浙江省2014年初中毕业生学业考试（衢州卷）
语文试题卷[来源:&@中国教育出^%版网]
考生须知：
1.全卷共四大题，23小题，满分为120分。考试时间为120分钟。
2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
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一、语文知识积累与运用（18分）
1.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
生命就像一江春水，有时会遇到悬yá⑴峭壁的阻拦，这时请你不要páihuái⑵不前，勇敢地穿越它，你会收获柳暗花明的喜悦；有时会遇到疾风暴雨的击打，这时你也不必zhānɡhuánɡ-shīcuò⑶，经过风雨的洗礼，你会积聚更顽强的力量。[中国教^育#&出版网%]
让我们跟着古人走进丰富多彩的诗文世界：随白居易打马春行钱塘湖，寻找“乱花渐欲迷人眼，⑴”的春意；梨花落后清明，和晏殊一起邂逅“池上碧苔三四点，⑵”的惊喜；陪陈与义登上岳阳楼，发出“白头吊古风霜里，⑶”的感怀；听陆游咏梅，不仅知她风雨黄昏中的寂寞盛开，更懂她“⑷，⑸”的芳魂永驻；看欧阳修酣饮醉翁亭，他那一句“⑹，⑺”，道出多少文人墨客寄情杯中之物的洒脱！
3.名著阅读。（5分）
⑴下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。（2分）[www.z@%z~step.c^om]
武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”
张都监要为蒋门神报的冤仇是①。武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是②。
⑵下面的叙述与《简·爱》原著有不相符之处，请改正。（1分）
牧师圣·约翰深爱着简·爱，请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但被简·爱拒绝了。
⑶街上一位老人摔倒了，假如下列文学作品中的孩子在场，会帮扶老人吗？请选择一项，依据人物性格和相应内容作出分析。（2分）
A.《草房子》中的桑桑B.《童年》中的萨沙C.《城南旧事》中的英子
4.按要求完成任务。（3分）
六年级的小易是个“别字大王”，这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。[中~国教^#育出版网@][来源&~@^:中教网][来源:中^%国教#育出版网&][中国教育&出^@版网#][来源:中@国教^~育出版网%]
一、用户注册流程
第一，登陆“书香浙江”（http://zj.chineseall.cn）首页，在首页搜索项目中选择机构，并输入机构名称进行搜索。如：在搜索栏中输入“杭州外国语学校”，点击确认。
第二，搜索结果如下：
第三，点击搜索单位后，页面将跳转到学校平台，在学校机构平台首页的“登录/注册区”进行注册。
第四，进入注册页面后，按照页面提示注册个人信息，即完成注册。（注：须填写本人真实信息）[www.%zzst@^ep#.com]
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第二，进入该主题活动页面后，点击“上传作品”，按系统要求填写相应内容，提交作品。（图5-6）
第三，如何查找已发表的作品？在网站顶部导航中的“我的书房”下拉选项中点击“我的作品”，即可显示您已提交的作品内容。[来#源:中^国@教育出~版网]
10.判断下列各项表述的正误，将序号分别填写在相应的横线上。（4分）
⑴浙江省各中小学都能使用该网站，该网站只接受实名注册，且能识别注册人信息的真伪。
⑵注册成功后即拥有“我的书房”，如杭州外国语学校在该网站有3003个“个人书房”。
⑶该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束，这个活动引导广大学生理解“中国梦”。[中%@#国教^育出版网]
[中国#教&%育出版^网]
11.下面是发表作品的操作步骤，请按正确的流程进行排序，序号填写在横线上。（2分）
①点击“读书活动”②填写作品信息③搜索学校④选择具体活动项目
12.这份指南是为参加“理想、诚信、快乐、感恩”读书征文活动的中小学生写的，你认为适合他们阅读吗？请阐述你的观点。（4分）
三、古诗文阅读（分）[中&%@国教育出~版网]
[来源:zzste@p.%^co~m][中国教育出版&网^#%][中&国教育@^出版网#]“断魂分付潮回去”，是否合适？请根据词的内容作出分析。（4分）
附李白诗：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（二）（10分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”[来源:中~国教@%育出版网^][w^ww.#zzs%~te@p.com]
C.天下缟素吴广素爱人D.先生坐满坐寂然
16.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
17.结合句子的内容说说加点词的表达效果。(2分)
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（三）（12分）
郑絪①
刘瞻之先②，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山③，歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜概④，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起⑤予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔⑥一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。
（选自《太平广记》）
【注释】①絪：念yīn。②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。③荆部商山：地名。④概：景象。
⑤起：启发。⑥馔：念zhuàn，食物。[ww^w.&#zzstep.com%]
18.联系上下文，在横线处填入被省略的人名。（2分）
⑴十八九，絪为御史，⑵巡荆部商山，歇马亭，俯瞰山水。[中国#教%~育&出版网][www.zz~ste&^p.@com]
20.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。[来源~:&%中@教网]
A.俊辩B.气义C.知人D.幼敏
22.刘景成才的自身原因是什么？请结合文中内容分析。（4分）
四、写作（50分）
23.阅读材料，按要求作文。
有人说：“爱鸟不养鸟。”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野!”
