外出听课心得体会五月三日，我有幸参加了吉林省教育学院小学研训部教研服务公益大讲堂（柳河县圣水镇中心校站）的教研活动，观摩了2节名师的示范课，
他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向
我们展示了课堂教学的崇高境界。下面我就参加的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。一、老师的引导很到位在这次听课中我明显地感受到
这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生，给我感受最深的是吉林省教育学院孙世梅主任的《初春》这一节课，整节课上，孙老师没有给学生讲
解《初春》这首儿童诗的诗意、意境，写作手法，只是反复引导学生朗读、教师范读、配乐朗读、分节朗读......教师注重指导学生朗读方法
要有感情，有节奏，抓住关键词，要押韵找到韵脚，有感情朗读，还要注意变化，要发挥想象力......学生在朗读中感悟、体会，走进初春，
体会诗歌的意境，体会诗歌的美，体会初春的美丽景色。二、精心独到的课堂设计教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动
进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。他们的教学看似水到渠
成，却包含着精心的准备，每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。每位老师的课，都设计精巧，能
最大程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际。分层合理得当。课堂效率很高，收
到了良好的教学效果。两位老师的课，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师都能根据学生的知识水
平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。每位老师的课前准备都非常充足，材料也很丰富。课中有可能用到的他
们都事先想到了。我想，这也可能是名师的独到之处吧。三、朴实大气的课堂课上，教师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看
而不实用的花架子。教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。呈现在听课教师面前的是真实的、不加粉饰的、常
态下的课。没有变幻莫测能刺激视觉的课件，没有很多浮躁的、形式上的东西。让人感觉自然，亲切，可看，可学。留给学生的是充足的思考空间，
课堂是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到课堂教学的朴素与扎实。四、激情饱满的课堂如果把真挚的感情投入到
课堂教学中，那么学生的情感也会被感染。学生由此会兴趣浓厚、思维活跃，无论是数学课《找次品》还是语文课《初春》，教师们不只是授课，更
是与学生心灵与心灵的沟通，以自己的那份热情唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，课堂效率很高。因此要让我们的课堂是高效的课
堂，就应让我们的课堂激情饱满、个性张扬。虽然只观摩了两节课，我却感受很多，收获很多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，
广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我
想，我应该努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，并努力带动我们全校教师授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。二〇一八年五月七日 |
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