苏教版科学小学三年级下册期末重点复习题?第一单元《土壤与生命》??1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。2
、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物
质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。4、把土块放在火上烧一
烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成
。6、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是
（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。7、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。8、土壤中
渗水性能最强的是（沙土）。（沙土）﹥（壤土）﹥（黏土）。9、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2
）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。10、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），
它们被称为（腐殖质）。（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。11、土壤中的细菌和动物将（死亡的动植物）分解成
（养分）供植物生长。12、富含腐殖质的土壤长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。13、山上的（表层土
）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。14、贫瘠的土壤还可以通
过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。15、做肥料的方法：（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，
也可以放几条蚯蚓。（2）洒水，扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗处。16、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。17、（土壤）是覆
盖在地球表面的一层（疏松物质）。18、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）
和（制作物品的原料）……土壤是人类和动植物共同的（家园）。19、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（
开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。一节（1号电池）烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值。20、保护家乡土壤的方法有：（不
乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。21、（塑料垃圾）埋在（土壤）中，降低了土壤的（透气性
），阻碍植物（根系的发育）和对（水分、养分）的吸收与利用。22、科学家从土壤中己发现（1000多种）不同的土壤动物，如：蚂蚁、蚯蚓
、蜈蚣、蜘蛛等。在普通树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物。?第二单元《植物的一生》??1、果实一般都有（果皮）和（种子）。
2、有（水分）、（空气）和（适宜的温度），种子才能萌发。3、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力
：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子。（4）利用动物：如浆果、刺果等。4、种子的内部构造有（种皮）、（子叶）、（胚根）、（
胚芽）、（胚轴）。5、根可以分为（直根）和（须根）。菠菜是（直根），葱是（须根），胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。6、（根）有（固
定植物）和（吸收养料）的作用。7、植物长叶的部位，如树干、树枝、秸杆、藤、秧等叫做（茎），大多数植物都有（茎），茎有（多种多样）的
形态。牵牛花、菜豆等的茎是（缠绕茎）；杉树、玉米、竹、树等的茎是（直立茎）；爬山虎、葡萄、黄瓜等的茎是（攀缘茎）；西瓜、甘薯、草莓
等的茎是（匍匐茎）。8、形态各异的（茎）把植物身体各部分连成（一个整体），它承担着（运输）的任务——把（水和土壤中的养料）从根部运
送到（叶子）中去，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。9、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片由（表皮）、（叶肉）
（叶脉）三部分构成。10、不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。11、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分
）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”），这叫植物的（光合作用）。12、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造
的。植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。13、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。14、花的构造有：（萼片）、（花
瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。花的各部分（构造）具有不同的（功能）。萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉
。15、（花）是植物的繁殖器官。（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉）。传粉后植物就有可能结出（果实）。16、植物能
通过多种途径进行（传粉），常见的是借助（昆虫）和（风力）。依靠（昆虫）传粉的花叫（虫媒花），如（油菜花）、（桃花）等；依靠（风力）
传粉的花叫（风媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。17、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助授粉）。18、一株
完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。19、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯——根、胡萝
卜———根、马铃薯（土豆）—茎、西红柿—果实、花生—种子、20、植物对人类的贡献：提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、
（家具）、（燃料）、（建筑材料）……?第三单元《固体和液体》??1、像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、
（螺帽）等形态的物体是（固体）。2、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。3、面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它
们既是固体又是液体。4、不同固体在（颜色）、（形状）、（软硬）、（透明度）、（轻重）等方面有一定的差异。5、固体与固体可以（混合）
，也可以（分离）。固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。6、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。7、在水中会上浮的物体有：木块、
塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。8
、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（浮在水面）。9、固体的沉浮取决于它在水中所占的（体积），而不是由它的（
轻重）决定。10、在水中能溶解的固体有（食盐）、（白糖）、（味精）、（高锰酸钾）、（鸡精）等。在水中不能溶解的固体有（面粉）、（沙
子）等。11、固体与液体分离的方法有三种：过滤（米与水的分离）、沉淀（泥沙与水的分离）、蒸发（水与盐的分离）。12、像（水）、（油
）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗发剂）、（钢笔水）等形态的物体是（液体）。13、液体的共同性质是都（没有固定的形状）
，都（会流动），都（有表面张力）。14、不同液体在（透明度）、（颜色）、（气味）、（味道）、（轻重）、（粘稠度）、（表面张力）等方
面是不同的。15、比较液体性质的方法有：（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（比轻重）、（比流动的快慢）、（比露珠的形状）等。16、按同
体积的液体由重到轻的顺序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。17、按流动由快到慢的顺序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。18、液体在水中存在
（沉浮）现象，液体在水中的沉浮与（倒液体的顺序）无关。19、同体积的热水比冷水（轻），热水会（浮）在冷水上。20、液体在水中有的（
溶解），有的（不溶解）。在水中能溶解的液体有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液体有（油）。21、不同液体混合前后重量（
不变），体积（改变）。22、使沉在水里的物体浮起来的方法有：（改变物体的形状）、（借助漂浮物）、（改变自身重量）、（水里加盐）。?