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以……[w#~ww.zz&ste%p.c@om]
要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。[www.z@z&ste^p~.com#]
[w~^%ww#.zzstep.com]
浙江省2014年初中毕业生学业考试（衢州卷）
语文参考答案和评分细则
一、语文知识积累与运用（18分）
1．（3分）⑴崖⑵徘徊⑶张皇失措（每空1分，漏字，有错别字，该空均不给分）
2．（7分）浅草才能没马蹄⑵叶底黄鹂一两声⑶老木沧波无限悲⑷零落成泥碾作尘⑸只有香如故⑹醉翁之意不在酒（山水之乐）⑺在乎山水之间也（得之心而寓之酒也）（每空1分，漏字，添字，有错别字，该空均不给分）[w%~ww@.zzstep.^com]
3．（5分）⑴①武松为了帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神。②血溅鸳鸯楼（2分，每小题1分，意对即可）⑵圣·约翰并不爱简·爱。（1分）[来^#源:@中教&%网][中国教育^@出~版网#][来~#源:中国教育出版^&%网][来%#源:中^&教网][www.z&zstep%#.co@m~]
第三层级：能联系多个事件分析，但结论肤浅，得3～4分。示例：猴面包树是安德烈和拉瓦合作行动的场所；在集中营残酷的环境中，他们将渴望自由、向往未来的梦想寄托到这棵树上；猴面包树被炮火炸得奄奄一息，拉瓦试图用医生治疗安德烈的方法救活它。故事情节与猴面包树紧密相连。
第四层级：能联系多个事件分析，写出自己的发现，并使问题本身的意义得到拓展，得5～6分。示例：猴面包树是小说的情节线索，安德烈和拉瓦的合作、被捕、受刑、得救，都围绕着这棵树展开，它贯穿整个故事的始终。猴面包树是小说人物生死相依的见证，他们在集中营的生活与树已融为一体：拉瓦在树上瞭望，安德烈在一旁放风；在残酷的环境中，这棵树让他们满怀希望，共同坚守；人遭受酷刑，树也经受了战火，一个在死亡边缘徘徊，一个不离不弃陪伴。猴面包树更是自由、希望与生命的象征，醒来的安德烈，受伤的树，拿着吊瓶救树的男孩，构成一幅感人的画面，引发人们对生命、人性与战争的严肃思考。
9.（2分）A
10.（4分）正确项：⑴⑵错误项：⑶⑷（每项1分）
11.（2分）③①④②[来^源:%中教网&#]
示例2：我认为这份指南也许适合中学生阅读，但不适合小学生阅读，参加这次活动的小学生最小的才三年级，这份指南内容复杂，他们很可能读不懂；配合使用的图片，形式也不够活泼，小朋友不会太喜欢。[来源&:%中国教育出~版网#]
三、古诗文阅读（分）
[w~ww.zzs^&t#ep.com]
20．（2分）从今以后让他和你们共同上学院读书，住宿吃饭的标准和你们一样。（意对即可）
21．（2分）C
22．（4分）示例：一是善于学习，刘景作为书僮能一鸣惊人，不难推测他长期以来留心学习；二是敢于展露才华，并不因为自己是仆人而妄自菲薄，而是大胆题诗，才有被赏识的机会；三是珍惜学习机会，仅三年左右时间就学有所成，这与他努力进取的态度密不可分。(一条2分，原因、分析各1分)[来@%源^:中~教#网] 40～36分 符合题意；写作目的和对象明确；思考充分，立意深刻，感情真挚；选材精当，内容充实；中心突出，条理清晰；表达准确，语言流畅。 二类 35～30分 符合题意；写作目的较明确；思考较充分，立意清楚，感情真实；选材合理，内容具体；中心明确，有一定条理；表达较准确，语言通畅。 三类 29～24分 符合题意；写作目的较模糊；有一定思考，感情真实；有一定内容；结构基本完整；语言尚通畅。 四类 24分以下 不符合题意；缺乏写作目的；基本没有思考，感情虚假；内容空洞；结构混乱；不成篇。
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浙江省教育技术中心浙江教育报刊总社浙江教育出版社关于开展2014年全省中小学读书征文活动的通知
各设区市教育技术中心：
为进一步推进全省中小学“书香校园”建设，培养广大学生读好书、好读书的良好习惯，决定开展全省中小学生读书征文活动。现将有关事项通知如下：
一、活动对象：全省小学三年级及以上中小学生。
二、活动时间：2014年3月至5月。
三、征文要求
（一）征文活动以“理想、诚信、快乐、感恩”为主题。征文内容围绕主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。
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给灵魂找一处居所——读《星空下的灵魂》有感（限制30个汉字内）
作品内容
B组
年级2班
王
张娟
小樱桃第一部①我们去春游
杨尚君／湖南少年出版社
又到春暖花开时，又是一年春游季。让我们走到户外，呼吸新鲜空气，领略大自然之美！
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