胶州实验中学2010级高一语文导学案必修三
《我不是个好儿子》导学案
编制人张培松使用时间2014-2-20
夯实基础
1、字音
笨拙攒钱发愣门闩萝卜琐碎打盹揣着惦记一怔猪圈唠叨晌午埋怨
2、词义
有口皆碑：
委曲求全：
心安理得：
有口皆碑：
牵肠挂肚：
积土成山
现代文阅读经常会出现考查文章题目的作用的题目，现将其作用及做题技巧归结如下，以供同学们做题时参考.
一、归纳题目的作用（1）把握象征意义；（2）语双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。答题技巧1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）2、再思考深层含义：（1）结构???（线索????悬念）（2）主旨????与主旨的关系（点明、揭示）（3）人物????与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）（4）写法????修辞（比喻、拟人、双关等）（5）表现手法?????象征3、最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。___________________________________________________________
迁移阅读
1、母亲节的故事?
古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。??
现代意义上的母亲节起源于美国，由安娜·贾伦斯Amanm、Jarvis（1864－1948）发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于1905年去世，Amanm?悲痛欲绝，两年后（1907年），Amanm?和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。Amanm?认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。??
第一个母亲节于1908年5月10?日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。??1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5?月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来！?
2、谈母爱??
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）??
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）??
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）??
人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本）??
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）??
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）??
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈纪伯伦）??
母爱是世间最伟大的力量（米尔）??
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲-----她是失败时的伴侣。（郑振铎）??
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）??
记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。（法国）??
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯?）
孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）??
全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心（惠特曼）??
母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）??女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）??
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）??
3、2005高考江苏卷满分作文下辈子还做您的女儿18年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。
在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，我呀呀学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看着你。您无言，叹了声气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世的早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给母亲施压呢？
可是第二天，起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些刚下地的青绿的菜。妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说：“娃要高考，给你加些菜，快吃吧。”
我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的
我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。
妈妈，把她能给我的都给了我，我唯有学业可以回报。可是考前最后一次重要的模拟考试，我却考得很糟糕。我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻，我有向后走的冲动，可我终究不能。
和母亲一起回家的路上，我心疼着，该怎样告诉母亲我的失败呢？到家的时候，我头低着告诉母亲我考砸了。母亲，望了我好久，然后用她枯槁的双手，轻轻搂起我，抱了一下：“下次你会考好的……”有这样的母亲，即使穷又怎么样？她疼我，爱我，相信我，给我一个充满爱的充实的成长过程，母亲给我的已经太多……今天，我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后，要告诉母亲：下辈子还做您的女儿孝心无价
毕淑敏
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。
阅读：
1.文章第三段中四个“相信”的主语（陈述对象）一样吗？都是谁？请在原文中找出来并写在下面。2.作者说他不喜欢“苦孩子求学的故事”，也不喜欢“父母病在床，断然离去的游子”。那么，她对那些“赤诚忠厚”而准备“从容尽孝”的孩子持何态度呢？3.作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作了道德上的评价，请从文章中摘录出这方面的语句。4.作者主张如何尽孝心？请从原文中找出一个最恰当的词语来概括，并指出它出自哪一个自然段。5.请从文章中摘录出两组富有哲理意义的格言式的句子来。1.不一样.前两个是指那些“赤诚忠厚”而准备“从容尽孝”的孩子;后两个是求学的苦孩子.
2.人们总是忘了"子欲养而亲不待"的痛苦.总是要等到失去后才懂得要珍惜.
3.断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
4."等值"倒数第二段.
5.有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
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