以此类推，接着往下想是：
1+3+5+7+9+11+13=(7)×(7)算式中是前7个奇数。
1+3+5+7+9+11+13+15+17=()×()前9个奇数。
【说明】：从1开始的奇数数列前N项和可以转化成平方数来计算。因为二年级只会表内乘法，
所以我们二年级目前只能算到9×9
五年级下册《数学》P110转化策略练习第7题
说实话，初次教学这个题时，因为对教材研究不够深入，所以当时只观察到最后一个数和正方
形边长有关系，比如11结尾，所形成的正方形边长=12÷2=6个，则一共是6×6，班级孩子们
也没有出现异议，并且这个思路计算也较适合五六年级孩子。直到去年教学二年级又遇到这个
问题，我才反思到“用尾数思考”对于二年级孩子来说方法太复杂了，利用“加式中加数的个
数”来思考更适合二年级小朋友！
【典型问题四：大小填空】这种题型错误率很高，仔细观察有哪些填法?
1～400、01、02、03、04
要求全面思考，填出准确范围。 |
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