暖的一片阳光”为题目有什么好处？（4分）20.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）（1）从人物描写方法的角度，赏析第③段画线
句。（3分）她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。（2）结合语境，赏析第④段中加点词语。（3分）那长裙依旧如斯，可裙子的主任却被时
光洗老21.请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。（4分）22.文章在构思和写作方法方面
富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4分）四、（50分）23.按要求作文请以“那声音，常在心田”为题目，写一
篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“x
xx”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）济南市2014年初三年级学业水平考试语文试题一、选择
题1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A．讪笑（shàn）陨落（yǔn）痴想（chī）头晕目
眩（xuán）B．滞留（zhì）归省（xǐnɡ）哺育（pǔ）鲜为人知（xiǎn）C．雷霆（tínɡ）阻遏（è）觅
食（mì）忍俊不禁（jīn）D．藩篱（fān）两栖（xī）推崇（chónɡ）油光可鉴（jiàn）2．下列词语中没有错别字的一
项是（）（2分）A．绝处逢生眼花潦乱鹤立鸡群豁然贯通B．周而复始浑身解数妄下段语恍然大悟C．肃
然起敬各得其所人迹罕致重蹈覆辙D．天伦之乐孜孜不倦随声附和化为乌有3．按诗文原句默写。（共7分，每小题1分）
A．正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）B．？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）C．山随平野尽，。（李白
《渡荆门送别》）D．黑云压城城欲摧，。（李贺《雁门太守行》）E．，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）F．，在乎山水之间也。（
欧阳修《醉翁亭记》）G．春天像刚落地的娃娃，，它生长着。（朱自清《春》）4．阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分，每小题2
分）冰雪融化、浅草萌发，昭示了早春的来临；、，；天高云淡、黄叶满地，点染出秋天的色彩；雾凇沆砀、寒梅怒放，凝成了严冬的风骨
。从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。A．仿照文段中画“”部分，在下面横线处续写一个句子，形成排比。冰雪融化、浅草
萌发，昭示了早春的来临；、，；天高云淡、黄叶满地，点染出秋天的色彩；……B．文段中画“”线的句子有语病，请选用恰当的修改符
号在原句上修改。换用号增补号删除号调位号5．名著阅读。（5分）桑桑（《草房子》）冯歪嘴子（《呼
兰河传》）圣地亚哥（《老人与海》）请从上面三个人物形象中任选一个，结合人物的相关故事情节，以“面对磨难，学会告诉自己‘别怕’，希
望就会永在”为开头，续写一段话。（50字左右）面对磨难，学会告诉自己“别怕”，希望就会永在。二、古诗文阅读（16分）阅读下面的古诗
文，分别回答问题。（一）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【注释】潇湘：潇水在零陵县
与湘水会合，称潇湘。6．下列关于这首诗的陈述有误的一项是（）（2分）A.“醉别江楼橘柚香”，直叙其事，并交代了地点和季
节。B.“江风引雨入舟凉”，写出了诗人迎风沐雨的畅快。C.诗人想象，朋友不久就要到达潇湘，那时夜泊江上，孤月高悬，两岸猿啼声声入
梦。D.末句的“长”字写猿声，使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。7.这首诗抒发了诗人的感情
。（2分）（二）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜
佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁
有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（
节选自《陈涉世家》）8．解释下面加点的字。（2分）①广故数言欲亡亡：②尉果笞广笞：9．下列各项中加点字意义相同的一项是（
）（2分）A．士卒多为用者为坛而盟B．夺而杀尉鸣之而不能通其意C．祭以尉首以刀劈狼首D．陈胜佐之宋何罪之有10
．下列对选文理解有误的一项是（）（2分）A．选文主要运用语言、动作描写，生动表现出陈胜卓越的组织领导才干。B．发动起义有
三个步骤，先后是：为坛而盟、并杀两尉、动员起义。C．“王侯将相宁有种乎”，表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡抱负。D．“诈称公子扶苏、
项燕”这个策略口号的提出，充分表现了陈胜洞察时局的能力。（三）大义感人楚昭王遭吴阖庐之祸，国灭出亡，父老送之，王曰：“父老反矣，何
