在小虫子的世界中，究竟蕴藏着什么?给不同的画面取个题目。归来的游侠幸福的迎接来访的客人动听的演奏勤勉的劳作
精细的分工祥荣实小冯智敏学习目标1．正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。
2．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。4
．体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。教学重点、难点：1、是让学生通过课文的学习，
感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情；2、是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。你听到了什么
？仿佛看到了什么？大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，
去享受大自然为我们带来的乐趣吧！迎着微风，伴着花香，我们一起伫立在大自然中。放眼望去，绿油油的禾田和点缀着淡紫色
小花的田野一直延伸到山脚下。周围静得出奇，以至于天空中的鸟叫声，树叶的落水声和草丛中此起彼伏的虫鸣声都听得一清二楚。在一处绿阴下，
我们躺了下来，翻转下身子，发觉身体在逐渐地缩小，缩小，缩小……此时，空间在我们眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一
只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬
黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于
走出一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们一下，可惜我不懂它们的语言
。寒暄那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长
地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。那么在小虫子的世界里到底还蕴藏着什么？用刚才的读书方法，阅读下面的课文。
大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的
劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散
聚在两棵大树下面——这是两簇野灌木丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美
的音韵，像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来
的!今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候
，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步
。人与自然珍惜生命尊重平等和谐谢谢！ |
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