三年级上册品德与社会期末试题
班级：姓名：
一、小法官判一判，你认为正确的打上对号，错的打上错号。
1、邻居见到我不打招呼，我见到他也不打招呼。（）
2、每逢过节，妈妈总张罗着给爷爷、奶奶买些好吃的。（）
3、和睦的家庭有利于自己的成长和家庭的幸福。（）
4、对待学校历史上的荣誉，我们要感到自豪。（）
5、各行各业的人工作是为了自己挣钱，不用尊敬他们。（）
6、邮递员叔叔的工作虽然很辛苦，但很快乐。（）
7、我长大后要当科学家或警察，不当农民。（）
8、空姐们可以坐飞机来回飞，他们的工作一点也不辛苦。（）
9、除了父母对我们关爱，社会上再也没有别人对我们关爱了。（）
10、教师节时，给老师的礼物越贵重越好。（）
二、社会花絮我知道。
1、家庭一般由（）和（）两代人组成，也有（）或（）以上的大家庭。
2、幸福的家庭是（）、（）、（），我们也要为幸福的家庭增光添彩。
3、邻居结得好，（）。公园里的平面图能帮助我们（），学校的平面图能告诉我们（）。
4、在学校里，除了任课老师，还有许多人在为我们（），他们（），为学校的发展贡献着自己的力量。
5、（）是我们与外界联系的纽带和桥梁之一，通过（），相隔遥远的人们可以进行（）和（）。
6、周围有很多为我们服务的人，例如（）、（）、（）等。他们创造了美好的生活，我们应该（）、（）。
7、学（）与学（）、学知识、学（）同样重要。
8、（）业务是当前邮政部门为用户提供的一项传递速度最快的邮递类业务。
三、实话实说展示台
1、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。家里的事情你能帮着做哪些？
2、寄送邮件不是一件容易的事，我们寄信时，应少给邮政人员添麻烦，应该怎样做呢？
四、走进实践阵地。
1、让我们一起去探秘吧。
出发之前，我们应该制订一个探秘计划。制订探秘计划应该包括：
（1）确定一个（）。（2）确立（）。（3）探秘小组人员分工。（4）所带的物品、工具等。（5）探秘（）。
（6）探秘过程中应注意的问题。
探秘归来，你应该有不少的收获吧
（1）把你的收获写下来吧！
（2）为了让更多的人了解我们学校周围的情况，请绘制一张校园周围的平面图。
2、走近为我们服务的人。
（1）我们的周围都有哪些人为我们服务？
（2）如果没有这些人，我们的生活会怎样？
（3）设计一张感谢卡，表达对我们服务的人的谢意。
3、保护我们生存的环境
（1）为有一个清洁的环境，我们应该怎样做？
（2）以你们班的名义写一份保护环境的倡议书。
五、金点子乐园
1、小红不知道怎样对待为我们服务的人们，你能帮助她吗？
2、怎样做才不会给邮政人员添麻烦呢？
3、家住博兴的小明给在济南的姑姑郑海英写信，但不知道信封怎样写，你能帮助他妈？
（姑姑的地址：济南市市中区经十路123号。邮政编码：250002）
答案：
一、1、×2、√3、√4、√5、×6、√7、×8、×9、×10、×
二、1、父母子女三代三代
2、和睦的民主的快乐的
3、犹如得大宝选择游览的路线学校的各种设施的位置
4、辛勤的工作着分工合作
5、邮局邮局沟通和交流
6、工人农民售货员感谢他们尊重他们
7、做事做人本领
8、邮政特快专递
三、略
四、略
五、略
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