患无君！”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之，或奔走赴秦，号哭请救。竟以复国。汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当
王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，
民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。（节选自《容斋随笔》，有改动）【注释】楚昭王遭吴阖庐之祸，指吴王阖庐伐楚，五战，楚五败。11．用
“∕”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（2分）刘氏四百年基业定于是矣12．用现代汉语翻译下面句子。（2分
）父老反矣，何患无君！13．选文记叙了三个故事：楚昭王，汉高祖刘邦约法三章定基业，项羽“所过残灭，民大失望”，用鲜明的对比，突
出了的重要性。（2分）三、现代文阅读（34分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。（一）翩翩双飞燕①鸟族中，与人类关系最密切
的当属燕子。几千年里，人们一直把燕子视为祥鸟、瑞鸟，欢天喜地恭迎，小心翼翼侍奉，不仅宅第开放，檐梁裸呈，甚至夜不闭户。②燕子身体俊
长，背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古人又称之为玄鸟。它体态轻盈，两翼狭长，善于飞行。滑翔时，两翼平展于体侧，如同镰刀，尾巴分叉像剪子。
它飞行迅速如箭，喜欢俯冲疾驰，忽上忽下，时东时西，能在比其身躯长度还小的距离内作九十度转弯，堪称飞行“高手”。③燕子是鸟类家族中的
“游牧民族”。每当秋天来临，它们就成群地飞向南方；到第二年春暖花开，又飞回原来生活过的地方。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”□
迁飞多远，□隔着万水千山，它们□能靠着自己惊人的记忆力返回故乡。④表面上看，是北国冬天的寒冷使燕子离乡背井，其实不然。燕子以昆虫
为食，且习惯于在空中捕食飞虫。可是，北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食。燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹，也不能
像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶。食物的匮乏使燕子不得不每年都要秋去春来，南北迁徙。⑤燕子一般在4～7月返乡。返乡后，头
一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建个新巢。它们不断衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液，终于，
一个崭新的碗型巢便出现在人家屋檐下了。⑥鸟族中，燕子是出了名的勤勉，除迁徙、筑巢之累，更体现在哺雏之劳上。“梁上有双燕，翩翩雄与雌
。衔泥两椽间，一巢生四儿。……须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥……”燕子每年繁殖两窝，大多在5月至6月初和6月中旬至
7月初。每窝产卵4～6枚，卵乳白色。⑦，而且给人类带来了无穷的审美愉悦。春燕、征燕、归燕、新燕、旧燕、喜燕、劳燕、双燕……单看人
们对燕子的称呼，就令人浮想联翩。⑧古诗文中，燕子几乎是被歌咏最多的。“翩翩新来燕，双双入我庐”，在陶渊明笔下，喃语绕梁、人燕同居，
是多么美好的情景！“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，带给白居易多少早春到来的欣喜；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子北迁南
徙，归去来兮，成了晏殊眼中伤春感时的最佳情物。古时候，人们还常把山河羁旅、家国破碎的伤痛与燕子连在一起。“满地芦花和我老，旧家燕子
傍谁飞”，故园颓毁，梁栋无踪，徒留怅惘。⑨然而，随着院落平舍被取缔、高楼大厦之崛起，人居的封闭式格局使燕子愈来愈面临无梁可依、无檐
可遮、无台可歇、无舍可入的尴尬。流传几千年的燕事，难道真要与人烟诀别了吗？那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄
与谁呢？14．阅读全文，在第⑦段横线处填写一个能够概括上文内容的句子，使上下文语意连贯。（写在下面的横线上）（4分），而且
给人类带来了无穷的审美愉悦。15．阅读第③段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分）燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。16．请从
说明方法的角度，简要说明第④段画线句的表达作用。（3分）燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹，也不能像松鸡那样在
冬季杂食浆果、种子或改吃树叶。17．文章第⑧段引用了许多古诗句，你觉得这样写有什么好处？（2分）18．下列说法有误的一项是（）
（3分）A．文章开篇介绍燕子与人类的密切关系，激发了读者的阅读兴趣。B．第③段“□”处可以填入的关联词语依次是“无论……哪怕……