第四单元《关心天气》????1、我们可以从（气温）、（降水量）、（风向）、（风力）、（湿度）、（云量）等方面来描述天气。2、150
年前，人们预报天气靠（观察周围的）环境来进行。3、现在了解天气预报的途径有：（看电视）、（打电话）、（上网查）、（听广播）、（看报
纸）、（手机短信）、（问老师家长）等。4、认识天气符号表示的天气：（晴）、（阴）、（多云）、（雨）、（风）、（雪）等。5、能预报天
气的谚语有：（蜻蜓低飞要下雨）、（朝霞不出门，晚霞行千里）、（天上钩钩云，地下水淋淋）。6、用来测（气温）的（温度表）又叫（寒暑表
）。同一时刻在不同的环境下气温是有（差异）的。7、学会温度的读法和写法：37摄氏度写作（37℃），0摄氏度写作（0℃），零
下5摄氏度写作（—5℃），4℃读作（4摄氏度），12℃读作（12摄氏度），-35℃读作（零下35摄氏度）。8、同一时刻在学
校内测得的温度从高到低排列的顺序是（阳光下—背阴处—教室）。9、白天气温变化的一般规律是早晚（气温低），午后（气温高），最高时并不
在中午12点，而是（午后2点左右）。10、世界各地百叶箱的放置高度是（相同）的，都在离地（1.5米）的空旷草坪上。11、测量雨量大
小的工具叫（雨量器）。雨量的大小用（毫米）做单位。测雨量前，要把水加到（“0”刻度）。雨量器的大小、形状不同，测得的结果是（相同）
的。12、天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在（0.1—10毫米之间）的是（小雨）；（10—25毫米之间）的是（中雨
）；（25——50毫米之间）的是（大雨）；（50——100毫米之间）的是（暴雨）；（100——200毫米之间）的是（大暴雨）；超过
（200毫米）的是（特大暴雨）。13、（风向）和（风力）是风的两个基本要素。（风向）是指风吹来的方向。从东面吹来的风是（东风）。当
红旗飘向西时，吹的是（东风）。14、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西
北）风。15、用（风力计）可以测出风力的大小，也就是风速，用（风级）表示，通常把风力分为（0——12级），共13个级。假如我们既看
到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时风力应该是（四级）。16、风级歌：（零级）烟柱直冲天，（一级）青烟随风偏，（二级）轻风吹
脸面，（三级）叶动红旗展，（四级）枝摇飞纸片，（五级）带叶小树摇，（六级）举伞步行艰，（七级）迎风走不便，（八级）风吹树枝断，（九
级）屋顶飞瓦片，（十级）拔树又倒屋，（十一二级）陆上很少见。17、（气候特征）是一定地区的规律性天气现象。（季节）是根据特定气候特
征划分的时间段。18、柳树一年四季的变化情况：春季（发芽长叶）、夏季（生长茂盛）、秋季（树叶枯黄）、冬季（树叶落光）。19、春季气
候特征：阳光温暖，冰雪融化，植物发芽开花，冬眠动物苏醒。20、夏季气候特征：阳光炎热，雷雨大风，荷花盛开，植物茂盛。21、秋季气候
特征：天高云淡，凉风习习，小雨绵绵，穿上了毛衣。迁徙动物离去。22、冬季气候特征：日照最弱，寒风刺骨，植物树叶落光，白雪压上枝条。
?第五单元《观察与测量》1、我们的观察器官有（眼睛）、（鼻子）、（舌头）、（耳朵）、（手）。2、把器材与测量内容连线：寒暑表——气温??雨量器——降水量??风向标——风向风力计——风速??湿度计——空气的湿度??气压计——大气压血压计——血压??电子秤——重量??秒表——时间长短3、要想收集到某个事物更全面、准确的信息，就应当依靠观察（工具）来进行观察。4、（珠穆朗玛峰）是世界上最高的山峰。最新测量的高度是（8844.43米）。5、我国古代计量时间的仪器主要有（沙漏）和（漏刻）。6、把科学家与发明连接起来：??鲁班??锯???李时珍??《本草钢目》???瓦特??蒸汽机? |
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