不断推进教育均衡办好人民满意学校
——南昌县西游小学义务教育均衡发展工作汇报
汇报人：万欢
尊敬的各位领导、来宾：
大家好！
我们十分荣幸地迎来了督导评估组领导、专家。在此，我代表西游小学全体师生对各位领导、专家的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
近年来，我校在县教育局、镇党委、政府及中心校的正确领导下，“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、优质校园”为方向，着力从基本办学要求达标、师生的整体素质综合素养提升、学校品牌建设与特色打造等方面入手，全面实施素质教育，提升教育教学质量，推进义务教育均衡发展。现将我校实施义务教育均衡发展工作报告如下：
一、学校概况
南昌县武阳镇西游小学建于1949年，始名为富强小学。1968年学校更名为西游五七学校，同时办农中班到1970年。1978年学校更名为西游小学至今。
学校用地面积1650平方米，校舍建筑面积1065平方米，运动场地面积500平方米。有塑胶跑道、篮球场、等运动场地。现有教师10人，学生54人，班级6个。
学校先后被评为：教育教学管理全面先进单位，教学质量选进单位，德育先进单位，安全工作先进单位。
二、学校基本办学要求情况
1．校园校舍建设
——生均校园用地面积高于标准。校园用地面积1650平方米，生均30.55平方米。
——生均校舍建筑面积达标。校舍建筑面积1065平方米，生均19.72平方米。
——生均体育运动场地面积达标。学校有塑胶跑道运动场120米环道、篮球场1个、体育运动场地面积500平方米，生均9.25平方米，达到标准。
2．仪器图书装备
——计算机配置达标。配置计算机10台，生机比5.4：1，计算机管理和使用情况良好。
——图书配置达标。图书1603册，生均29.68册。图书配置数量、分类比例达到规定标准。学校打造“书香校园”校园，图书室实行专人管理，借阅规范。
——专用教室配备达标。学校有音乐教室1个，体育教室（器材保管室）1个、美术教室1个，科学教室1个，计算机教室1个，多媒体教室1个，图书室1个，专用教室数量、面积达标，各室均有专人负责，管理规范。
——教学仪器设备达标。有通用教学仪器设备6种，学科专用教学仪器设备183种，有仪器保管室和橱柜，实行分类保管，专人管理，建立管理台账，使用规范。
3．教师队伍建设
——生师比低于标准。有教师10人，生师比为5.4：1。因学校刚由农村学校转为县城学校，教师引进力度将加大，生师比将逐步缩小。
——教师学历达标比例为100%。有中师学历2人，大专学历4人，本科学历4人。
4．课程建设达到要求。按上级要求，开齐开足省定课程，执行课程标准和课时计划。
三、学校推进义务教育均衡发展情况
1．领导重视。
学校成立了以校长为组长的义务教育均衡发展工作领导小组，校务会成员为小组成员，围绕义务教育均衡发展“软硬件”要求，扎实工作，全力推进。
2．实行免试入学，为每个适龄儿童提供平等入学机会。
——按照上级文件精神，建立随迁子女就读、关爱留守儿童、残疾儿童入学制度，保障进城务工人员子女、随迁子女、留守儿童、残疾儿童入学。
——学校中心校办支持下，建立了“留守儿童”档案，制定了“留守儿童”管理制度。开展关爱“留守儿童”献爱心、班队活动、家访及家长会、结对帮扶和爱心电话活动，让进城务工子女和随迁子女就近入学、安心读书。
3．加强师德管理，加大培训交流力度，提升教师素养。
——建立师德师风责任制度，校长为第一责任人，分管副校长、中心负责人具体抓，与教师签订责任状，开展多种形式的师德师风教育活动，打造“德艺双馨”的教师队伍。
——教师全员参加省、市、县培训，分批安排教师外出学习交流。
4．把学校安全放在重中之重，规范办学行为，开齐开足课程，落实保学控辍，推进学生体质健康达标。
——安全责任重于泰山。学校始终把安全工作放在重中之重，建立学校安全总护导制度，成立校卫队并开展安全培训，常态开展安全应急演练，进行“珍爱生命、学会生存、快乐生活”教育，利用班会、队会、展演等活动组织“防溺水、防雷电、防交通故事”教育。
——规范办学行为，学校开齐开足省定课程，执行课程标准和课时计划。切实减轻学生课业负担，小学一至三年级不留书面式家庭作业，小学其它年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时以内。
——层层签订保学控辍责任状，落实保学控辍主体责任，学校无辍学流失学生。
——全面实施《国家学生健康标准》，建立学生健康档案，及格率达到标准。开展校运会、“阳光体育”、学生足球篮球运动，保证学生每天1小时的体育活动。
5．实施素质教育，不断提升教育质量。一是抓好学生体质健康达标，达标率达85%以上。二是落实学科教学常规，常态化开展教学质量监控，在历次质量检测中，我校参检测学科成绩名列前茅。
四、学校办学特色与亮点
1.创建“和乐、众乐”“有色有味”的校园文化。
——“书香”是味道。打造书香校园，营造浓浓的书卷气息。我校图书室雅致，可在藤椅中围座阅读好书，也可以一边品咖啡一边欣赏美文。学校连廓建设“乐读园地，书香长廊”，每个班级都有书架、书柜、藏书，师生与“书”为友，在“书香、书卷”中成长。
2．抓好学生行为规范养成教育。
学校以“学生行为规范养成教育”为抓手，培养学生良好的学习和生活习惯，让学生知书达礼，学有所成。
一是“每周行规主题教育”活动，每周确定一个行为规范教育主题，由一个班级承担展演任务，各班在班会上推广，教育效果很好。
二是每周班级行为规范评比活动，从“纪律、安全、卫生”进行评比，每日通报，每周评出文明班级，评比结果作为师生评优依据之一。
三是把行为规范教育延伸到家庭、社区。学校每学期精心组织家长会，及时通报学生在校情况，充分征求家长的办学意见，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
四、把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育
1、抓好教师队伍建设，提高整体素质
我们始终认为，只有打造一流的教师队伍才会有一流的学校。教师是学校第一生产力，是学校第一资源。重点从以下几个方面做起：
（1）、加强政治和业务学习，以师德师风教育和“社会主义核心价值观”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
（2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》和《中小学教学工作常规》等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。
谢谢。
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