也……”。C．文章第③④段的说明顺序是逻辑顺序。D．文章结尾“那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨，又能寄与谁呢？”
运用了设问的修辞手法，留给读者无限的思考。（二）谜题①我的孩子在四岁以前，都是无忧无虑的快乐孩童，可是，进了幼稚园以后，就会有
些改变了，那是因为有人告诉了他们：生命有种极限，任谁也无法抗拒。②我记得女儿听到这个消息的那一天，我正在厨房做中饭。秋天的阳光从
窗外照进来，把屋子里照得很亮很温暖。她一脸惶急地来找我了：“妈妈，你有一天会死掉的，是吗？”③我诧异地回过身来，低头看她。我的小胖
女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白围兜，早上去上学时的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。我微笑地摸摸她
的脸：“不会啊，妈妈会活到很老很老的。”④“可是，他们说，活到多老也有一天会死的啊！”⑤我假装轻松地开冰箱，拿出青菜和水果来，心
里盘算着该怎样回答她，怎样为她解释这样的第一课呢？一面洗菜，一面仍然是用不在意的语调来回答她：“妈妈要到很老才会死，那时候你已经长
得够大，就不会有什么关系了。”⑥“可是，不管怎么样，你总是会死掉的，那我就再也看不到你了，我不喜欢这个样子，怎么办呢？”说着说着，
她的小泪珠就一串串地掉了下来。我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊！我亲爱的孩子，妈妈也不喜欢这样，妈妈也不知
道该怎么办才好啊！⑦儿子到了四岁，同样的情景又重复出现了一次。他问得比姐姐还急，紧迫钉人，跟前跟后的，非要我给他一个比较满意的答
复为止。⑧我大概也是笑容满面地哄了他一阵子，孩子到底还小，还是可以慢慢哄过来的，然后，他们就能高高兴兴地出去玩了。要到某一些特别的时刻里，才会再提几句，但是，第一次的那种惊惶以后再没出现过了。不过，我想，那种感觉是仍然存在的，只是小心地藏在某一个不愿触及的角落里而已，就像他们的母亲一样罢。⑨我和他们，其实也没有什么差别啊！⑩前几年，很想变做一棵树，一棵可以继续生长，永远不死的树。我想做一棵高高大大的树，有挺直的躯干，有茂密的枝叶。风吹过来的时候，每一片叶子都会翻动；云拂过来的时候，我知道，也能感受那种轻柔的凉意；水从地里流过来的时候，我也知道，并且能从容地汲取。我想做一棵很敏感又很快乐的树，可以活好几千好几万年，而每一年春夏秋冬的变化都能记住，所有美丽的回忆都可以存进年轮里面，一层松一层紧，一圈淡一圈深，都妥妥帖帖地放在心里，该有多好！我就常常做这种梦，并且，偶尔走进森林时，也常会仔细端详，想挑选一棵适合我的理想的树。一直到有一天晚上，忍不住了，终于把我的感觉向丈夫说了出来：“假如能变成一棵树该有多好，永远也不会受死亡的威胁。”“谁说的？树的年龄也有限制的啊。”“可是，不是有很多树可以活很久的吗？”“了不起几千年，还是逃不了枯萎死去的一天啊。”丈夫在灯下一面看书，一面微笑地回答我。他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话，把我最后的希望也破灭了。整个晚上，我走来走去做了很多家事，却没有再说一句话。生命就是一个无法解答的谜题。我和我幼小孩子的心情，其实并没有两样。我不能说生命不甜，我不能说生命不美，但是就是因为它的甜蜜和美丽，才使我心中充满了忧伤，而也就是因为心中充满了忧伤，才使我更加珍惜眼前一切的甜蜜和美丽。还是让春去秋来，让岁月逐渐把我改变了吧，我愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排。(作者：席慕蓉，文章有删改)19．根据文章内容填空。（4分）席慕蓉围绕“生命”这个谜题，记叙了三次“解题”的经过，最终醒悟到：要“”，要“”（用原文回答），表现出她、的人生态度。20．品味语言，回答下面的问题。（7分）A．请从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。（4分）我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白围兜，早上去上学时的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情。B．结合语境，说说第⑥段中加点词语的含义。（3分）我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊！21．请结合具体内容，分析第⑨段在文章结构上的作用。（3分）22．将文章第11段与下面链接的语段进行比较阅读，指出它们在写作上的一个不同点，并结合内容说明作用。（5分）（提示：可从修辞方法或写法的角度作答）【链接】……生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞……（节选自冰心《谈生命》）四、作文（50分）23．按要求作文。···请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）济南哈佛教育——独创核心教学方法济南哈佛教育15853187817独创核心教学方法帮孩子快速提分+掌握学习方法+养成高效学习习惯29 |
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