谈话导入：上课之前，首先请大家先看两张照片。(幻灯片2）提问：1.这两张照片有什么相同之处？有什么不同之处2.白天用一个字来说，可以叫做什么
？（板书：昼）黑夜用一个字来说呢？（板书：夜）（幻灯片3）我们看到了，昼是明亮的，夜是黑暗的，亮与暗是谁造成的？（太阳）太阳光照射
到的地方是昼，太阳光照射不到的地方就是夜。那么昼和夜是以什么规律呈现出来的呢？（学生猜想）5.（幻灯片4）白天和黑夜这样不断重复交
替出现就叫做昼夜交替。（幻灯片5）二、新授：（一）指导学生认识昼夜交替现象1.地球上为什么会有昼夜交替现象呢？它跟什么有关呢？2.
学生猜想。3.昼夜交替现象跟太阳和地球的运动什么样的关系呢？古人提出了假设，让我们来一起看一下。（幻灯片6）4.他们的观点正确吗？
让我们通过实验，一起来验证一下。（二）师生共同研讨实验方法：1.这个实验要用什么材料？（手电筒、乒乓球）2.手电筒模拟什么？（太阳
）乒乓球模拟什么？（地球）3.实验之前，老师给大家提出了几点要求，请看：（幻灯片7）4.下面就请同学们按照要求实验吧！5.通过
实验，同学们看到昼夜交替现象了吗？为了方便大家观察，我们一起来看看一下幻灯片。（8-11）6.你们做的实验与老师的实验有什么不同吗
？（转动方向不同）（3）（通过实验证明）无论地球转动的方向怎样，都不会影响昼夜交替现象。5.那么同学们关于昼夜交替现象你们有
没有自己的，和古人不一样的猜想呢？下面我们一起来完成第二个实验，老师同样提出要求。（幻灯片13）6.同学们的实验都完成了，哪个小组
愿意汇报一下你们的实验？7.学生展示实验。三、总结、拓展：在没有新的证据之前,同学们验证过的能解释昼夜交替现象的几种假说暂时都是正
确的，昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。但是不可能同时存在这么多的转动方式，请同学们回家查阅资料，看看科学家是怎样解释昼
夜交替现象的。板书设计1.地球不动，太阳围着地球转2.太阳不动，地球围着太阳转3.地球自转4.地球围着太阳转，同时地球自
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