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八年级下期中后古诗文理解性默写空白处填空
2018-05-18 | 阅:  转:  |  分享 
  
八年级下册语文后半期古诗文理解性默写:九、《逍遥游》庄子1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变幻莫测的句子是:2.庄周用一
个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也
并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:4.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例,与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是
:5.面对高远蔚蓝的天空,作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的
颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:6.文中以杯子、草芥为舟,来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是:7、举现实生活中
的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:8、《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄
”为例来说明“小年”一词的两句是:10.庄子在奇妙莫测的描写后具体描述了现实社会的四种人,他们分别能“效”“比”“合”“征”
,但却以世俗之见自视,作为人生的境界,他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道,没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人句子分别
是:11.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:12.作者在彻底否定了“有所待”的万
物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是:十、《虽有佳肴》1、《虽有佳肴》中运用类比
推理的方法,以“佳肴”类比“”,说明实践出真知的道理的句子是:2、指教和学相互促进。出自《礼记·学记》:。十一、《大道
之行也》可以为现在政府任用人才,营造社会风气所借鉴的两句是:。2.孟子曾说“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天
下可运于掌。”与之相近的语句是:3.大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务:4.社会制度是公有制。实行民主选举,即
。5.“大同社会”是各尽所能,即。6.社会”实行各取所需,即7.“大同社会”社会安定和平,即这是全文的总括句
。十二、《马说》1.本文的中心论点是(伯乐对千里马起决定作用的名句是):能揭示文章主旨的一句话是:2.优秀的人才常常需
要识才的慧眼去发现,韩愈曾发出人才常有,而发现人才的人不常有的感叹:。3.千里马的悲惨遭遇是:4.作者认为千里马被埋
没的根本原因是。直接原因:。食马者“不知马”的具体表现为:。6.对食马者进行强烈讽刺是:7.“世上不是缺少美,
而是缺少发现。”由此可想到:8.表现食马者愚妄浅薄的排比句是:十三.《茅屋为秋风所破歌》杜甫1、在《茅屋为秋风所破歌
》中,体现“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这种精神的诗句是:2、杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是
哪句?3、杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是:4、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好
心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:5、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀,表达他旷达胸襟的诗句是:
7、《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了的呼喊。8、《茅屋为秋风所
破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是:9、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的
雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子,或描写天气变化的句子是:10、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是:
11、与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是:12、《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大
情怀的句子是:13.《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子:14.抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的句子是:
15.抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是:安得广厦千万间,大避天下寒士尽欢颜16.描写秋天凄凉氛围的语句:十三
、《卖炭翁》白居易17.描绘了卖炭老人的矛盾心理:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”。18.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动
者形象的诗句是:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。19.描写卖炭翁外貌的句子是:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。20.表明卖炭翁
贫困的句子是:卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。21.揭露了宫市制度不合理的句子是:半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。十四、《题
破山寺后禅院》常建1、破山寺后禅院环境幽静深远,正如常建诗中所写“曲径通幽处,禅房花木深。”2、常建的《题破山寺后禅院》中有两
句诗各含一个成语,这两句诗是:“曲径通幽处”“万籁此都寂”。3、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性,潭影空人心”两句诗写出了环境的
清幽及人生的启示。4、悠长的钟磬声,在万籁俱寂中带来深远的禅意,使人心灵愈发沉静的句子:万籁此都寂,但余钟磬音。十五、《送友
人》李白1.诗中交代送别地点及环境的句子:青山横北郭,白水绕东城。2.诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句:挥手自兹去,
萧萧班马鸣。3.诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句:此地一为别,孤蓬万里征。4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分
之情的诗句:浮云游子意,落日故人情。十六、《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼1、“缺月挂疏桐,漏断人初静。”营造了夜深人静、月挂疏
桐的孤寂氛围,为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。2、“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。”以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈,惊起
回头、怀抱幽恨和选求宿处,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。3、“惊起却回头,有恨无人省。”这是直
写自己孤寂的心境。十七、《卜算子·咏梅》陆游1、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是:零落成泥辗作尘,只有香如故。表现梅花高洁傲岸的句子是:无意苦争春,一任群芳妒。2、《卜算子?咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是:零落成泥碾作尘,只有香如故。
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